Este documento habla sobre diferentes temas relacionados con la tecnología como navegadores web, motores de búsqueda, correo electrónico, redes sociales, computación en la nube y ambientes virtuales de aprendizaje. Explica conceptos como Internet Explorer, Safari, Opera, Firefox, Google Chrome, Google, Yahoo, Bing, Ask, Gigablast, clientes de correo, correo web, direcciones de correo electrónico, archivos adjuntos, redes sociales, nubes públicas, privadas e híbridas, ambientes virtuales y formales de

1. INFORMATICA
COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE YUCATAN
COBAY PLANTEL SANTA ROSA
TAREA #7 tarea extra
Equipo LOS BLOGGEROS
Losbloggerosdel1s.blogspot.com
MARIA YASSARY MECETA TUN 1-S.
Yassarymeceta14.blogspot.com
ENTREGA Lunes 8 octubre del 2018

2. Navegadores
Un navegador de Internet es una herramienta informática que nos
permite acceder a toda la información contenida en Internet. Esta
información se organiza en un conjunto de datos multimedia (que
incluyen textos, imágenes,vídeos y sonidos) que se denominan
páginas Web. Las páginas Web son similares a las páginas de un
libro. En un libro, las páginas se referencian por un número,
mientras que en Internet las páginas tienen una dirección
Web asignada. En las páginas Web existen unos elementos que se
denominan hipervínculos.El navegador de Internet nos permite,
haciendo clic en el hipervínculo,acceder a otra página Web distinta
que contiene otra información relacionada.
Internet Explorer
Este es uno de los navegadores más conocidos pues fue el primero
en salir, desarrollado por Microsoft y operativo para el sistema de
Windows en el año 1995. Fue uno de los navegadores más
utilizados entre los años 2002 y 2003. Sin embargo su uso se ha
reducido notablemente a través del tiempo debido a la llegada de
mejores navegadores. Se cree que el desarrollo de Internet
Explorer no ha estado a la altura del de los demás navegadores. Es
considerado en líneas generales como un navegador demasiado
“lento” y de poca fiabilidad. Es que este navegador no se ha
actualizado en cuando a lo que seguridad informática se trata a
diferencia de los demás.

3. Safari
Este es considerado el cuarto navegador más utilizado en internet,
sin embargo se asocia más a las Macs de Apple. Y es que este
navegador era usado primeramente para Apple, pero luego fue
adaptado también para Windows. Este navegador es popular
incluso en Windows, sin embargo se asemeja un poco a Internet
Explorer en cuanto a la seguridad. Safari para Windows no
actualiza constantemente la solución de problemas de seguridad.
Opera
Este navegador web esconocido por ser el navegador por excelencia para los
teléfonosmóviles. Ademáses uno de los más antiguosnavegadoresweb y fue
desarrollado por una compañía noruega como Firefox. Una de las
característicasmás interesantesrespecto a este navegador esque es
compatible con las extensiones diseñadaspara Chrome. Esto se debe a que
fue diseñado con el mismo motor que Google Chrome. Además, presenta la
opción de marcadoreso favoritos de una manera distinta, llamada “Estante”.
Opera también se caracteriza por ser uno de las navegadoresweb más
veloces junto con Mozilla Firefoxy Google Chrome.
Mozilla Firefox

4. El cualse mantiene en constantes comparacionescon Google Chrome. Para
muchosusuarioses el navegador másconfiable, ademásesuno de los más
antiguos. Mozilla Firefoxse presentó alpúblico en el año 2003. Decenasde
programadoreshan trabajado en la mejora de este excelente navegador web
durante años. Es estable, seguro, sólido y veloz, con lo que se gana el puesto
del segundo navegador másutilizado en el internet. Un detalle interesante
acerca de este popular navegador esque es personalizable. Firefoxtiene a
disposición para el usuario gran variedad de temas y complementos para
personalizar la apariencia. De esta manera le da al usuario una experiencia
de navegación online másagradable.
Google Chrome
Este Navegador esel másutilizado entre todos, para navegar online, sin
embargo lo mejor en ocasiones es mejor dejarlo para elfinal. Desde su
llegada a principiosdel año ha subido rápidamente su posición en el mercado.
Este tiene grandescaracterísticas, pero la principalessu gran velocidad.
Chrome se inicia rápidamente en el escritorio y carga las páginascon gran
velocidad. El diseño de Chrome esbastante sencillo y se actualiza
automáticamente, Esun navegador que se mantiene mejorando su
rendimiento. Ademásno solo es reconocido en su versión para PC, sino
también para móviles, ya sea Android o iOs.

