1. BLOG

2. Que es un Blog? Habitualmente, en cada artículo de un blog, los lectores pueden escribir sus comentarios y el autor darles respuesta, de forma que es posible establecer un diálogo. No obstante es necesario precisar que ésta es una opción que depende de la decisión que tome al respecto el autor del blog, pues las herramientas permiten diseñar blogs en los cuales no todos los internautas -o incluso ninguno- puedan participar. El uso o tema de cada blog es particular, los hay de tipo: periodístico, empresarial o corporativo tecnológico, educativo (edublogs), políticos, personales (Contenido de todo tipo), etc.

3. Herramientas de un Blog? Las herramientas de mantenimiento de weblogs se clasifican, principalmente, en dos tipos: aquellas que ofrecen una solución completa de alojamiento, gratuita (como Freewebs, Blogger y LiveJournal), y aquellas soluciones consistentes en software que, al ser instalado en un sitio web, permiten crear, editar y administrar un blog directamente en el servidor que aloja el sitio (como es el caso de WordPress o de MovableType). Este software es una variante de las herramientas llamadas Sistemas de Gestión de Contenido (CMS), y muchos son gratuitos. La mezcla de los dos tipos es la solución planteada por la versión multiusuario de WordPress (WordPress MU) a partir de la cual se pueden crear plataformas como Rebuscando. INFO, Wordpress.com o CiberBlog.es o *Blog total.

4. TECNOLOGIA

5. Concepto de Tecnología Es el conjunto de conocimientos, ordenados científicamente, que permiten construir objetos y máquinas para adaptar el medio y satisfacer nuestras necesidades. Aunque hay muchas tecnologías muy diferentes entre sí, es frecuente usar el término en singular para referirse a una de ellas o al conjunto de todas. La tecnología busca resolver problema y satisfacer necesidades individuales y sociales, transformando el entorno y la naturaleza mediante la utilización racional, critica y creativa de recursos y conocimientos .

6. Tecnologías Tecnología y técnica. Tecnología y ciencia. Tecnología, innovación – invención y descubrimiento. Tecnología y diseño. Tecnología e informática. La alfabetización en tecnología.

7. Tecnología y Técnica Se refiere no solo a la habilidad para hacer y el saber- hacer, sino también al arte. Se rescata la idea de la técnica como el saber-hacer, que surge en forma empírica. La tecnología en cambio involucra el conocimiento es decir responde al saber cómo hacer y porqué, debido a ello esta mas vinculada con la ciencia.

8. Tecnología y Ciencia La ciencia y la tecnología se diferencian en su propósito. La ciencia busca entender el mundo natural y la tecnología modifica el mundo para satisfacer necesidades humanas. La tecnología y la ciencia están estrechamente relacionadas, se afectan mutuamente y comparten procesos de construcción de conocimiento.

9. Tecnología y Innovación Invención y Descubrimiento La innovación implica introducir cambios para para mejorar artefactos, procesos y sistemas existentes e incide de manera significativa en el desarrollo de productos y servicios. Los ejemplos de innovaciones pueden ser la bombilla, los nuevos teléfonos o las aplicaciones diversas del laser . La invención corresponde a un nuevo producto, sistema o proceso. El descubrimiento es un hallazgo de un fenómeno que estaba oculto o era desconocido, como la gravedad, la penicilina o un nuevo planeta.

10. Tecnología y Diseño El diseño busca solucionar problemas y satisfacer necesidades presentes o futuras. El diseño involucra procesos de pensamiento relacionados con la anticipación, la generación de preguntas, las restricciones y especificaciones, el reconocimiento de oportunidad, la búsqueda y el planteamiento creativo de múltiples soluciones.

11. Tecnología e Informática La informática se refiere al conjunto de conocimientos científicos y tecnológicos que hacen posible el acceso, la búsqueda y el manejo de la información por medio de procesadores. Entre cuyas manifestaciones cotidianas encontramos el teléfono digital, la radio, la televisión, los computadores, las redes y la internet. En las instituciones educativas por ejemplo la informática ha ganado terreno en el área del conocimiento y se ha constituido en una oportunidad para el mejoramiento de los procesos pedagógicos.

12. La Alfabetización en Tecnología. La alfabetización es hoy en día de los derechos fundamentales de todo ser humano. Aunque el termino suele asociarse inicialmente con las competencias para la lectura y la escritura como vía de inserción de los pueblos en la cultura. La alfabetización se extiende por consiguiente a las ciencias, las matemáticas y a la tecnología y se relaciona con la capacidad para identificar, comprender y utilizar los conocimientos propios de estos campos.

13. Artefacto Los artefactos son dispositivos a herramientas, aparatos que Se logra evidenciar un recorrido por varias clases de artefactos, desde los de uso cotidiano (tijeras, martillos, linternas...), hasta los de uso más especializado (Cámaras, aviones, estetoscopios...) De esta forma se posibilita hacer una mirada distinta a la tecnología, de tal manera que no se tenga la idea de ésta como algo propio de los “científicos” y que se desarrolla sólo en contextos “académicos”.

14. Partes del Avión

15. Parte por parte El avión no tiene volante de dirección; el piloto lo dirige accionando la palanca de mando, que esta en el piso. Esa palanca esta conectada con la cola del avión, en donde se encuentran los timones, que son móviles. Para que el avión se eleve, tiene que correr por la pista. Luego, basta jalar la palanca hacia atrás. Entonces los timones suben, la cola del avión baja y la proa se levanta. Así el avión se eleva.

17. Utilidad del Avión. el avión vuela gracias a la forma de sus alas. Su diseño permite que el aire circule más rápido por la parte superior del ala (extrados) y más lento por su parte inferior (intrados). Esto hace que la presión bajo el ala sea mayor que encima de ella y, por lo tanto, el avión recibe un empujón hacia arriba. Así, queda suspendido entre dos fuerzas. Cuando el avión se mueve debido a la fuerza del motor, el aire circula por sus alas produciendo el empuje que lo hace volar.

18. Pero, así lo que conseguimos es mantener al avión en vuelo. Antes tiene que despegar. En la cabecera de pista se ponen los motores a máxima potencia pero con los frenos accionados. Para calcular la máxima potencia, primero hay que tener en cuenta el peso del avión, la cantidad de pasajeros, equipaje y combustible.

19. Equipo Conjunto de instrumentos y aparatos especiales para un fin determinado.

20. Elementos de un equipo de Salvavidas

21. Utilidad de un Equipo de Salvavidas Equipamiento de Seguridad hoy en día todos los buques están obligados a llevar material de seguridad homologado, según la normativa SOLAS. Y además de éstos elementos de seguridad son obligatorios para la navegación de recreo también. ( dependiendo del país )Especifican la construcción de diseño y durabilidad de los elementos de seguridad a bordos encontraras una gran variedad de productos como, chalecos salvavidas, aros salvavidas. Además luces para chalecos , luces para aros, equipos de respiración para evacuación trajes de inmersión y otros. Todos para uso profesionales.

22. Estructura La estructura es la disposición y orden de las partes dentro de un todo. También puede entenderse como un sistemas de conceptos coherentes enlazados. Cuyo objetivo es precisar la esencia del objetivo de estudio.

23. Construcciones de Puentes

24. Cuadro Comparativo