El documento define la tecnología como el conjunto de conocimientos técnicos ordenados científicamente que permiten crear bienes y servicios para satisfacer las necesidades humanas y adaptarse al medio ambiente. Explica que la tecnología estudia tanto las tecnologías individuales como el conjunto de todas ellas. Además, destaca algunas de las funciones de los objetos tecnológicos como la estética y la simbólica para establecer estatus social.
La tecnología se define como el conjunto de conocimientos técnicos y científicos que permiten crear bienes y servicios para satisfacer las necesidades humanas y facilitar la adaptación al medio ambiente. La tecnología influye en el progreso social y económico pero también puede causar problemas ambientales si su enfoque es meramente comercial. Algunas tecnologías cumplen funciones técnicas, estéticas y simbólicas. Las nuevas tecnologías incluyen las biotecnologías, tecnologías de nuevos materiales
Este documento presenta conceptos básicos sobre tecnología, incluyendo sus principios, el conocimiento y sus clases, las operaciones científico-tecnológicas y las competencias tecnológicas. Explica que la tecnología es conocimiento que permite transformar la naturaleza, y que este conocimiento puede ser incorporado o desincorporado. También clasifica la tecnología y describe las operaciones científico-tecnológicas y competencias tecnológicas.
En definitiva, las tecnologías duras nos brindan bienes tangibles, como por ejemplo una cuchara de madera, y las tecnologías blandas nos aportan bienes intangibles, como lo es la creación y desarrollo de un software. Es usual relacionar las tecnologías blandas con el campo de la economía, de la gestión y administración mientras que, por el contrario, las tecnologías duras se ven estrechamente relacionadas con el área de la física y la química.En la actualidad, en este mundo capitalista, globalizado y exigente, demanda evolución constante, mediante el avance de sus técnicas y el estudio, investigación y descubrimiento de nuevas tecnologías (llamadas “de punta”) para seguir logrando aumentos en la calidad de vida.
Las nuevas tecnologías son aquellas que surgen después de la segunda guerra mundial e involucran algunas características llamativas. Por ejemplo, su rápido crecimiento e inserción en la sociedad, conllevar consecuencias de gran porte y tener una increíble transcendencia, nunca antes dada. El riesgo fundamentalmente esta dado en que el ser humano sea capaz de controlarlas y dominarlas, no permitiendo que se llegue a un punto irreversible donde empiece a generar daños incalculables.
La tecnología se refiere al conjunto de conocimientos técnicos y científicos que permiten crear bienes y servicios para satisfacer las necesidades humanas y adaptarse al medio ambiente. Aunque existen muchas tecnologías diferentes, el término a menudo se usa en singular. La tecnología influye en el progreso social y económico pero también puede usarse para proteger el medio ambiente. Los objetos tecnológicos cumplen funciones estéticas y simbólicas más allá de su función técnica principal, como est
El documento habla sobre el desarrollo de la tecnología a lo largo de la historia humana. Comenzó con la creación de herramientas de piedra y ha evolucionado a través de innovaciones como la pólvora, el ferrocarril y la electrónica. La tecnología ha permitido que la humanidad explore el espacio exterior y ha sido fundamental para el progreso social y económico, aunque también ha causado problemas ambientales. Define la tecnología y explica sus diferentes funciones, métodos e impactos.
La tecnología es el conjunto de conocimientos técnicos que permiten crear bienes y servicios para satisfacer las necesidades humanas. Se refiere al estudio de técnicas y destrezas. La tecnología ha sido fundamental para el desarrollo humano a lo largo de la historia. Aunque trae beneficios, también tiene impactos negativos como el cambio climático. La tecnología puede usarse para proteger el medio ambiente o aumentar las desigualdades sociales.
Tecnología de la información y comunicación aplicada alareina031
Este documento presenta información sobre las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) aplicadas a la educación. Explica que las TIC, como Internet, han revolucionado la comunicación y el acceso al conocimiento. También diferencia entre ciencia, que se enfoca en generar conocimiento, y tecnología, que se centra en el diseño de soluciones. Finalmente, resume el origen de la tecnología educativa en los años 40 y su evolución hacia enfoques socioconstructivistas del aprendizaje.
Tecnología de la información y comunicación aplicada alareina031
Este documento presenta información sobre la tecnología de la información y la comunicación aplicada a la educación. Explica conceptos clave como TIC, ciencia y tecnología, y resume la evolución histórica de la tecnología educativa desde su origen en la segunda guerra mundial hasta la actualidad, cuando se da más importancia a la dimensión social y pedagógica que a la tecnológica. También analiza las diferencias entre ciencia y tecnología y presenta a cinco autoras que investigan este tema.
La tecnología se define como el conjunto de conocimientos técnicos y científicos que permiten crear bienes y servicios para satisfacer las necesidades humanas y facilitar la adaptación al medio ambiente. La tecnología influye en el progreso social y económico pero también puede causar problemas ambientales si su enfoque es meramente comercial. Algunas tecnologías cumplen funciones técnicas, estéticas y simbólicas. Las nuevas tecnologías incluyen las biotecnologías, tecnologías de nuevos materiales
Este documento presenta conceptos básicos sobre tecnología, incluyendo sus principios, el conocimiento y sus clases, las operaciones científico-tecnológicas y las competencias tecnológicas. Explica que la tecnología es conocimiento que permite transformar la naturaleza, y que este conocimiento puede ser incorporado o desincorporado. También clasifica la tecnología y describe las operaciones científico-tecnológicas y competencias tecnológicas.
