Este documento presenta una sesión de aprendizaje sobre trabajo en equipo. Los objetivos son desarrollar la flexibilidad, las relaciones interpersonales y la responsabilidad social. La sesión incluye actividades como ver videos sobre estos temas y responder preguntas. Evaluará la capacidad de los estudiantes para colaborar de forma flexible y comprender la importancia del trabajo en equipo.

1. SESION DE APRENDIZAJE
TEMA: Trabajo en equipo
APRENDIZAJES ESPERADOS CONTENIDO TPACK(1)
COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES DISCIPLINAR PEDAGÓGICA TECNOLÓGICO
Colabora de forma
activa en el logro de
objetivos y metas
comunes, integrándose
con otras personas en
un contexto
determinado.
Colaborar
activamente en la
resolución de las
tareas del equipo.
Explica la importancia de la
flexibilidad, las relaciones
interpersonales y la
responsabilidad social.
Flexibilidad
Relaciones
Interpersonales
Responsabilidad
Social
1.- Siendo flexibles
para trabajar en
equipo.
2.- Adaptándomea lo
inesperado.
3.- Practicando la
responsabilidad social en
equipo.
Auditivo
Visual
Moodle
Diapositiva
Internet
Proyector
multimedia
Laptop
SECUENCIA DIDÁCTICA
ACT.
PROCESOS
PEDAGÓGICOS
ACTIVIDADES DEAPRENDIZAJE RECURSOS T
INICIO
MOTIVACIÓN
Se da la bienvenida a los estudiantes.
Se recuerda los acuerdos de convivencia.
Luego se manifiesta la siguientefrase“No puedes guiar elviento, pero puedes cambiar la dirección
de las velas de tubarco” (figura)
Diapositiva
Internet
Proyector
multimedia
Laptop
Video
15
RECUPERACIÓN DE
SABERES PREVIOS
Con la técnica de lluvia de ideas responde a la pregunta: ¿Qué entiendes por esta frase?
CONFLICTO
COGNITIVO
¿Saben quesignifica flexibilidad? Porque
¿Saben quépodemos entender por relaciones interpersonales? Porque
¿Saben quésignifica responsabilidad social? Porque
DESARROLLO
CONSTRUCCIÓN
DEL APRENDIZAJE
El docente manifiesta a los alumnos ver el siguiente Video:
Referentea Flexibilidad
https://www.youtube.com/watch?v=AL64g6loHFI
El docente manifiesta a los alumnos ver el siguiente Video:
Referentea Relaciones Interpersonales
https://www.youtube.com/watch?v=CAat9pDPSFQ
El docente manifiesta a los alumnos ver el siguiente Video:
Referentea Responsabilidad Social
https://www.youtube.com/watch?v=p4MMuesoseI
Diapositiva
Internet
Proyector
multimedia
Laptop
60’
CONSOLIDACIÓN
O
SISTEMATIZACIÓN
Los alumnos mediante la Exposición responderán las preguntas anteriores.
CIERRE
TRANSF/ SITUAC.
NUEVAS
Lee la siguientesituación social:
Por cinco horas, estas escribiendo un informe que te ha solicitado tu jefe. De pronto, se apaga la
computadora y al encenderla tedas con la sorpresa quesolo ha grabado lo avanzado enla primera
hora.
Ahora, lea las autoinstrucción que figuran en la hoja. Después selecciona y describe que auto
instrucción utilizarías para poder disminuir tu cólera frente a esta situación inesperada.
Explica porque seleccionaste esa autoinstrucción.Lo realizaras en la próxima sesión declase.
Diapositiva
Internet
Proyector
multimedia
Laptop
15’
Metacognición
¿Qué aprendí?, ¿Cómo lo aprendí?, ¿Para qué me sirve lo que aprendí?, ¿En qué otras ocasiones
puedo usarlo?
Internet
Proyector
multimedia
Laptop
DATOS INFORMATIVOS
I.E.S.T.P “LuisE. Valcárcel” SEMESTRE 5 SECCIÓN Única
CARRERA PROFESIONAL Construcción civil Año Académico 2017 -1 DURACIÓN 90 Minutos
DOCENTE
Miriam EnríquezJiménez
Marisol MónicaLiendo Membrillo
MelinaAlférezGarcía
FECHA 03/ 06/ 2017
UNIDAD DIDÁCTICA LIDERAZGOY TRABAJOEN EQUIPO

2. SESION DE APRENDIZAJE
EVALUACIÓN
CAPACIDADES DEL ÁREA INDICADORES DE EVALUACIÓN TÉCNICA INSTRUMENTO
Colabora deforma activa enellogrode objetivos y
metas comunes, integrándose con otras personas en
un contexto determinado.
Comprender el concepto deflexibilidad para mejorar
la tolerancia a situaciones inesperadas ligadas al
ámbito laboral.
Cuestionario
Escala
numérica
DOCENTE DEL ÁREA