El documento describe las reglas para un juego de competencia entre cuatro equipos de 6 integrantes cada uno. Cada equipo elegirá un representante que tomará un tema al azar para responder. Solo una persona por equipo puede contestar a la vez. Si más de dos integrantes responden se cancela su participación. Los otros equipos pueden "robar" la pregunta manteniendo silencio. Después de 3 rondas, el equipo con más puntos ganará un premio.

4. 1.- Se formaran cuatro equipos de 6 integrantes, los cuales competirán
entre sí.
2.- Cada equipo elegirá un representante, el cual tomará de la tómbola el
tópico del tema que les corresponde contestar y consensará con el equipo
el valor de la pregunta que desean responder.
3.- Sólo puede contestar la persona a la que se le de la palabra.
4.- Si contestan más de dos integrantes se cancela su participación y
restará el puntaje mínimo del juego.
5.-La pregunta podrá ser contestada por otro equipo cuyo representante
levante la mano primero.
7.- Mientras el equipo este contestando la pregunta, los otros equipos
deben permanecer el silencio, de lo contrario perderán la oportunidad de
robar puntos.
8.- Después de tres rondas al equipo que haya acumulado el mayor
puntaje se le obsequiará un presente.

5. SOFTWARE HARDWARE PRINCIPIOS
TEÓRICOS
DOCENCIA
50 50 50 50
100 100 100 100
150 150 150 150
200 200 200 200
250 250 250 250
300 300 300 300
350 350 350 350
400 400 400 400
450 450 450 450
500 500 500 500

8. 1.Se refiere a los programas
informáticos que hacen posible la
realización de tareas específicas
dentro de un ordenador.
a) Hardware.
b) Sistemas operativos.
c) Software.

9. 2.- Unidad central que administra y
controla el acceso del Hardware.
a) Software de usuario final.
b) Software de sistema.
c) Software de aplicaciones.

10. 3.- Su función es realizar tareas especificas
como generar hojas de calcula, procesar un
texto etc.
a) Software de usuario final.
b) Software de sistema.
c) Software de aplicaciones.

11. 4.- El estudiante puede centrarse en el
contenido de la redacción despreocupándose de
la caligrafía, puede ordenar párrafos, versos,
estrofas, insertar frases etc.
a) Gestor de base de datos.
b) Procesador de textos.
c) Hoja de cálculo.

12. 5.- Las hojas de cálculo…
a) Versátil y rápida calculadora programable.
b) Presentación automática de un tema, proyecto etc.
c) Instrumento para recoger, estructurar y modificar la
información.

13. 6.- ¿Cuántas son las libertades
básicas del software libre?
a)2
b)3
c)4

14. 7.- Formatos de imágenes.
a)BMP, PNG,JPG
b)JPEG,PNG,BMP
c)GIF,PNG,MPB

15. 8.- Da una idea de la densidad de la
información del archivo.
a) WAV
b) BITRATE
c) MP3

16. 9.- Habla del número de
pixeles/pulgadas que posee la
imagen.
a) Profundidad.
b) Resolución.
c) Densidad.

17. 10.- Los métodos y estructuras de datos
que un sistema operativo utiliza para seguir
la pista de los archivos de un disco o
partición.
a)Sistema de archivos.
b)Open Data Fiel
c)ZIP

18. 11.- ¿Qué es el hardware?
a) Es la parte intangible de los ordenadores y
periféricos.
b)Es la parte física de los ordenadores y
periféricos.
c) Son los dos lo físico y lo intangible de los
ordenadores y periféricos.

19. 12.- Menciona tres periféricos de entrada.(100)
a)Teclado, ratón, escáner.
b)Impresora, pantalla, CPU.
c)Teclado, pantalla, ratón.

20. 13.- Menciona tres periféricos de salida.(150)
a)Monitor, teclado, impresora.
b)Altavoz, ratón, monitor.
c)Monitor, impresora, altavoz.

21. 14.- Cita tres periféricos de almacenamiento.(200)
a)Disco duro, CD, memoria.
b)Disco duro, teclado, monitor.
c)Altavoz, disco duro, impresora.

22. 15 ¿Cómo se llama la placa a la que están
conectados los principales componentes del
ordenador? (250)
a)Placa media.
b)Placa base.
c)Placa corta.

23. 16.-Cita cinco tipos de conectores (300)
a)USB, serie, PS/2, Paralelo, Firewire.
b)USB, Disco duro, Cd, monitor, ratón.
c)Monitor, USB, serie, Teclado,
monitor.

24. 17.- ¿Qué es un Puerto? (350)
a)Es un conector, que solo permite la
entrada de dos componentes.
b)Es un conector, lugar donde se
permite la entrada a un solo
componente.
c)Es un conector, lugar donde se
enganchan otros componentes

25. 18.-¿Qué es un procesador? (400)
a)Es la parte del CPU que se encarga
de los cálculos matemáticos y el
procesamiento de datos.
b)Es la parte del CPU que se encarga
del procesamiento lógico.
c)Es la parte del CPU que se encarga
de almacenar la información.