5. Motores de búsqueda
Un motor de búsqueda o buscador es un sistema
informático que busca archivos almacenados en servidores
web gracias a su spider. Un ejemplo son los buscadores de
Internet cuando se pide información sobre algún tema.
Google.
Google es un motor de búsqueda de Internet desarrollado por dos
estudiantes de postgrado de la Universidad de Stanford. En 1998,
Google fue reconocido como un motor de búsqueda de elección, ya
que devolvía resultados más relevantes que muchos de los motores
de búsqueda ya existentes. Hoy en día, el término "Googled" se
refiere a una búsqueda en Internet sobre cualquier cosa o cualquier
persona usando el motor de búsqueda Google

6. Yahoo.
Yahoo originalmente comenzó como una guía a Internet antes de
convertirse en un buscador. La guía se convirtió en una herramienta
para cualquiera que buscara un sitio web útil. También es conocido
como un motor de búsqueda web que devuelve información
relevante para video, imágenes y respuestas.
Desde MSN Search, Live Search hasta Bing.
Bing es un motor de búsqueda de Microsoft. Cuenta con servicios
mejorados que incluyen mapas y fotos de calle. Comenzó ganando
con éxito la cuota de mercado a mediados de 2009. Comenzó en
1998 como MSN Search, evolucionando a una nueva marca llamada
Live Search en 2007 y se convirtió oficialmente en Bing en 2009.Este
motor de búsqueda devuelve información relevante y la organiza
para ayudar en decisiones informadas.
Ask.
Ask.com busca en la web lo más

7. mencionado en discusiones, y publica esta información en "Hacer
Preguntas más habituales". Este motor busca sitios web, imágenes,
noticias, blogs, videos, mapas y direcciones. Cuanto más específico
seas en su búsqueda, recibirás la información más relevante.
Gigablast.
Gigablast es un nuevo tipo de motor de búsqueda que
proporciona la indexación en tiempo real para sitios web.
También ofrece características especiales, como generación
de temas e indexación de documentos con diferentes
formatos.
Correo electrónicos

8. REMITENTE: en ese campo se debe poner la dirección de correo electrónico de
la persona que está mandando elmensaje, puesesta dirección se utilizará
para responder futurosmensajes.
DESTINATARIO (para): aquíse deben colocar lasdireccionesde correo
electrónico de las personasa las que se quiere mandar elmensaje.
Generalmente las direccionesse separan por comas.CC: en este campo
también se pueden poner lasdireccionesde correo de personasa las que
queremosque llegué el mensaje, sin embargo, cualquierdirección que se
coloque en este campo no será visible para los otros destinatarios, lo cual se
considera una buena práctica ya que respeta la privacidad de las personas
Asunto: es una breve oración indicando de qué se trata el mensaje.
MENSAJE:
En aquí es donde se puede escribir el texto que se quiere enviar en el correo
electrónico. Losservicios modernoscomo Hotmailpermiten agregartambién
elementos multimedia, imágenes, videos, e incluso archivos de audio.Una vez
que se ha llenado los datoscorrectamente, tan sólo hay que presionar el
botón enviar para que el correo salga de nuestra bandeja de entrada y llegue
a la del destinatario.
CLIENTE DE CORREO ELECTRONICO:
Al programa que usaspara leer tu correo electrónico se le llama cliente de
correo. Élse encarga de comunicarse con elservidor de correo delIATA,
recoger losmensajesque han llegado a tu buzón electrónico y mostrártelos
de una forma ordenada para que puedasleerloscon comodidad. Igualmente,
te permite escribir nuevosmensajesy se encarga también de entregárselosal
servidor de correo para que éste los canalice hacia su destino.
CORREO WEB:
Un correo web esun cliente de correo electrónico, que provee una interfaz
web por la que acceder al correo electrónico.

9. DIRECCION DE CORREO ELECTRONICO:
Las direccionesde correo electrónico lasemite un proveedor de servicios de
Internet(ISP). Contienen doselementosimportantesde información que
permiten que el mensaje de correo electrónico enviado a través de Internet
encuentre a su destinatario. El primero es el nombre de usuario, o la parte
que aparece delante del símbolo @, como "jon" en la dirección de correo
electrónico jon@contoso.com. Detrásdelsímbolo @ se encuentra el nombre
del dominio o del host. El nombre deldominio es el equivalente a la calle o a
la ciudad. Identifica dónde debe enviarse el mensaje de correo electrónico.
Una vez que el mensaje de correo electrónico llega a su dominio, el nombre
de usuario es el equivalente a su dirección particular. Permite que elISP envíe
el mensaje a su propio buzón.
ARCHIVO ADJUNTO:
Un archivo adjunto esun documento que se envía junto con un mensaje.
Imagina un mensaje escrito en una hoja con un clip que sostiene algunas
fotos u otro documento, de esta misma forma puedesenviar archivos
adjuntospor correo electrónico.
REDES SOCIALES

10. Las redes sociales son sitios de Internet formados por comunidades
de individuos con intereses o actividades en común (como amistad,
parentesco, trabajo) y que permiten el contacto entre estos, de
manera que se puedan comunicar e intercambiar información.
Fallos en las redes sociales:
#1 Abusar de la automatización
#2 No gestionar las críticas
#3 Uso de un perfil personal
#4 Falta de planificación estratégica
#5 Descuidar la seguridad
Nube

