Este documento presenta tres talleres de pseudocódigo para estudiantes de Tecnología e Informática en la Institución Educativa "San Vicente de Paúl" en Génova, Quindío. El primer y segundo taller contienen ejercicios para diseñar algoritmos que resuelven problemas utilizando ciclos if y ciclos repetitivos. El tercer taller es de nivelación y contiene 10 ejercicios adicionales sobre pseudocódigo.

1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA “SAN VICENTE DE PAÚL”
Génova – Quindío
Aprobado por Resolución N° 21917 de Diciembre 7 de 1983, emanada del Ministerio de Educación Nacional. Resolución Fusión Primaria
N° 1632 de Agosto 22 de 1997, emanada de Secretaría de Educación Departamental. Decreto N° 000471 de Septiembre 30
de 2002, por el cual se zonifica el Servicio Educativo en el Municipio de Génova Quindío, Zona Norte
TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA
AÑO LECTIVO 2017
Mg. Martha Yanneth López Barrera
Docente Tecnología e Informática
Barrio Centro Calle 25 No. 12-24.
Telefax (6) 7672347
Génova – Quindío
TALLER 1 PSEUDOCÓDIGO
 Construir un documento (Hojas de Block) y solucionar el siguiente taller, teniendo en cuenta
que los talleres que presenten copia su calificación será 0 (Cero), y se reportan como fraude
(Pierden derecho a Nivelar).
Ciclos if (si)
1. Diseñar algoritmo que permita capturar dos número enteros cualquiera y me imprima en
pantalla el mayor de ellos.
2. Diseñar algoritmo que permita capturar dos números enteros cualquiera y me imprima en
pantalla en menor de ellos.
3. Diseñar algoritmo que permita capturar dos números enteros cualquiera y los imprima en
orden ascendente.
4. Diseñar algoritmo que permita capturar tres números enteros cualquiera y los imprima en
pantalla en orden descendente.
5. Diseñar algoritmo que permita capturar, la calificación con la que se aprueba la asignatura y
tres calificaciones cualesquiera, para que el algoritmo imprima en pantalla el promedio de las
calificaciones y un mensaje si aprueba o reprueba la signatura
6. Diseñar algoritmo que permita calcular en valor de un tiquete aéreo teniendo en cuenta la
siguiente tabla:
K/m (Recorridos) Valor/Km (Recorrido) Descuento
0 – 100 30.000 0
101 – 300 28.000 0
301 – 500 25.000 3%
501 – 800 23.000 4%
801 ….. 22.000 5%
7. Diseñar algoritmo que permita calcular en valor de una compra de productos teniendo en
cuenta la siguiente tabla:
8. Diseñar algoritmo que permita calcular la Intensidad de un circuito, teniendo en cuenta la Ley
de Ohm V= I.R, donde I es la Intensidad o corriente, V es el Voltaje y R es la resistencia.
9. Diseñar algoritmo que permita calcular la Resistencia de un circuito, teniendo en cuenta la
Ley de Ohm V= I.R, donde I es la Intensidad o corriente, V es el Voltaje y R es la resistencia.
10. Diseñar algoritmo que permita calcular el voltaje de un circuito, teniendo en cuenta la Ley de
Ohm V= I.R, donde I es la Intensidad o corriente, V es el Voltaje y R es la resistencia.
11. Diseñar algoritmo que permita calcular la Distancia de un recorrido, teniendo X=V.T, donde X
es la distancia, V es la velocidad y T el tiempo del recorrido.
12. Diseñar algoritmo que permita calcular el tiempo de un recorrido, teniendo X=V.T, donde X es
la distancia, V es la velocidad y T el tiempo del recorrido.
13. Diseñar algoritmo que permita calcular la Velocidad de un recorrido, teniendo X=V.T, donde X
es la distancia, V es la velocidad y T el tiempo del recorrido.
Cant Valor por cada producto Descuento
1 a 100 20.000 3%
101 a 200 15.000 4%
201 en adelante 10.000 5%

