Universidad Metropolitana
De Ciencias de la educación
Facultad de Filosofía y Educación




                                    Tanya Vergara Valenzuela
                                               V Semestre B
                                                       2010
Universidad Metropolitana
De Ciencias de la educación
Facultad de Filosofía y Educación



  Creación de un pájaro con movimiento a través del uso de
                          palancas


Se presenta la dificultad de cómo enseñar con un ejemplo claro la utilidad de las
palancas, de forma didáctica, llamativa, comprensible y significativa para los niños de
sexto básico. Para solucionar esta dificultad primero debemos crear un diseño de un
producto que logre satisfacer las necesidades anteriormente planteadas, de forma que
contenga todas estas características a la vez.

                                     Objetivos


- Comprender uno de los tipos de funcionamiento de las palancas y su utilidad


- Conocer la estructura anatómica de los pájaros


- Generar un proyecto atractivo para los niños de sexto básico, que les permita
  jugar y aprender a la vez.
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De Ciencias de la educación
Facultad de Filosofía y Educación



                  Creación de un pajarillo con movimiento

Se diseña la base del pajarillo y la estructura de alambre que será su cuerpo. El tener
definido el diseño permite también establecer con mayor claridad los materiales que
serán necesarios para concretar el diseño.
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De Ciencias de la educación
Facultad de Filosofía y Educación
                                             Planificación

Se establecen los pasos a seguir para la construcción del proyecto utilizando el diseño
como base principal para definir estos pasos. El detalle de la construcción se muestra a
continuación:
    Primero: Se construye la forma de alambre que va inserta dentro del vaso, se
       realizan los agujeros y se inserta esta pequeña estructura
    Segundo: Se conecta el alambre superior con el alambre que inserto en el vaso

     Tercero: Se construye la estructura de alambre que será el pájaro y se conecta
      con el interior del vaso a través del alambre que sale por la parte superior
     Cuarto: Decoración del pájaro y del vaso


                                    Materiales para la construcción

     Lana de colores
     Plumas de colores
     Un metro de alambre acerado N° 8
     Dos pliegos de papel de Arroz de diferentes colores
     Goma Eva de colores
     Scotch
     Pegamento en Barra
     Alambre forrado
     Tijera, cortante, alicate normal y de punta

     Alambre delgado y manipulable,
     Una bombilla plástica, un vaso de plumavit
     Plumón negro
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                                    Construcción

Dentro del vaso armamos la estructura con el alambre acerado N° 8, luego ubicamos
las bombillas para evitar el movimiento innecesario de la estructura de alambre.
Insertamos por la parte superior otro alambre y lo enganchamos dentro del vaso de
plumavit. Armamos una estructura que represente a un pájaro con alambre y
posteriormente procedemos a adornar.




                                    Comprobación

Al iniciar la construcción del podemos ver que los materiales son utilizables paso a
paso sin inconvenientes cumpliendo su función de construcción y ornamentación de
nuestro diseño. Además cumple con todos los objetivos propuestos en un principio y
además no presenta inconvenientes en el movimiento del pájaro.
                                    Finalización
Universidad Metropolitana
De Ciencias de la educación
Facultad de Filosofía y Educación

Se comprueba que el proyecto cumple con todos los objetivos propuestos, por lo que
ya se encuentra finalizado.

Tecnologia 2

  • 1.
    Universidad Metropolitana De Cienciasde la educación Facultad de Filosofía y Educación Tanya Vergara Valenzuela V Semestre B 2010
  • 2.
    Universidad Metropolitana De Cienciasde la educación Facultad de Filosofía y Educación Creación de un pájaro con movimiento a través del uso de palancas Se presenta la dificultad de cómo enseñar con un ejemplo claro la utilidad de las palancas, de forma didáctica, llamativa, comprensible y significativa para los niños de sexto básico. Para solucionar esta dificultad primero debemos crear un diseño de un producto que logre satisfacer las necesidades anteriormente planteadas, de forma que contenga todas estas características a la vez. Objetivos - Comprender uno de los tipos de funcionamiento de las palancas y su utilidad - Conocer la estructura anatómica de los pájaros - Generar un proyecto atractivo para los niños de sexto básico, que les permita jugar y aprender a la vez.
  • 3.
    Universidad Metropolitana De Cienciasde la educación Facultad de Filosofía y Educación Creación de un pajarillo con movimiento Se diseña la base del pajarillo y la estructura de alambre que será su cuerpo. El tener definido el diseño permite también establecer con mayor claridad los materiales que serán necesarios para concretar el diseño.
  • 4.
    Universidad Metropolitana De Cienciasde la educación Facultad de Filosofía y Educación Planificación Se establecen los pasos a seguir para la construcción del proyecto utilizando el diseño como base principal para definir estos pasos. El detalle de la construcción se muestra a continuación:  Primero: Se construye la forma de alambre que va inserta dentro del vaso, se realizan los agujeros y se inserta esta pequeña estructura  Segundo: Se conecta el alambre superior con el alambre que inserto en el vaso  Tercero: Se construye la estructura de alambre que será el pájaro y se conecta con el interior del vaso a través del alambre que sale por la parte superior  Cuarto: Decoración del pájaro y del vaso Materiales para la construcción  Lana de colores  Plumas de colores  Un metro de alambre acerado N° 8  Dos pliegos de papel de Arroz de diferentes colores  Goma Eva de colores  Scotch  Pegamento en Barra  Alambre forrado  Tijera, cortante, alicate normal y de punta  Alambre delgado y manipulable,  Una bombilla plástica, un vaso de plumavit  Plumón negro
  • 5.
    Universidad Metropolitana De Cienciasde la educación Facultad de Filosofía y Educación Construcción Dentro del vaso armamos la estructura con el alambre acerado N° 8, luego ubicamos las bombillas para evitar el movimiento innecesario de la estructura de alambre. Insertamos por la parte superior otro alambre y lo enganchamos dentro del vaso de plumavit. Armamos una estructura que represente a un pájaro con alambre y posteriormente procedemos a adornar. Comprobación Al iniciar la construcción del podemos ver que los materiales son utilizables paso a paso sin inconvenientes cumpliendo su función de construcción y ornamentación de nuestro diseño. Además cumple con todos los objetivos propuestos en un principio y además no presenta inconvenientes en el movimiento del pájaro. Finalización
  • 6.
    Universidad Metropolitana De Cienciasde la educación Facultad de Filosofía y Educación Se comprueba que el proyecto cumple con todos los objetivos propuestos, por lo que ya se encuentra finalizado.