11. La computación en la nube implica mover parte del trabajo desde tu equipo o
red de equiposlocales a servidoresremotos. Estos servidores almacenan los
datos y programasque necesitaspara trabajar, de manera que esposible
acceder a ellos desde cualquier dispositivo conectado a interneten cualquier
parte del mundo.
Las nubes públicas: los servicios que ofrecen se encuentran en
servidoresexternosal usuario, pudiendo tener acceso a lasaplicacionesde
forma gratuita o de pago.se manejan por terceraspartes, y lostrabajosde
muchosclientes diferentespueden estar mezcladosen los servidores, los
sistemas de almacenamiento y otrasinfraestructurasde la nube. Los usuarios
finales no conocen qué trabajosde otrosclientes pueden estar corriendo en el
mismo servidor, red, discoscomo los suyospropios.
Las nubes privadas:lasplataformasse encuentran dentro de las
instalaciones del usuario de la misma y no suele ofrecer serviciosa terceros.
Son una buena opción para lascompañíasque necesitan alta protección de
datos y ediciones a nivel de servicio. Como ventaja de este tipo de nubes, al
contrario que laspúblicas, es la localización de los datos dentro de la propia
empresa, lo que conlleva a una mayor seguridad de estos, corriendo a cargo
del sistema de información que se utilice. Incluso será más fácil integrar estos
servicios con otrossistemas propios. Lasnubesprivadasestán en una
infraestructura localmanejada por un solo cliente que controla qué
aplicacionesdebe correr y dónde. Son propietariosdelservidor, red, y disco y
pueden decidir qué usuariosestán autorizadosa utilizar la infraestructura.
Las nubeshíbridas combinan los modelosde nubespúblicasy privadas.
Esto permite a una empresa mantener elcontrolde sus principales
aplicaciones, al tiempo de aprovechar el Cloud Computing en los lugares
donde tenga sentido. Usted es propietario de unaspartesy comparte otras,
aunque de una manera controlada. Lasnubeshíbridasofrecen la promesa del
escalado aprovisionada externamente, en-demanda,pero añaden la

12. complejidad de determinar cómo distribuir lasaplicacionesa través de estos
ambientesdiferentes.
Nubes comunitarias: Es aquella que permite compartir recursosde
computacion por variasorganizacionesy apoya laspreocupacionesde una
comunidad acerca de un tema especifico como la seguridad, la politica, etc.
Nubes combinadas: Es aquella que tiene disponibilidad de combinar
dos o más nubessean privadaso publicasque pueden ser administradaspor
diferentesusuarioso provedores
HAMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE
Ambiente virtual de aprendizaje esun entorno de aprendizaje mediado por
la tecnología. Es un entorno interactivo de construcción de conocimiento. En
este ambiente se da: organización delespacio la disposicion y distribución de
los recursosdidácticos, manejo deltiempo y las interaccionesque se dan en el
aula.Elentorno dinámico de estos ambientesdetermina las condiciones que
posibilitan o favorecen elaprendizaje y la implementación delcurrículo.Al
interior de un ambiente de aprendizaje se establecen los roles y las
actividades que se realizan.En un ambiente de aprendizaje losprofesores

13. piensan y toman desicionesen torno al diseño y empleo del espacio, tiempo y
disposición de materiales.
Ambientes físicos: Es todo el entorno que rodea al alumno, en el
contexto áulico, que no se centra solo en el alumno, sino también en el
contenido, por lo que la interacción con el ambiente desarrollara una
interacción con el estudiante que puede ser positiva o negativa dependiendo
el lugar.
Ambientes virtuales: Es un espacio digital, en el cualse interrelacionan
diversos aspectoscomunicacionales, pedagógicos, tecnológicos, loscuales
ayudan a los estudiantes a aprender.
Ambientes formales: es aquella que se realiza en un sistema educativo
institucionalizado, cronológicamente graduado y jerárquicamente
estructurado. Cada paístiene un sistema educativo constituido generalmente
por instituciones públicasy privadas(las privadasrequieren de un proceso de
habilitación por parte del estado). Un sistema formalposee un
establecimiento regulado por organismosgubernamentales.
Ambientes informales: Es el proceso que dura toda la vida por el cual
cada persona adquiere y acumula conocimientos, capacidades, actitudesy
comprensión a travésde las experienciasdiariasy del contacto con su medio.
Se desarrolla en un ámbito extraescolar (Práctica libre de actividades
artísticas, deportivasy relacionesentre las personas). No existen planes de
estudio ni acreditación directa.
Educacióna distancia: Conjunto de estrategiaspedagógicasy
mecanismosde comunicación que vinculan a los docentes, tutorescon los
estudiantes para desarrollar actividadesde enseñanza-
aprendizaje, no coincidiendo en eltiempo y espacio geográfico,
desarrollándose por lo general fuera de loscampos educativos.