Este documento proporciona varias herramientas y consejos para la enseñanza de química. Describe estrategias como votaciones en clase usando Socrave, exámenes previos a clase con Absalon, creación de videos de lectura, y retroalimentación inmediata en tareas usando PeerWise. También discute conceptos como aprendizaje activo, aula invertida, carga cognitiva y evaluación formativa, con el objetivo de mejorar la comprensión conceptual de los estudiantes más que la memorización.

1. Department)of)Chemistry)
Teaching)Tools)and)Tips)
)
Jan)H.)Jensen)
Department)of)Chemistry,)University)of)Copenhagen)
twi1er:)@janhjensen)
Google+:)+JanJensenCopenhagen)
Youtube:)molmodbasics)
Blog:)Molecular)Modeling)Basics)&)Proteins)and)Wave)FuncHons))
Background)
Ærøbo)
USA)1986)P)2006)
Lector/Professor)KU)2006)P)nu)
ComputaHonal)BioPChemist)
1)

2. Department)of)Chemistry)
…)more)like)this?)
hZp://joi.ito.com/weblog/2012/04/30/aPweekPofPaPstu.html)
How)can)we))
make)this)…)
2)

3. Department)of)Chemistry)
h1p://m.socra;ve.com)
Room)number)9076)
The)limi;ng)Debye>Hückel)law)
γ ± = 10 − q+ q− A
I
I=
1
2
(
)
2
2
q+ [+] + q− [−]
Based)on)this)equaHon)what)is)probably)not)true)
A.))γ±)approaches)1)as)the)ion)concentraHon)decreases)
)
B.)other)things)being)equal,)Zn2+)has)a)smaller)γ±)than)BrP))
)
C.)γ±)is)0)for)neutral)molecules)
)
D.)0.01)M)CaCl2)has)a)larger)γ±)than)0.01)M)CaSO4))
)
E.)Don’t)know)))
3)

4. Department)of)Chemistry)
2H 2 + O 2  2H 2O
What)is)the)van’t)Hoff)plot)for)this)reac;on?)
ln ( K )
A)
B)
1
T
hZp://youtu.be/qOTgeeTB_kA)
C)
D
E.)Don’t)know)
5)

5. Department)of)Chemistry)
Peer)Instruc;on)
Discuss)=>)vote)
>)75%)correct)=>)proceed)
)>)40%)correct)=>)Discuss)=>)vote)
<)40%)correct)=>)Lecture)
)
Advantages)to)in>class)vo;ng)
#)AcHve)learning))
#)InstrucHon)by)peers)
#)Valuable)feedback)for)you)and)the)students)
#)Strengthen)conceptual)understanding)
)
)
6)

6. Department)of)Chemistry)
Poten;al)Disadvantages)to)in>class)vo;ng?)
Enter)your)answer)on)SocraHve)
h1p://m.socra;ve.com)
Room)number)9076)
7)

7. Department)of)Chemistry)
Poten;al)Disadvantages)to)in>class)vo;ng)
)
Takes)away);me)from)lecturing)
(If)class)Hme)=)informaHon)=>)waste)of)Hme))
Reduce)curriculum)
Video)lectures)or)assigned)reading)
)
New)skills)to)be)learned:))
wriHng)good)quesHons)
(quesHons)that)lead)to)good)discussions))
)
Pacing)
(beZer)a)liZle)too)fast)than)a)liZle)too)slow)))
)
8)

8. Department)of)Chemistry)
You)don’t)need)to)lecture)if)students)do)the)reading)
”Reading”)Quizzes)–)before)”lecture”)quizzes)
Absalon)–)KUs)course)sovware))
Could)also)be)assigned)reading)
Ja)
9)

9. Department)of)Chemistry)
Video)lecture)instead)of/in)addiHon)to)reading)or)lecture)
Tools:)PPT)+)Screenflow)(Mac))or)Camtasia)(PC))+)head)phones)
10)

10. Department)of)Chemistry)
PenPcasHng)
Tools:)iPad)+)Explain)Everything)App)+)Stylus)
11)

11. Department)of)Chemistry)
Advantages)of)Good)Video)Lectures)
)
Watch)any)Hme)
Pause)/)Repeat)
Manageable)(max)10)minutes))
Contain)quesHons)
Can)include)animaHon/video)
No)“gezng)behind”)
Faster)to)make)than)detailed)lecture)notes)
)
(Can)also)be)used)for)detailed)soluHons)to)homework))
)
Freedom)from)textbook)
)
If)you)like)your)textbook,)fine)but)most)textbooks)…)
)
…)contain)too)much)stuff)(cogni;ve)load))
…)are)“just)in)case”)instead)of)“just)in);me”)
…)don’t)differenHate)importance)of)topics)
…)pretend)the)computer/internet)doesn’t)exist)
)
12)