En definitiva, las tecnologías duras nos brindan bienes tangibles, como por ejemplo una cuchara de madera, y las tecnologías blandas nos aportan bienes intangibles, como lo es la creación y desarrollo de un software. Es usual relacionar las tecnologías blandas con el campo de la economía, de la gestión y administración mientras que, por el contrario, las tecnologías duras se ven estrechamente relacionadas con el área de la física y la química.En la actualidad, en este mundo capitalista, globalizado y exigente, demanda evolución constante, mediante el avance de sus técnicas y el estudio, investigación y descubrimiento de nuevas tecnologías (llamadas “de punta”) para seguir logrando aumentos en la calidad de vida.
Las nuevas tecnologías son aquellas que surgen después de la segunda guerra mundial e involucran algunas características llamativas. Por ejemplo, su rápido crecimiento e inserción en la sociedad, conllevar consecuencias de gran porte y tener una increíble transcendencia, nunca antes dada. El riesgo fundamentalmente esta dado en que el ser humano sea capaz de controlarlas y dominarlas, no permitiendo que se llegue a un punto irreversible donde empiece a generar daños incalculables.
La tecnología se refiere al conjunto de conocimientos técnicos y científicos que permiten crear bienes y servicios para satisfacer las necesidades humanas y adaptarse al medio ambiente. Aunque existen muchas tecnologías diferentes, el término a menudo se usa en singular. La tecnología influye en el progreso social y económico pero también puede usarse para proteger el medio ambiente. Los objetos tecnológicos cumplen funciones estéticas y simbólicas más allá de su función técnica principal, como est
El documento habla sobre el desarrollo de la tecnología a lo largo de la historia humana. Comenzó con la creación de herramientas de piedra y ha evolucionado a través de innovaciones como la pólvora, el ferrocarril y la electrónica. La tecnología ha permitido que la humanidad explore el espacio exterior y ha sido fundamental para el progreso social y económico, aunque también ha causado problemas ambientales. Define la tecnología y explica sus diferentes funciones, métodos e impactos.
La tecnología es el conjunto de conocimientos técnicos que permiten crear bienes y servicios para satisfacer las necesidades humanas. Se refiere al estudio de técnicas y destrezas. La tecnología ha sido fundamental para el desarrollo humano a lo largo de la historia. Aunque trae beneficios, también tiene impactos negativos como el cambio climático. La tecnología puede usarse para proteger el medio ambiente o aumentar las desigualdades sociales.
Tecnología de la información y comunicación aplicada alareina031
Este documento presenta información sobre las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) aplicadas a la educación. Explica que las TIC, como Internet, han revolucionado la comunicación y el acceso al conocimiento. También diferencia entre ciencia, que se enfoca en generar conocimiento, y tecnología, que se centra en el diseño de soluciones. Finalmente, resume el origen de la tecnología educativa en los años 40 y su evolución hacia enfoques socioconstructivistas del aprendizaje.
Tecnología de la información y comunicación aplicada alareina031
Este documento presenta información sobre la tecnología de la información y la comunicación aplicada a la educación. Explica conceptos clave como TIC, ciencia y tecnología, y resume la evolución histórica de la tecnología educativa desde su origen en la segunda guerra mundial hasta la actualidad, cuando se da más importancia a la dimensión social y pedagógica que a la tecnológica. También analiza las diferencias entre ciencia y tecnología y presenta a cinco autoras que investigan este tema.
El documento describe la tecnología y su desarrollo a lo largo de la historia. Define la tecnología como el conjunto de conocimientos técnicos que permiten satisfacer las necesidades humanas. Explica que la tecnología ha permitido que la humanidad abandone la Tierra y explore el espacio, y que su desarrollo ha traído tanto beneficios como consecuencias negativas para el medio ambiente. Además, señala que la tecnología cumple funciones técnicas pero también estéticas y simbólicas.
Este documento describe la relación entre el mundo natural y el mundo artificial creado por el hombre a través de la tecnología. Explica que la tecnología es una actividad social centrada en satisfacer las necesidades humanas mediante el uso organizado de recursos para crear productos, procesos y servicios. También clasifica las diferentes ramas de la tecnología y los tipos de productos tecnológicos que se pueden crear para responder a las demandas humanas.
La tecnología se refiere al conjunto de conocimientos técnicos que permiten crear bienes y servicios para satisfacer las necesidades humanas. Incluye tanto tecnologías duras relacionadas a la ciencia dura como tecnologías blandas enfocadas en mejorar organizaciones e instituciones. Las tecnologías cumplen funciones técnicas como satisfacer necesidades básicas, pero también funciones no técnicas como estéticas y simbólicas para establecer estatus social.
Actividad escolar Ciencia, Técnica y tecnologíaivangarcia370
Este documento presenta información sobre ciencia, técnica y tecnología para un taller de grado sexto. Explica que la ciencia es el proceso y conocimiento obtenido sistemáticamente a través del método científico, la técnica son saberes prácticos para obtener resultados usando herramientas, y la tecnología son técnicas, conocimientos y procesos para satisfacer necesidades humanas. También incluye preguntas sobre las diferencias entre estas áreas y su relación según un mapa conceptual.
El documento habla sobre el concepto de tecnología. Define tecnología como el conjunto de conocimientos técnicos que permiten crear bienes y servicios para satisfacer las necesidades humanas. Explica que la tecnología puede usarse para proteger el medio ambiente o aumentar las desigualdades sociales. También menciona algunos usos históricos de la tecnología y cómo ha evolucionado el uso de herramientas e instrumentos.