26. 19.- ¿Qué diferencia hay entre un CD-
R, CD-RW? (450)
a)La diferencia es que el CD-RW no
es regrabable
b)La diferencia es el CD-RW es
regrabable.
c)La diferencia es que el CD- R es
regrabable.

27. 20.- ¿En qué unidades se mide la
memoria? (500)
a) 8 bites, 1024 bites, 1024 Kb, 1024
Mb
b)8 bytes, 1024 Kb, 1024 Mb, 1024
bites.
c)8 Mb, 1024 Kb, 1024 Gb, 1024 Mb

28. 21.-Teoría que establece cadenas de
estímulo-respuesta
a) Sociocultural
b) Conductismo
c) Cognoscitiva

29. 22.-Teoría que aplica la instrucción asistida
por una computadora.
a) Conductual
b) Cognitiva
c) Sociocultural

30. 23.-Desde la perspectiva sociocultural es una
herramienta entendida como un artefacto que
crea diferentes contextos de interacción y
permiten apropiarse del conocimiento
desarrollando habilidades.
a) Hardware
b) Computadora
c) Software

31. 24.-Los tutoriales de la web que enseñan paso a paso
como utilizar un programa específico de cómputo
buscan imitar los procesos cognitivos del alumno paso
a paso, según:
a) Brunner
b) Piaget
c) Gagné

32. 25.-Este autor señala que con el descubrimiento
de las tic el alumno logra enriquecer su
conocimiento y emplear estrategias para la
solución de herramientas para aprender en otros
contextos diferentes.
a) Brunner
b) Gagné
c) Piaget

33. 26.- Al lograr que el alumno sea capaz de resolver
problemas específicos y proponga soluciones para
la resolución de tareas en las tic estamos
desarrollando:
a) La memoria
b) Habilidades tecnológicas
c) La Metacognición

34. 27.-Papert diseñó un programa llamado logo, el
cual el niño interactuaba en la computadora
construyendo objetos por medio de comandos
lógico-matemáticos y espaciales respetando las
etapas cognoscitivas del alumno.
a) Brunner
b) Gagné
c) Piaget

35. 28.- Qué autor afirma que la computadora empezó a
simular mecanismos mentales de los sujetos
conocidos como “la metáfora computacional de la
mente” o la teoría del procesamiento humano de la
información.
a) Brunner
b) Vygotsky
c) Gagné

36. 29.-En que teoría está basado el planteamiento
cuando los alumnos interactúan con un
programa de computadora resolviendo un
problema específico con base en situaciones de
ensayo-error.
a) Conductismo
b) Cognoscitivismo
c) Sociocultural

37. 30.-Para este paradigma aprender consiste en
apropiarse de herramientas culturales por medio
de la participación social como libros de texto,
contenidos curriculares y programas de cómputo.
a) Sociocultural
b) Cognoscitivismo
c) Psicogenética

38. 31-. ¿Conjunto de servicios, redes,
software y dispositivos?
a)Tics
b)Principio teórico
c)Evolución de la tecnologías

39. 32.- ¿Factores que implican avance
lento del uso de la tecnología en el
aula?
a)Apatía
b)Desconocimiento de las tics
c)No acceso a los servicios

40. 33.- ¿Qué beneficio tiene el uso de
las tics?
a)Fortalecimiento del aprendizaje escolar
b)Mejora de relaciones interpersonales
c)Habilidad sobre el manejo de la
herramienta

41. 34.- ¿Qué consecuencias tiene el uso
de las tics en la educación?
a)Mal uso de la herramienta y la
información
b)Manipulación de la herramienta
c)Mejora de los aprendizajes

42. 35.- ¿Cuál es el objetivo del uso
de las tics en la educación?
a)Herramientas de completo de
enseñanza aprendizaje
b)Fortalecimiento de los aprendizajes
c)Mejoramiento de la educación

43. 36.- ¿Cómo ayuda al docente el uso de las
tics?
a)Construir nuevos escenarios de interacción
b)Uso correcto de los nuevos dispositivos
c)Ampliar el conocimiento de un tema

44. 37.- ¿Qué equipamiento es el
adecuado para empezar con las TIC?
a)Adaptarse a los medios
b)Voluntad e imaginación
c)No todo son ordenadores

45. 38.- ¿Estoy preparado para formar
a mis alumnos con las TIC?
a)Enseñar métodos
b) Adiestrar en usos educativos
c) Aprender con ellos

46. 39.- ¿Cuál es el rol del docente ante las
tics?
a)Canal de comunicación inmediata, a
corta distancia y aprovechamiento del
tiempo
b)Facilitador del proceso de enseñanza.
c)Intercambio de información
provechosa

47. 40.- El docente en el uso de las tics
es más un…
a)Facilitador
b)Recurso
c)Herramienta