2. INSTITUCIÓN EDUCATIVA “SAN VICENTE DE PAÚL”
Génova – Quindío
Aprobado por Resolución N° 21917 de Diciembre 7 de 1983, emanada del Ministerio de Educación Nacional. Resolución Fusión Primaria
N° 1632 de Agosto 22 de 1997, emanada de Secretaría de Educación Departamental. Decreto N° 000471 de Septiembre 30
de 2002, por el cual se zonifica el Servicio Educativo en el Municipio de Génova Quindío, Zona Norte
TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA
AÑO LECTIVO 2017
Mg. Martha Yanneth López Barrera
Docente Tecnología e Informática
Barrio Centro Calle 25 No. 12-24.
Telefax (6) 7672347
Génova – Quindío
TALLER 2 PSEUDOCÓDIGO
 Construir un documento (Hojas de Block) y solucionar el siguiente taller, teniendo en cuenta
que los talleres que presenten copia su calificación será 0 (Cero), y se reportan como fraude
(Pierden derecho a Nivelar).
Ciclos if (si)
Ciclos repetitivos (While-do, Do-While, For)
14. Diseñar algoritmo que permita imprimir en pantalla los primeros 10 dígitos.
15. Diseñar algoritmo que permita imprimir en pantalla los primeros n dígitos.
16. Diseñar algoritmo que permita imprimir en pantalla los primeros 10 números pares.
17. Diseñar algoritmo que permita imprimir en pantalla los primeros 10 números impares.
18. Diseñar algoritmo que permita capturar el rango de dos números enteros (Extremo inferior y
un Extremo superior) y me imprima en pantalla todos los números que pertenezcan a ese
rango.
¡El éxito se alcanza con dedicación y esfuerzo!

3. INSTITUCIÓN EDUCATIVA “SAN VICENTE DE PAÚL”
Génova – Quindío
Aprobado por Resolución N° 21917 de Diciembre 7 de 1983, emanada del Ministerio de Educación Nacional. Resolución Fusión Primaria
N° 1632 de Agosto 22 de 1997, emanada de Secretaría de Educación Departamental. Decreto N° 000471 de Septiembre 30
de 2002, por el cual se zonifica el Servicio Educativo en el Municipio de Génova Quindío, Zona Norte
TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA
AÑO LECTIVO 2017
Mg. Martha Yanneth López Barrera
Docente Tecnología e Informática
Barrio Centro Calle 25 No. 12-24.
Telefax (6) 7672347
Génova – Quindío
TALLER DE NIVELACIÓN
1. Diseñar algoritmo que permita calcular la Distancia de un recorrido, teniendo X=V.T, donde X
es la distancia, V es la velocidad y T el tiempo del recorrido.
2. Diseñar algoritmo que permita calcular el tiempo de un recorrido, teniendo X=V.T, donde X es
la distancia, V es la velocidad y T el tiempo del recorrido.
3. Diseñar algoritmo que permita calcular la Velocidad de un recorrido, teniendo X=V.T, donde X
es la distancia, V es la velocidad y T el tiempo del recorrido.
4. Diseñar algoritmo que permita capturar dos números cualquiera y me imprima en pantalla los
números que capturó, la sumatoria, la diferencia y el producto de ellos.
5. Diseñar algoritmo que permita calcular la intensidad de un circuito teniendo en cuenta que
V= I.R donde V es voltaje, I intensidad y R resistencia.
6. Diseñar algoritmo que permita capturar dos números cualquiera y me imprima en pantalla si
los datos ingresados son iguales o no.
7. Diseñar algoritmo que permita capturar dos números cualquiera y me imprima en pantalla los
datos que capturó en orden descendente.
8. Diseñar algoritmo que permita capturar dos números cualquiera y me imprima en pantalla los
datos que capturó en orden ascendente.
9. Diseñar algoritmo que permita capturar el valor de tres productos, el IVA y me imprima en
pantalla el valor de los productos, el valor del IVA y el neto total a pagar y un mensaje de
“reclamar bono de $15.000”,siempre y cuando el monto del neto a pagar sea superior a
$200.000
10. Diseñar algoritmo que permita calcular en valor de una compra de productos teniendo en
cuenta la siguiente tabla:
Cant Valor por cada producto Descuento
1 a 100 30.000 5%
101 a 200 25.000 7%
201 en adelante 15.000 10%