El documento contrasta las técnicas y la tecnología, señalando que las técnicas son conjuntos de procedimientos para lograr resultados mientras que la tecnología incluye técnicas, conocimientos y procesos para satisfacer necesidades humanas. Luego clasifica las tecnologías en artefactuales, organizativas, simbólicas y biotecnología, e identifica a las tecnologías de la información y comunicación como aquellas que permiten almacenar, procesar y transmitir datos. Finalmente, discute cómo la innov
Este documento presenta una guía de estudio para la asignatura de Tecnología e Informática. Explica brevemente conceptos clave como tecnología, ciencia, técnica y proceso tecnológico. Además, resume la historia de la tecnología desde la Edad de Piedra hasta el siglo XXI, destacando avances en cada época. Finalmente, pide a los estudiantes completar cuadros y actividades relacionadas con estos temas.
El documento habla sobre el concepto de tecnología. Explica que la tecnología se refiere al conjunto de conocimientos técnicos que permiten satisfacer las necesidades humanas y crear bienes y servicios. También describe que la tecnología ha permitido que la humanidad explore el espacio exterior y ha influido en el progreso social y económico, aunque también ha causado problemas ambientales.
El documento habla sobre el concepto de tecnología. Explica que la tecnología permite satisfacer las necesidades humanas y ha permitido logros como el abandono de la Tierra en la década de 1960. También define tecnología como el conjunto de conocimientos ordenados que permiten crear bienes y servicios. Si bien la tecnología tiene beneficios, también tiene impactos negativos como el agotamiento de recursos y puede estar más orientada a satisfacer deseos que necesidades.
La ciencia se refiere al conocimiento sistemático obtenido a través de la observación y el razonamiento, que permite deducir leyes y principios. La técnica se refiere a los procedimientos y normas para lograr un resultado determinado. La tecnología se refiere al conjunto de conocimientos técnicos ordenados científicamente que permiten crear bienes y servicios para satisfacer las necesidades humanas. La tecnología está más vinculada a la ciencia que la técnica.
La tecnología se refiere a un conjunto de técnicas, conocimientos y procesos que sirven para satisfacer necesidades humanas mediante el diseño y construcción de objetos. La tecnología se basa en aportes científicos y puede referirse a objetos, sistemas, métodos u áreas específicas. Existe una diferencia entre técnica y tecnología, y el término tecnología cobró sentido con el surgimiento de las ciencias positivas durante la Ilustración.
NIT PORTAL SOCIAL- BAIA FORMOSA: EXÔTICA E REALMENTE FORMASAosaNit Portal Social
Verão já se anuncia com as temperaturas altas que estamos tendo em plena primavera!
Vai estar de férias no verão? Viagens internacionais estão proibitivas devido ao alto custo do dólar e do euro. Então nada melhor do que fazer turismo interno e conhecer as maravilhas deste nosso Brasil!
La revista semanal YODONA recoge en su ejemplar del 28 de septiembre de 2013 uno de los proyectos que EDUCO lleva a cabo en India a favor de las mujeres que trabajan en la construcción.
Este documento resume el síndrome de Tourette, incluyendo sus síntomas, causas, diagnóstico y tratamiento. El síndrome de Tourette se caracteriza por la presencia de tics motores y vocales que persisten durante más de un año. Los tics son movimientos o sonidos involuntarios que suelen ser rápidos y repetitivos. El diagnóstico requiere que los tics comiencen antes de los 18 años y no sean causados por sustancias o enfermedades. Además de los tics, con frecuencia se presentan trastorn
La netiqueta se refiere a las reglas de comportamiento para usuarios en internet y redes sociales. Establece un protocolo similar a la etiqueta en el mundo real para interactuar de manera respetuosa online. Algunas de estas reglas incluyen tratar a los demás con respeto, evitar compartir rumores sin fundamento, y asegurarse de que el tiempo que otras personas dedican a leer los mensajes sea valioso y no un desperdicio.
Poverty In PG Campaign (strotter@inreachinc.org)Samantha Trotter
This document provides information and resources for fighting poverty in Prince George's County, Maryland during Poverty Awareness Month. It lists numerous organizations and initiatives working to address poverty through efforts like increasing the minimum wage, providing social services, addressing food insecurity and child hunger, and highlighting research on the impacts of growing up in poverty. Links are provided throughout for readers to access these groups, read related reports and studies, take actions like signing petitions, and learn more about the issue of poverty in their local community.
El área de Asuntos Corporativos debe dar respuestas a las demandas internas y externas, siempre con foco en la organización, el entorno en el que se desenvuelve la compañía y sus públicos objetivos.
This flyer announces a celebration for Lights on Afterschool which will include games, prizes and giveaways for kids and teens of all ages from 4:30PM to 6:30PM on Thursday, October 23rd, 2014 at the Kentland Community Center in partnership with In Reach, Inc. A town hall meeting will directly follow the event at 6:30PM in the Prince George's Ballroom and all are encouraged to attend.
Los ciclos naturales son procesos interminables en la naturaleza que permiten que elementos como el agua, carbono, fósforo y nitrógeno terminen su proceso pero se renueven al comenzar un nuevo ciclo, lo que mejora la calidad de vida al no agotar los recursos.
The document summarizes the annual business breakfast of the Louisville Education & Employment Partnership (LEEP) program. It provides statistics on the program including that 1,056 students were enrolled in 2013-2014. It reports that the program achieved its three goals: 96.4% of LEEP seniors graduated, only 1.2% of students dropped out, and 97.8% of graduates transitioned to college or career. The document outlines the program's strategies to support student advising, career and college preparation, and transitions to graduation and beyond. It concludes by thanking partners for their support of the program.