12. Department)of)Chemistry)
Homework)
13)

13. Department)of)Chemistry)
hZp://peerwise.cs.auckland.ac.nz/)
(graHs))
14)

14. Department)of)Chemistry)
MulHple)choice)instead)of)answer)(facit))
15)

15. Department)of)Chemistry)
Detailed)explanaHon)immediately)aver)answer))
Copy/paste)from)MAPLE)
(could)also)be)video))
16)

16. Department)of)Chemistry)
My)courses)
No)textbook)
Design:)Problems)=>)ques;ons)=>)curriculum)=>)slides)=>)video)=>)quizz)
(not)curriculum)=>)problems))
)(ResearchP))Relevant)problems)=)relevant)curriculum)
What/how)is)it)used?)>)where)does)it)come)from?)
DePprioriHze)anything)that)doesn’t)contribute)to)the)soluHon)of)the)problem)
(yes,)that)means)you)“derivaHon”))
)
2)x)45)min)“lecture”)twice)a)week)
1st)day:)5P10)min)lecture)=>)quesHon))
4P6)video)lectures)(5P10)min)each)incl.)quesHon))twice)a)week)
Video)slides)available)before'(P)answers)to)quesHons))
Quiz:)1)quesHon)per)video.))Deadline)midnight)before)“lecture”)
Quiz:)last)quesHon:)anything)confusing)that)you)would)like)explained)
“lecture”)start)with)last)quesHon,)if)any.)
“lecture”:)~6)review)quesHons)+)~6)quesHons)on)new)day’s)topic)
1P2)shortPanswer)quesHons)
Focus)on)concepts'and)es-ma-ng'
Slides)available)a1er'
Homework)answers)on)PeerWise)
17)

17. Department)of)Chemistry)
Summary)
)
Tools)
in)class)voHng:)socra;ve.com)(free/)<)50))
PrePclass)quizzes:)KU)=)Absalon)
Video)lecture:)PPT)+)Screenflow/Camtasia)(~1000)DKK))
Pen)cast:)iPad)+)Explain)Everything)(30)DKK))+)Stylus)(300)DKK))
Immediate)feedback)on)homework:)PeerWise)(free))
SimulaHon/experiments:)Molecular)Workbench/Youtube)
)
Concepts))
(or)how)to)talk)like)a)“didacHcian”))
Ac;ve)learning:)learning)by)doing)
Flipped)classroom:)home)=)lecturing)&)inPclass)=)quesHons)
Peer)Instruc;on:)beZer)learning)from)peers)through)discussion)
Cogni;ve)load:)you)can)learn)3P4)new)things)at)a)Hme)
Spaced)learning:)it)doesn’t)sHck)unHl)you’ve)seen)it)3P4)Hmes)over)a)period)of)Hme)
Forma;ve)assessment:)you)learn)by)answering)quesHons)if)you)get)immediate)feedback)
Just)in)case)vs);me:)“You’ll)need)to)know)this)later”)is)not)a)good)moHvator)
)
18)

18. Department)of)Chemistry)
Ideas)for)Geeng)Started)
Start)one)lecture)with)one)SocraHve)review)quesHon)
(focus)on)concepts)&)“discussability”))
)
Make)one'video)with)the)soluHon)to)a)hard)homework)problem)
(focus)on)strategy))
)
Make)one)5PquesHon)onPline)review)quiz)(not)for)points!))
)
Ask)yourself)some)tough)ques;ons:)
To)what)extent)is)what)you)teach)dictated)by)your)textbook?)
)
Are)you)teaching)them)things)just)in)case)they)need)it)later?)
)
Are)your)students)overwhelmed?)
)
Are)your)students)bored)when)you’re)with)them?)
)
Are)you)forcing'them)to)memorize)rather)than)to)understand?)
)
Are)these)the)homework)problems)you)really'would)like)them)to)do?)
19)

19. Department)of)Chemistry)
Some)inspira;on)
)
Confessions)of)a)converted)lecturer)
hZp://youtu.be/WwslBPj8GgI)(1)hr))
hZp://youtu.be/rvw68sLlfF8)(20)min))
hZp://youtu.be/hbBz9JPxVxE)(5)min))
)
)
Excellent)advice)on)teaching)from)Nobel)Laureate)Carl)Wieman)
hZp://proteinsandwavefuncHons.blogspot.dk/2013/07/excellentPadvicePonPteachingPfromPcarl.html)
)
Teaching)real)math)(science))with)computers)
hZp://www.ted.com/talks/conrad_wolfram_teaching_kids_real_math_with_computers.html)
)
Posing)good)math)(science))problems)
hZp://www.ted.com/talks/dan_meyer_math_curriculum_makeover.html)
)
The)5)minute)university)
hZp://youtu.be/kO8x8eoU3L4)
)
)
20)