Tecnología de la información y comunicación.

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2. El acelerado avance científico Internet es una "red de
nos obliga a conocer La
Sociedad de la Información redes" de ordenadores
y de Comunicación distribuidos por todo el
mundo.
millones de ordenadores funcionan
con sistemas operativos distintos.

3.  Se define como el universo de
dos conjuntos:
 1.- Tecnologías de la
Comunicación (TC)
constituidas principalmente por
la radio, la televisión y la
telefonía convencional, y
 2.- Tecnologías de la
información (TI) caracterizadas
por la digitalización de las
tecnologías, de registros de
contenidos (informática, las
comunicaciones y telemática)

4. HARDWARE
Hardware .- termino
inglés que hace
referencia a todo lo
físico que podemos
ver en una
computadora, todo lo
que se puede llegar a
tocar de una
computadora: monitor,
cpu, teclado, el
mouse, impresora,
cableado, circuitos,
gabinete, etc.

5. S OFTWARE
Es la parte lógica , se
refiere al “cerebro” de la
computadora, son los
conjuntos de programas y
datos almacenados en un
ordenador; el software se
ejecuta dentro del hardware.
Programa : Conjunto de
instrucciones escritas que
hacen funcionar la
computadora, los programas
dan instrucciones para
realizar tareas al hardware ..

6.  La ciencia informática se encarga del estudio,
implementación, almacenamiento y distribución
de la información mediante la utilización de
hardware y software como recursos de
aprendizaje motivadores y de apoyo a la
educación.
 Estamos en una sociedad plena de tecnología,
conocimientos e informaciones; su aplicación
en el aula será más placentero y ameno.

7.  1.- Se puede usar como pizarra
electrónica.
2.- Realizar trabajos del colegio
con facilidad y rapidez ( archivos,
trabajos, etc)
 3.- Los videos son importantes en la
utilización de una clase porque
despierta mayor interés en el
educando.

4.- Podemos buscar información en
 internet de manera
inmediata. lo tendremos casi al
momento navegando en Internet,
Encarta, o buscamos en
Google, etc.
 5.- Mantiene la comunicación entre
profesora y alumnos usando el
Chat, los correo e-mail .

8. Una computadora , es una máquina electrónica
que recibe y procesa datos para convertirlos
en información útil, está compuesto
básicamente de procesador, memoria y
dispositivos de entrada/salida.

9. PARTES DE LA COMPUTADORA
Si quieres saber más sobre las partes de la computadora haz
clic en este link: http://www.monografias.com/trabajos21/partes-computadora/partes-computadora.shtml

11. IMPORTANCIA DEL TECLADO
EL TECLADO
Un teclado es un periphery o
dispositivo que consiste en un
sistema de teclas permitiendo
introducir datos a un ordenador
o dispositivo digital.
Las teclas pueden agruparse en:
• Teclas alfanuméricas: conformada por las
letras y los números.
• Teclas de puntuación: punto, coma, punto
y coma, acentos, entre otros.
• Teclas especiales: teclas de funciones,
teclas de control, teclas de direcciones, etc.

12. APRENDIENDO
CON TIC
Pídele a tu profesora que te siga
enseñando con ayuda de las TIC
así aprenderás cosas novedosas
y será más divertido.

13. MIREMOS UN VIDEO, Haz clic
http://www.youtube.com/watch?v=FW
Gladys Montalvo Guerra

14. DESPUES DE HABER INVESTIGADO SOBRE LAS
TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACION Y COMUNICACION
HAZ CLIC

15. EL SOFTWARE SE REFIERE A :
HAZ CLIC EN LA ALTERNATIVA CORRECTA
LA PARTE EXTERNA : MOUSE
TECLADO, MONITOR, CPU.
EL ESPACIO EJECUTADO POR
PROGRAMAS COMPUTACIONALES
LOS ADELANTOS CIENTIFICOS
LA COMPUTADORA, TV, CELULAR.

16. EL HARDWARE SE REFIERE A:
HAZ CLIC EN LA ALTERNATIVA CORRECTA
EL CEREBRO HUMANO.
PAPEL PARA IMPRIMIR, CD,
IMÁGENES DE VIDEO.
LA PARTE EXTERNA Y QUE SE
PUEDE VER EN EL ORDENADOR.

17. SEÑALE LO INCORRECTO SOBRE LAS
RAZONES PARA USAR TIC :
HAZ CLIC EN LA ALTERNATIVA CONVENIENTE:
1. PERMITE REALIZAR TRABAJOS
EN FORMA RAPIDA Y EFICAZ.
2.TENER COMPUTADORA Y NO USARLO
MUCHO PORQUE SE MALOGRA.
3. SIRVE PARA COMUNICARNOS
USANDO EL CHAT, E-MAIL.

18. SELECCIONA LA IMAGEN QUE ESTE RELACIONADO
CON EL PERIFERICO DE ENTRADA PARA
INTERACTUAR CON LA COMPUTADORA A TRAVES
DE UN PUNTERO MOSTRADO EN LA PANTALLA.
CONOCIDO TAMBIEN COMO MOUSE.
HAZ CLIC EN
LOS NUMEROS
1
2
3

19.  1.- Sí me gustó mucho, muchísimo.
 2.- Me gustó un poco.
 3.- Me gustó, pero no manejé la computadora.
 4.- No me gustó, nada de
 nada.

21. ES CORRECTO
CONTINUAR

22. OH, VUELVE A INTENTAR
VOLVER

23. SIGUE
¡ VUELVE A INTENTAR!
VOLVER

24. ¡ ANIMATE TU PUEDES!
VOLVER

25. ¡ERES GENIAL!
CONTINUAR

26. PERFECTO
CONTINUAR

27. OH, VUELVE A INTENTAR VOLVER

28. VUELVE A INTENTAR
VOLVER

29. TE PASASTE
CONTINUAR