La mercadotecnia es un proceso que comprende identificar las necesidades del mercado objetivo, formular objetivos orientados al consumidor, crear estrategias que generen valor superior, implementar relaciones con los consumidores y retener su valor para lograr beneficios. El marketing relacional enfatiza establecer relaciones duraderas con los clientes redefiniéndolos como miembros de diferentes mercados. El marketing holístico complementa el marketing integrado, interno, responsable y relacional.
El documento describe la tecnología y su desarrollo a lo largo de la historia. Define la tecnología como el conjunto de conocimientos técnicos que permiten satisfacer las necesidades humanas. Explica que la tecnología ha permitido que la humanidad abandone la Tierra y explore el espacio, y que su desarrollo ha traído tanto beneficios como consecuencias negativas para el medio ambiente. Además, señala que la tecnología cumple funciones técnicas pero también estéticas y simbólicas.
Este documento describe la relación entre el mundo natural y el mundo artificial creado por el hombre a través de la tecnología. Explica que la tecnología es una actividad social centrada en satisfacer las necesidades humanas mediante el uso organizado de recursos para crear productos, procesos y servicios. También clasifica las diferentes ramas de la tecnología y los tipos de productos tecnológicos que se pueden crear para responder a las demandas humanas.
La tecnología se refiere al conjunto de conocimientos técnicos que permiten crear bienes y servicios para satisfacer las necesidades humanas. Incluye tanto tecnologías duras relacionadas a la ciencia dura como tecnologías blandas enfocadas en mejorar organizaciones e instituciones. Las tecnologías cumplen funciones técnicas como satisfacer necesidades básicas, pero también funciones no técnicas como estéticas y simbólicas para establecer estatus social.
Actividad escolar Ciencia, Técnica y tecnologíaivangarcia370
Este documento presenta información sobre ciencia, técnica y tecnología para un taller de grado sexto. Explica que la ciencia es el proceso y conocimiento obtenido sistemáticamente a través del método científico, la técnica son saberes prácticos para obtener resultados usando herramientas, y la tecnología son técnicas, conocimientos y procesos para satisfacer necesidades humanas. También incluye preguntas sobre las diferencias entre estas áreas y su relación según un mapa conceptual.
El documento habla sobre el concepto de tecnología. Define tecnología como el conjunto de conocimientos técnicos que permiten crear bienes y servicios para satisfacer las necesidades humanas. Explica que la tecnología puede usarse para proteger el medio ambiente o aumentar las desigualdades sociales. También menciona algunos usos históricos de la tecnología y cómo ha evolucionado el uso de herramientas e instrumentos.
El documento contrasta las técnicas y la tecnología, señalando que las técnicas son conjuntos de procedimientos para lograr resultados mientras que la tecnología incluye técnicas, conocimientos y procesos para satisfacer necesidades humanas. Luego clasifica las tecnologías en artefactuales, organizativas, simbólicas y biotecnología, e identifica a las tecnologías de la información y comunicación como aquellas que permiten almacenar, procesar y transmitir datos. Finalmente, discute cómo la innov
Este documento presenta una guía de estudio para la asignatura de Tecnología e Informática. Explica brevemente conceptos clave como tecnología, ciencia, técnica y proceso tecnológico. Además, resume la historia de la tecnología desde la Edad de Piedra hasta el siglo XXI, destacando avances en cada época. Finalmente, pide a los estudiantes completar cuadros y actividades relacionadas con estos temas.
El documento habla sobre el concepto de tecnología. Explica que la tecnología se refiere al conjunto de conocimientos técnicos que permiten satisfacer las necesidades humanas y crear bienes y servicios. También describe que la tecnología ha permitido que la humanidad explore el espacio exterior y ha influido en el progreso social y económico, aunque también ha causado problemas ambientales.
El documento habla sobre el concepto de tecnología. Explica que la tecnología permite satisfacer las necesidades humanas y ha permitido logros como el abandono de la Tierra en la década de 1960. También define tecnología como el conjunto de conocimientos ordenados que permiten crear bienes y servicios. Si bien la tecnología tiene beneficios, también tiene impactos negativos como el agotamiento de recursos y puede estar más orientada a satisfacer deseos que necesidades.
La ciencia se refiere al conocimiento sistemático obtenido a través de la observación y el razonamiento, que permite deducir leyes y principios. La técnica se refiere a los procedimientos y normas para lograr un resultado determinado. La tecnología se refiere al conjunto de conocimientos técnicos ordenados científicamente que permiten crear bienes y servicios para satisfacer las necesidades humanas. La tecnología está más vinculada a la ciencia que la técnica.
La tecnología se refiere a un conjunto de técnicas, conocimientos y procesos que sirven para satisfacer necesidades humanas mediante el diseño y construcción de objetos. La tecnología se basa en aportes científicos y puede referirse a objetos, sistemas, métodos u áreas específicas. Existe una diferencia entre técnica y tecnología, y el término tecnología cobró sentido con el surgimiento de las ciencias positivas durante la Ilustración.
NIT PORTAL SOCIAL- BAIA FORMOSA: EXÔTICA E REALMENTE FORMASAosaNit Portal Social
Verão já se anuncia com as temperaturas altas que estamos tendo em plena primavera!
Vai estar de férias no verão? Viagens internacionais estão proibitivas devido ao alto custo do dólar e do euro. Então nada melhor do que fazer turismo interno e conhecer as maravilhas deste nosso Brasil!
La revista semanal YODONA recoge en su ejemplar del 28 de septiembre de 2013 uno de los proyectos que EDUCO lleva a cabo en India a favor de las mujeres que trabajan en la construcción.
