La arquitectura sustentable utiliza materiales naturales no industrializados para la construcción de edificios. Busca reducir el impacto ambiental mediante el empleo de recursos renovables y técnicas que aprovechen los materiales de manera mixta.
Esta presentación es solo para uso informativo, y los derechos están reservados. Es para el publico al que le interese el tema y quiera seguir investigando acerca del mismo, espero y les sirva.
Tecnología ecológica para la vIda cotidianaHanna_Giztejo
Las tecnologías que usamos en nuestras vidas suelen ser muy variadas. Las que ahora estan en un apogeo muy grande son las Ecológicas ya que son las que se desarrollan para el beneficio de la humanidad.
Esta presentación es solo para uso informativo, y los derechos están reservados. Es para el publico al que le interese el tema y quiera seguir investigando acerca del mismo, espero y les sirva.
Tecnología ecológica para la vIda cotidianaHanna_Giztejo
Las tecnologías que usamos en nuestras vidas suelen ser muy variadas. Las que ahora estan en un apogeo muy grande son las Ecológicas ya que son las que se desarrollan para el beneficio de la humanidad.
Resendiz rojas oscar_m20s3 análisis y propuesta de soluciónPrepa en Línea SEP.
“El estudiante llevará a cabo el análisis de la información que ha recolectado y a partir de ello generará una propuesta de solución al problema ambiental planteado, que presente una postura ética y un compromiso personal con el medio ambiente, que le permita explicar los efectos sociales y naturales que producen en este ambiente las actividades realizadas por agentes sociales.
En esta actividad es necesario que hayas avanzando en las primeras tres etapas del proceso de investigación (elección del tema, planteamiento del problema y recolección de información); para tener la información y los datos que ayuden a sustentar el problema planteado y proponer solución a éste. También debes de haber revisado el contenido de las unidades 1 “Optimización de recursos naturales y 2 “Agente social y la optimización de recursos”. Ahora es el momento de analizar la información que ya empezaste a discernir de lo investigado sobre el modelo matemático y la forma de plantear metodológicamente la solución al problema establecido.”.
Contaminación Ambiental y sus variantesJesus Padron
- Principales factores del ambiente que influyen en el desarrollo de la ciudad.
-Definición de Contaminación, textual y gráfica
- Los tipos de contaminación.
-Causas y efectos de la Contaminación.
-Repercusión de las construcciones en la contaminación del Ambiente.
-Punto de vista personal sobre cómo actuar para defender el ambiente de los agentes contaminantes.
-Conclusiones.
El desarrollo sustentable es aquel que satisface las necesidades de las generaciones presentes sin afectar las necesidades de las generaciones futuras, así mismo tiene tres ámbitos, el económico, el ecológico y el social.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
Tecnologías alternativas y conservación del medio ambiente
1.
2. es un conjunto de medios y procedimientos constructivos que
utilizan materiales provenientes de la naturaleza, no producidos
industrialmente.
Puede tratarse de técnicas
basadas únicamente en el empleo
de un material o técnicas mixtas
que utilizan mas de un material en
su conformación. Ya sea en su
montaje como en la utilización de
componentes híbridos
3. • El l medio ambiente es un sistema formado por
elementos naturales y artificiales que están
interrelacionados y que son modificados por la acción
humana. Se trata del entorno que condiciona la forma de
vida de la sociedad y que incluye valores naturales,
sociales y culturales que existen en un lugar y momento
determinado.
Al abusar o hacer mal uso de los recursos
naturales que se obtienen del medio ambiente,
lo ponemos en peligro y lo agotamos.
4. • La Secretaría de Medio Ambiente y Recursos Naturales
(SEMARNAT) es la dependencia del gobierno federal
encargada de impulsar la protección, restauración y
conservación de los ecosistemas y recursos naturales y
bienes y servicios ambientales de México, con el fin de
propiciar su aprovechamiento y desarrollo sustentable
Para cumplir con este mandato, la SEMARNAT, sus tres
subsecretarías y los diversos Órganos Desconcentrados y
Descentralizados que forman parte del Sector Ambiental
Federal, trabajan en cuatro aspectos prioritarios:
• La conservación y aprovechamiento sustentable de los
ecosistemas y su biodiversidad.
• La prevención y control de la contaminación.
• La gestión integral de los recursos hídricos.
• El combate al cambio climático
5. Se estima que para el año 2025 la población mundial se
incrementará en 2.900 millones de personas y que para el
año 2030 se requerirá un 60 % más de energía que en la
actualidad. Energía que, así como va la situación, no
tendremos.
Ante esto, las alternativas de ahorro energético parecen
sumamente necesarias. Esta lista detalla lo último en
ahorro y producción de energía alternativa para preservar
el medio ambiente.
6. • Las posibilidades del periódico eléctrico contribuye
directamente a mitigar la contaminación, ya que sólo en
Estados Unidos se venden más de 55 millones de periódicos
cada día.
• El periódico electrónico consiste en una pantalla flexible que
se parece mucho a un periódico, pero puede ser usado a
diario. La pantalla contiene millones de microcápsulas que
transportan cargas eléctricas adheridas por una fina hoja
metálica acerada. Cada microcápsula tiene partículas blancas
y negras que son asociadas con cargas positivas o negativas.
De acuerdo a que carga es aplicada, las partículas blancas y
negras salen a la superficie exhibiendo diferentes patrones.
7. • Con el objetivo de remover contaminantes del ambiente
y restaurar la calidad de los ecosistemas, se están
realizando tecnologías de recuperación que incluyen bio-
remediación (usando microbios para descontaminar
sitios), fito-remediación (usando plantas para
descontaminar sitios), y atenuación natural permitiendo
que el medio ambiente se limpie a si mismo con el
tiempo
8. • El hidrógeno se presenta como la alternativa verde a los
combustibles fósiles tradicionales, generando energía a
partir de una reacción electroquímica entre oxigeno e
hidrógeno. El principal problema es que el hidrógeno no
se encuentra en estado puro.
9. • El agua dulce también es otro problema. Según estudios
realizados por las Naciones Unidas su escases afectará
a billones de personas a mediados de este siglo. Lo
nuevo en esta área está en el proceso de desalinización,
conseguido al extraer la sal y minerales del agua de mar
convirtiéndola en agua potable. El problema de esta
solución es su alto costo, debido a que se necesitan
otras energías para calentar el agua, que por medio de la
evaporación y un posterior filtrado se transforma en agua
potable.