Este documento discute los cambios reales e imaginarios que han ocurrido en la educación como resultado de la Sociedad de la Información. Mientras que algunos creen que las TIC conducirán a una mayor calidad educativa, sustitución de maestros y acceso global, la realidad es que las TIC son neutrales y su impacto depende de cómo se utilizan. La educación en la Sociedad de la Información requiere que los estudiantes, maestros y tecnologías adapten roles más interactivos y colaborativos para aprovechar plenamente