Este documento resume el síndrome de Tourette, incluyendo sus síntomas, causas, diagnóstico y tratamiento. El síndrome de Tourette se caracteriza por la presencia de tics motores y vocales que persisten durante más de un año. Los tics son movimientos o sonidos involuntarios que suelen ser rápidos y repetitivos. El diagnóstico requiere que los tics comiencen antes de los 18 años y no sean causados por sustancias o enfermedades. Además de los tics, con frecuencia se presentan trastorn
La netiqueta se refiere a las reglas de comportamiento para usuarios en internet y redes sociales. Establece un protocolo similar a la etiqueta en el mundo real para interactuar de manera respetuosa online. Algunas de estas reglas incluyen tratar a los demás con respeto, evitar compartir rumores sin fundamento, y asegurarse de que el tiempo que otras personas dedican a leer los mensajes sea valioso y no un desperdicio.
Poverty In PG Campaign (strotter@inreachinc.org)Samantha Trotter
This document provides information and resources for fighting poverty in Prince George's County, Maryland during Poverty Awareness Month. It lists numerous organizations and initiatives working to address poverty through efforts like increasing the minimum wage, providing social services, addressing food insecurity and child hunger, and highlighting research on the impacts of growing up in poverty. Links are provided throughout for readers to access these groups, read related reports and studies, take actions like signing petitions, and learn more about the issue of poverty in their local community.
El área de Asuntos Corporativos debe dar respuestas a las demandas internas y externas, siempre con foco en la organización, el entorno en el que se desenvuelve la compañía y sus públicos objetivos.
This flyer announces a celebration for Lights on Afterschool which will include games, prizes and giveaways for kids and teens of all ages from 4:30PM to 6:30PM on Thursday, October 23rd, 2014 at the Kentland Community Center in partnership with In Reach, Inc. A town hall meeting will directly follow the event at 6:30PM in the Prince George's Ballroom and all are encouraged to attend.
Los ciclos naturales son procesos interminables en la naturaleza que permiten que elementos como el agua, carbono, fósforo y nitrógeno terminen su proceso pero se renueven al comenzar un nuevo ciclo, lo que mejora la calidad de vida al no agotar los recursos.
The document summarizes the annual business breakfast of the Louisville Education & Employment Partnership (LEEP) program. It provides statistics on the program including that 1,056 students were enrolled in 2013-2014. It reports that the program achieved its three goals: 96.4% of LEEP seniors graduated, only 1.2% of students dropped out, and 97.8% of graduates transitioned to college or career. The document outlines the program's strategies to support student advising, career and college preparation, and transitions to graduation and beyond. It concludes by thanking partners for their support of the program.
La mercadotecnia es un proceso que comprende identificar las necesidades del mercado objetivo, formular objetivos orientados al consumidor, crear estrategias que generen valor superior, implementar relaciones con los consumidores y retener su valor para lograr beneficios. El marketing relacional enfatiza establecer relaciones duraderas con los clientes redefiniéndolos como miembros de diferentes mercados. El marketing holístico complementa el marketing integrado, interno, responsable y relacional.
El documento define la tecnología como el conjunto de conocimientos técnicos que permiten crear bienes y servicios para satisfacer las necesidades humanas y adaptarse al medio ambiente. Explica que la tecnología puede usarse para proteger el medio ambiente o aumentar las desigualdades sociales. También describe las funciones de las tecnologías como satisfacer necesidades, proporcionar placeres, y servir como símbolo de estatus. Finalmente, distingue entre tecnologías duras basadas en ciencias duras y tecnologías blandas basadas
Importancia de la Tecnologia en la SociedadDaniel Saltos
El documento habla sobre la importancia de la tecnología en la sociedad. Explica que la tecnología ha ayudado a la humanidad a adaptarse al medio ambiente y a resolver problemas. También ha ayudado a reducir las barreras de comunicación entre las personas de todo el mundo. La tecnología juega un papel importante en nuestro entorno social ya que permite la comunicación inmediata a través de dispositivos móviles. El documento también discute las funciones estéticas y simbólicas de los objetos tecnológicos y los
Relacion entre la ciencia y la tecnologia desde el metodo cientificoitamargarcia2000
Este documento describe la relación entre la ciencia y la tecnología. Explica que la ciencia se basa en el método científico para generar conocimiento a través de la observación y experimentación, mientras que la tecnología surge para satisfacer las necesidades humanas mediante el desarrollo de herramientas y procesos. También destaca que la ciencia y la tecnología están interrelacionadas, ya que el conocimiento científico permite crear nuevas tecnologías que impulsan el progreso social.
Este documento resume varios conceptos clave relacionados con la tecnología. Define la tecnología como el conjunto de conocimientos que permiten crear bienes y servicios para satisfacer las necesidades humanas. Distingue entre tecnologías duras basadas en ciencias físicas y tecnologías blandas basadas en ciencias sociales. También describe las nuevas tecnologías que han surgido después de la Segunda Guerra Mundial como las biotecnologías, tecnologías de materiales nuevos y tecnologías de la información.
El documento define la tecnología como el conjunto de conocimientos técnicos ordenados científicamente que permiten crear bienes y servicios para satisfacer las necesidades humanas y adaptarse al medio ambiente. Explica que la tecnología influye en el progreso económico y social aunque también tiende a satisfacer más los deseos de los prósperos que las necesidades de los necesitados. Finalmente, señala que si bien la tecnología usa intensivamente los recursos naturales, también puede usarse para proteger el medio ambiente.
El documento define la tecnología como el conjunto de conocimientos técnicos ordenados científicamente que permiten crear bienes y servicios para satisfacer las necesidades humanas y adaptarse al medio ambiente. Explica que la tecnología influye en el progreso económico y social aunque a veces se enfoca más en satisfacer los deseos de los más prósperos que las necesidades de los más necesitados. También puede usarse para proteger el medio ambiente.
