Tecnología de Información y
Comunicación (TICS)
 ¿Qué son las TIC y para que sirven?
 R=son aquellas tecnologías que se necesitan para la gestión y transformación de la información, y
muy en particular el uso de ordenadores y programas que permiten crear, modificar, almacenar,
administrar, proteger y recuperar esa información.
 Sirven para optimizar el manejo de la información y el desarrollo de la comunicación. Permiten
actuar sobre la información y generar mayor conocimiento e inteligencia. Abarcan todos los ámbitos
de la experiencia humana.
Ventajas
 Interacción. Continúa actividad intelectual.
 Desarrollo de la iniciativa.
 Aprendizaje a partir de los errores
 Mayor comunicación entre profesores y alumnos
 Aprendizaje cooperativo.
 Alto grado de interdisciplinariedad.
 Alfabetización digital y audiovisual.
 Desarrollo de habilidades de búsqueda y selección de información.
 Mejora de las competencias de expresión y creatividad.
 Fácil acceso a mucha información de todo tipo.
 Visualización de simulaciones.
Desvetanjas
 PARA LOS ESTUDIANTES
•Adicción.
•Aislamiento.
•Cansancio visual y otros problemas físicos.
•Inversión de tiempo.
•Sensación de desbordamiento.
•Comportamientos reprobables.
•Falta de conocimiento de los lenguajes.
•Recursos educativos con poca potencialidad didáctica.
•Virus.
•Esfuerzo económico
 PARA LOS PROFESORES
 •Estrés.
 •Desarrollo de estrategias de mínimo esfuerzo.
 •Desfases respecto a otras actividades.
 •Problemas de mantenimiento de los ordenadores.
 •Supeditación a los sistemas informáticos.
 •Exigen una mayor dedicación.
 •Necesidad de actualizar equipos y programas.

Tecnología de información y comunicación (tics)

  • 1.
    Tecnología de Informacióny Comunicación (TICS)  ¿Qué son las TIC y para que sirven?  R=son aquellas tecnologías que se necesitan para la gestión y transformación de la información, y muy en particular el uso de ordenadores y programas que permiten crear, modificar, almacenar, administrar, proteger y recuperar esa información.  Sirven para optimizar el manejo de la información y el desarrollo de la comunicación. Permiten actuar sobre la información y generar mayor conocimiento e inteligencia. Abarcan todos los ámbitos de la experiencia humana.
  • 2.
    Ventajas  Interacción. Continúaactividad intelectual.  Desarrollo de la iniciativa.  Aprendizaje a partir de los errores  Mayor comunicación entre profesores y alumnos  Aprendizaje cooperativo.  Alto grado de interdisciplinariedad.  Alfabetización digital y audiovisual.  Desarrollo de habilidades de búsqueda y selección de información.  Mejora de las competencias de expresión y creatividad.  Fácil acceso a mucha información de todo tipo.  Visualización de simulaciones.
  • 3.
    Desvetanjas  PARA LOSESTUDIANTES •Adicción. •Aislamiento. •Cansancio visual y otros problemas físicos. •Inversión de tiempo. •Sensación de desbordamiento. •Comportamientos reprobables. •Falta de conocimiento de los lenguajes. •Recursos educativos con poca potencialidad didáctica. •Virus. •Esfuerzo económico
  • 4.
     PARA LOSPROFESORES  •Estrés.  •Desarrollo de estrategias de mínimo esfuerzo.  •Desfases respecto a otras actividades.  •Problemas de mantenimiento de los ordenadores.  •Supeditación a los sistemas informáticos.  •Exigen una mayor dedicación.  •Necesidad de actualizar equipos y programas.