Este documento describe la tecnología en la sociedad contemporánea. Explica qué es la tecnología y los diferentes tipos, como la tecnología fija, flexible, blanda y dura. También describe el proceso tecnológico, la importancia de la tecnología en la sociedad, la tecno-ciencia, las tecnologías emergentes como la informática, biotecnología y nanotecnología, y las nuevas tecnologías como las telecomunicaciones en el mundo actual.
Este documento describe la tecnología en la sociedad contemporánea. Explica qué es la tecnología y los diferentes tipos, como la tecnología fija, flexible, blanda y dura. También describe el proceso tecnológico, la importancia de la tecnología en la sociedad, la tecno-ciencia, las tecnologías emergentes como la informática, biotecnología y nanotecnología, y las nuevas tecnologías como las telecomunicaciones en el mundo actual.
Tecnologia proyecto en equipo de el Ojeda (loba) y yo (el boos) luisboos
El documento habla sobre el concepto de tecnología. Explica que la tecnología es el conjunto de conocimientos técnicos que permiten satisfacer las necesidades humanas y adaptarse al medio ambiente. También menciona que la tecnología puede usarse para proteger el medio ambiente. Luego, el documento analiza diferentes aspectos de la tecnología como sus funciones, herramientas e instrumentos, y el rol de la tecnología en la economía.
Este documento presenta la actividad número 1 de un curso de profesorado de teatro. La actividad incluye 7 tareas relacionadas con definir y diferenciar conceptos como ciencia, técnica y tecnología, y describir sus campos respectivos. También incluye elaborar un cuadro sobre las diferencias entre descubrimiento, invención e innovación, y expresar una opinión sobre las demandas de la sociedad y las tecnologías.
breves conceptos de la tecnología, historia y evolución que ayudan a aprender un poco mas sobre el avance que hemos tenido en el mundo de la tecnología y sus inicios y origenes
La tecnología se define como el conjunto de conocimientos técnicos ordenados científicamente que permiten crear bienes y servicios para satisfacer las necesidades humanas y adaptarse al medio ambiente. La tecnología incluye conceptos como artefactos, procesos, sistemas e informática. A lo largo de la historia, la tecnología ha evolucionado desde las primitivas herramientas de piedra del Paleolítico hasta los avances del Renacimiento y la Revolución Industrial, influyendo en el progreso social y económico
El documento presenta una introducción sobre la investigación realizada para desarrollar el tema de la tecnología educativa. Luego, define la tecnología y realiza una breve historia de su evolución. Finalmente, analiza aspectos clave de la tecnología educativa como disciplina pedagógica, incluyendo definiciones, clasificaciones de tecnologías, y objetivos de la tecnología aplicada a la educación.
El documento describe la tecnología y su desarrollo a lo largo de la historia. Define la tecnología como el conjunto de conocimientos que permiten satisfacer las necesidades humanas y crear artefactos. Explica que la tecnología ha permitido la exploración espacial y ha influido en el progreso social y económico, aunque también ha causado problemas ambientales.
El documento describe las diferencias entre ciencia, tecnología y artefactos tecnológicos, así como los procesos y sistemas tecnológicos. Explica que la ciencia busca la verdad mientras que la tecnología busca la eficiencia, y que la tecnología se deriva de la ciencia. Define los artefactos tecnológicos como obras diseñadas para cumplir una función específica y los sistemas tecnológicos como conjuntos de elementos que contextualizan la acción técnica humana. Finalmente, disc
Este documento resume las diferencias entre ciencia, tecnología y conocimiento científico vs conocimiento tecnológico. También define artefactos, sistemas tecnológicos y procesos tecnológicos, e identifica ejemplos de artefactos y sistemas tecnológicos que ayudan en la casa, el trabajo y la escuela.
La tecnología ha estado presente desde el surgimiento del ser humano y ha sido una fuerza importante en el desarrollo de la civilización. Existe una relación compleja entre la tecnología, la ciencia y la sociedad. La tecnología se basa en el conocimiento científico y a su vez impulsa nuevos descubrimientos científicos. El diseño de la tecnología requiere considerar múltiples restricciones como leyes físicas, costos, regulaciones y valores sociales para lograr un equilibrio entre diferentes intereses.
Este documento presenta conceptos básicos sobre tecnología. Define tecnología como la aplicación coordinada de conocimientos y habilidades para crear soluciones que satisfagan las necesidades humanas. Explica que la tecnología involucra artefactos, procesos y sistemas, y se relaciona con disciplinas como la ciencia, el diseño, la informática y la ética. El objetivo de la tecnología es resolver problemas mediante el uso creativo de recursos.
La ciencia y la tecnología están estrechamente vinculadas a la sociedad a través de múltiples enlaces. La tecnología surge de la ciencia y la ingeniería para satisfacer las necesidades humanas mediante el diseño y construcción de objetos. La comunicación científica es fundamental para el desarrollo de la ciencia, aunque ha evolucionado gracias a las nuevas tecnologías de la información.
Este documento explora las diferencias y relaciones entre la ciencia, tecnología, conocimiento científico, conocimiento tecnológico, innovación, inventos, descubrimientos, artefactos y sistemas tecnológicos. Explica que la ciencia busca la verdad mientras que la tecnología busca la eficiencia, y que la tecnología se deriva de la ciencia. También describe las diferencias entre conocimiento científico y conocimiento tecnológico, e introduce ejemplos de cada uno.
2. Tecnología: es el conjunto de conocimientos técnicos, ordenados
científicamente, que permiten diseñar y crear bienes y servicios que
facilitan la adaptación al medio ambiente y satisfacer tanto las necesidades
esenciales como los deseos de la humanidad. Es una palabra de origen
griego, τεχνολογία, formada por téchnē (τέχνη, arte, técnica u oficio, que
puede ser traducido como destreza) y logía (λογία, el estudio de algo).
Aunque hay muchas tecnologías muy diferentes entre sí, es frecuente usar
el término en singular para referirse a una de ellas o al conjunto de todas.
Cuando se lo escribe con mayúscula, Tecnología, puede referirse tanto a la
disciplina teórica que estudia los saberes comunes a todas las tecnologías
como la educación tecnológica, la disciplina escolar abocada a la
familiarización con las tecnologías más importantes. En la prehistoria, las
tecnologías han sido usadas para satisfacer necesidades esenciales
(alimentación, vestimenta, vivienda, protección personal, relación social,
comprensión del mundo natural y social), y en la historia también para
obtener placeres corporales y estéticos (deportes, música, hedonismo en
todas sus formas) y como medios para satisfacer deseos (simbolización de
estatus, fabricación de armas y toda la gama de medios artificiales usados
para persuadir y dominar a las personas).
3. Funciones de las tecnologías
Funciones no técnicas de los productos tecnológicos
Después de un tiempo, las características novedosas de los productos
tecnológicos son copiadas por otras marcas y dejan de ser un buen
argumento de venta. Toman entonces gran importancia las creencias del
consumidor sobre otras características independientes de su función
principal, como las estéticas y simbólicas.
Función estética de los objetos tecnológicos
Más allá de la indispensable adecuación entre forma y función técnica, se
busca la belleza a través de las formas, colores y texturas. Entre dos
productos de iguales prestaciones técnicas y precios, cualquier usuario
elegirá seguramente al que encuentre más bello. A veces, caso de las
prendas de vestir, la belleza puede primar sobre las consideraciones
prácticas. Frecuentemente compramos ropa bonita aunque sepamos que
sus ocultos detalles de confección no son óptimos, o que su duración será
breve debido a los materiales usados. Las ropas son el rubro tecnólogico de
máxima venta en el planeta porque son la cara que mostramos a las demás
personas y condicionan la manera en que nos relacionamos con ellas.
4. Función simbólica de los objetos tecnológicos
Cuando la función principal de los objetos tecnológicos es la simbólica, no satisfacen
las necesidades básicas de las personas y se convierten en medios para establecer
estatus social y relaciones de poder. Las joyas hechas de metales y piedras preciosas
no impactan tanto por su belleza (muchas veces comparable al de una imitación
barata) como por ser claros indicadores de la riqueza de sus dueños. Las ropas
costosas de primera marca han sido tradicionalmente indicadores del estatus social de
sus portadores. En la América colonial, por ejemplo, se castigaba con azotes al esclavo
o liberto africano que usaba ropas españolas por pretender ser lo que no es. El caso
más destacado y frecuente de objetos tecnológicos fabricados por su función
simbólica es el de los grandes edificios: catedrales, palacios, rascacielos gigantes. Están
diseñados para empequeñecer a los que están en su interior (caso de los amplios
atrios y altísimos techos de las catedrales), deslumbrar con exhibiciones de lujo (caso
de los palacios), infundir asombro y humildad (caso de los grandes rascacielos). No es
casual que los terroristas del 11 de septiembre de 2001 eligieran como blanco
principal de sus ataques a las Torres Gemelas de Nueva York, sede de la Organización
Mundial de Comercio y símbolo del principal centro del poderío económico
estadounidense. El Proyecto Apolo fue lanzado por el Presidente John F. Kennedy en el
clímax de la Guerra Fría, cuando EEUU estaba aparentemente perdiendo la carrera
espacial frente a los rusos, para demostrar al mundo la inteligencia, riqueza, poderío y
capacidad tecnológica de los EEUU. Con las pirámides de Egipto, es el más costoso
ejemplo del uso simbólico de las tecnologías.
7. Innovación significa literalmente innovar. Asimismo, en el uso coloquial y general,
el concepto se utiliza de manera específica en el sentido de nuevas propuestas,
inventos y su implementación económica. En el sentido estricto, en cambio, se
dice que de las ideas solo pueden resultar innovaciones luego de que ellas se
implementan como nuevos productos, servicios o procedimientos y que realmente
encuentran una aplicación exitosa imponiéndose en el mercado, a través de la
difusión. Para agilizar todo el proceso de gestión de la innovación en la empresa se
han desarrollado una serie de herramientas software que simplifican dicho
proceso:
Herramientas de vigilancia tecnológica: sirven a la empresa u organización que la
use para conocer las últimas tendencias tecnológicas en su campo.
Herramientas de gestión de patentes: ayudan a llevar un inventario de todas
aquellas patentes en las que se está trabajando o que se han adquirido por parte
de la empresa.
Herramientas de gestión de ideas: permiten recabar y posteriormente gestionar
las ideas de los clientes y empleados de las empresas para convertirlas en
innovación.
Herramientas de gestión de conocimiento: documentan el conocimiento interno
de la empresas, para este luego pueden ser estudiado y aplicando a nuevas ideas
de negocios y/o producto. En algunos casos estas herramientas se enfocan en
documentar las capacidades de los empleados internos y asesores externos.
8. La investigación en innovación se ocupa, por una parte, de preguntarse acerca de qué
condiciones determinan y en cuáles procesos socio-económicos tienen lugar las
innovaciones, es decir se preocupa de investigar la génesis de las combinaciones de
campos de aplicación de la resolución de problemas, como asimismo de la generación
y desarrollo un sistema regional o nacional de innovación. Esto puede referirse tanto
una innovación de producto, como también a una forma organizacional, una
tecnología, un procedimiento o un campo de aplicación. Por otra parte, la
investigación en innovación se interesa por el cómo se pueden realizar esas metas;
trabaja entonces con los procesos de innovación y, con ello, por la pregunta sobre la
transición del sujeto/objeto aludido desde el estado t0 hacia el estado t1. En el centro
de la observación del proceso se encuentran las formas procesales, por ejemplo
procesos conducidos concientemente, autoorganizados o informales, en su defecto
procesos que transcurren en passant, como asimismo las posibilidades y límites de un
diseño dirigido o de la influencia. En el año 2011 (con datos de 2010), con similar
metodología de estudio, el indicador de innovación compara ahora 26 países,
utilizando una escala de 0 a 100 para la puntuación. El primer lugar lo ocupa ahora
Suiza con 76 puntos, inmediatamente seguido por Singapur, con 63 puntos,
manteniéndose Suecia en la tercera posición, con 61 puntos. EE.UU. muestra una de
las mayores bajas, ubicándose ahora en el 9° lugar, con 53 puntos. Alemania asciende
al 4° puesto, con 57 puntos y España se ubica el 20° con 24 puntos, aunque con
bastante distancia en los valores absolutos, se ubica en la tabla inmediatamente
después de Japón (39 puntos) y superando a China, Italia, India y Rusia10.
9. Según Everett M. Rogers, los siguientes factores desempeñan un papel en
la difusión (imposición en el mercado) de las innovaciones:
La ventaja subjetiva de una innovación (por ejemplo la ganancia de
prestigio etc.)
La compatibilidad con un sistema de valores dado.
La complejidad, es decir, la sencillez sentida en en el primer contacto.
La posibilidad de ser probado(posibilidad de experimentar con la
innovación).
La visibilidad de la innovación.
Dentro de los marcos del mercado objetivo se distinguen los siguientes
prupos de personas de acuerdo con el grado de satisfacción por la
innovación o bien en relación con el proceso de aceptación de la
innovación:
Innovadores - el 5 a 10 % de personas que acepta un producto como
primeros.
Usuarios tempranos - el 10 a 15 % de personas siguientes
Mayoría temprana - el siguiente 30 %
Mayoría tardía - el siguiente 30 %
Laggards (rezagados) - el restante 20 %
12. La informática es una ciencia que estudia métodos, procesos,
técnicas, con el fin de almacenar, procesar y transmitir
información y datos en formato digital. La informática se ha
desarrollado rápidamente a partir de la segunda mitad del siglo
XX, con la aparición de tecnologías tales como el circuito
integrado, Internet y el teléfono móvil.
Ésta puede cubrir un enorme abanico de funciones, que van desde
las más simples cuestiones domésticas hasta los cálculos
científicos más complejos. Entre las funciones principales de la
informática se cuentan las siguientes:
Creación de nuevas especificaciones de trabajo
Desarrollo e implementación de sistemas informáticos
Sistematización de procesos
Optimización de los métodos y sistemas informáticos existentes
Facilita la automatización de datos
13. Los sistemas computacionales, generalmente implementados como dispositivos
electrónicos, permiten el procesamiento automático de la información. Conforme
a ello, los sistemas informáticos deben realizar las siguientes tres tareas básicas:
Entrada: captación de la información.
Proceso: tratamiento de la información.
Salida: transmisión de resultados.
Sistemas de mando y control, son sistemas basados en la mecánica y motricidad
de dispositivos que permiten al usuario localizar, dentro de la logística, los
elementos que se demandan. Están basados en la electricidad, o sea, no en el
control del flujo del electrón, sino en la continuidad o discontinuidad de una
corriente eléctrica, si es alterna o continua o si es inducida, contrainducida, en fase
o desfase (ver periférico de entrada).
Sistemas de archivo, son sistemas que permiten el almacenamiento a largo plazo
de información que no se demandará por un largo periodo de tiempo. Estos
sistemas usan los conceptos de biblioteca para localizar la información
demandada.
Código ASCII, Es un método para la correspondencia de cadenas de bits
permitiendo de esta forma la comunicación entre dispositivos digitales así como
su proceso y almacenamiento, en la actualidad todos los sistemas informáticos
utilizan el código ASCII para representar textos, gráficos, audio e infinidad de
información para el control y manipulación de dispositivos digitales.
14. Los virus informáticos son programas que se introducen en un ordenador,
sin conocimiento del usuario, para ejecutar en él acciones no deseadas.
Estas acciones son:
Unirse a un programa.
Mostrar mensajes o imágenes, generalmente molestas.
Ralentizar o bloquear el ordenador.
Destruir la información almacenada.
Reducir el espacio en el disco.
Los tipos de virus informáticos que existen son:
Gusanos: recogiendo información, contraseñas, para enviarla a otro.
Bombas lógicas o de tiempo: que se activan cuando sucede algo especial,
como puede ser una fecha.
Troyanos: hace que los ordenadores vallan más lentos.
Falsos virus: información falsa.
Estos virus se pueden prevenir:
Haciendo copias de seguridad.
Copias de programas originales.
Rechazo de copias de origen dudoso.
Uso de contraseñas.
15.
16. ESC. SEC. GRAL.
«FRAY BARTOLOME DE LAS CASAS»
TECNOLOGIA (INFORMATICA)
MAESTRO:OMAR MARTINEZ CARIÑO
ALUMNA:KIMBERLYN M. ROMERO RUIZ
GRADO:TERCERO GRUPO:A
CICLO ESCOLAR:2013-2014
ACATLAN DE OSORIO PUEBLA