El documento contrasta la ciencia y la tecnología. La ciencia busca la verdad a través de fórmulas legales mientras que la tecnología busca la eficiencia a través de fórmulas monográficas. Mientras la ciencia se enfoca en el conocimiento por el conocimiento, la tecnología busca aplicar el conocimiento para resolver problemas prácticos. El conocimiento científico explica los fenómenos naturales mientras que el conocimiento tecnológico se enfoca en transformar la realidad a través de artefactos.

2. 1.
DIFERENCIAS
CIENCIA TECNOLOGIA
La Ciencia es el conocimiento
ordenado de los fenómenos
naturales y de sus relaciones
mutuas.
La tecnología es el conocimiento
de base científica que permite
solucionar problemas prácticos de
forma sistémica y racional.
La ciencia busca la verdad. La tecnología la eficiencia.
La Ciencia utiliza fórmulas
legaliformes o normas.
La Tecnología emplea fórmulas
monográficas o proposiciones.
La Ciencia dadas las
condiciones predice los
resultados.
La Tecnología dados los objetivos
indica los medios adecuados.
La Ciencia contrasta hipótesis.
La Tecnología contrasta la
eficiencia.
La Ciencia tiene como
finalidad llegar al
conocimiento por el
conocimiento.
La Tecnología busca el conocer
para hacer.
Para la Ciencia cualquier
objeto es digno de estudio.
Para la Tecnología otorga valor a
los artefactos, los recursos y los
objetivos.
Para la ciencia los problemas
tienen relación con lo
cognoscitivo.
Para la tecnología los problemas
hacen relación a lo práctico.

3. 2.
DIFERENCIAS
CONOCIMIENTO
CIENTIFICO
CONOCIMIENTO
TECNOLOGICO
Trata de percibir y explicar desde lo
esencial hasta lo más prosaico, el
porqué de las cosas y su devenir, o
al menos entiende a este fin.
Se relaciona con la posibilidad de
transformar la realidad
Busca algo nuevo. No se basa en lo
cotidiano, se adquiere a partir del
estudio de un problema específico
durante un período de tiempo
determinado.
Brinda excelentes oportunidades de
promover un tipo de desarrollo
cognitivo relacionado con el
pensamiento estratégico, diferente
del procesamiento rutinario (más
asociado con una técnica o habilidad).
Presenta diversas definiciones
debido a la complicidad y exactitud
en su conceptualización y conjunto
de pasos fijados de antemano por
una disciplina con el fin de alcanzar
conocimientos validos mediante
instrumentos confiables.
El hacer de la técnica en su desarrollo
científico- tecnológico supone un
hacer que involucra procesos de
investigación, conocimiento y acción
que se interrelacionan y operativizan.
El método científico te explica hasta
un fin con el empírico
específicamente.
El conocimiento tecnológico es un
mundo físico que transforma la
realidad se basa en situaciones reales.

4. 3.
Los Artefactos
Se entiende por artefacto cualquier obra manual realizada con un
propósito o función técnica específica. Por lo cual, la palabra artefacto
se refiere tanto a vasijas y esculturas como a vehículos, maquinaria
industrial y otros objetos de construcción humana. Es sinónimo de
aparato y de máquina.
En tecnología, se denomina artefacto, a cualquier dispositivo
concebido y fabricado, sea de modo artesanal o industrial, por una o
más personas. La característica principal de los artefactos es que
cumplen una funciona técnica, es decir, sirven para hacer algo. Por ello
no se denominan artefactos a los objetos fabricados sólo por razones
artísticas o estéticas, aunque los artefactos técnicos también se
diseñan para agradar.

5. 4.
Artefactos Tecnológicos
CASA
TRABAJO
COLEGIO

6. 5.
Procesos Tecnológicos
Por proceso tecnológico entendemos como el acto de crear,
producir o inventar un objeto el cual va a cumplir con satisfacer
dichas necesidades humanas. El proceso tecnológico se podría
dividir en cinco etapas:
 Identificar el problema o la necesidad.
 Explorar o diseñar.
 Planificar el trabajo.
 Construir el objeto.
 Evaluación del objeto.

7. 6.
Sistemas Tecnológicos
Conjuntos de elementos, procesos, técnicas u otros que trabajan
e interactúan para lograr un objetivo colectivo. Los sistemas han
evolucionado, los hay manuales, eléctricos o automáticos; cada
vez son más eficientes y económicos en lo que influyen los
materiales con los que se construyen, estos interactúan entre sí.
Sistema de Cómputo
Un conjunto de elementos electrónicos que interactúan entre sí,
(Hardware) para procesar y almacenar información de acuerdo a
una serie de instrucciones (Software).
En realidad casi todos los procesos se inician cuando se da una
orden al sistema a través de los dispositivos de entrada de datos.
Luego, el microprocesador procesa los datos y se comunica con
la tarjeta de video para indicarle como debe moverse de acuerdo
con las instrucciones del usuario.

8. Sistema Mecánico
Se conforma de elementos o
piezas sólidas, con el objetivo de
realizar movimientos por acción o
efecto de una fuerza. Ej.: molinos
manuales, etc.
Sistema Eléctrico
Son aquellos sistemas que
a través de la energía
eléctrica producen un
movimiento, luz o calor. En
la mayoría de veces
trabajan en conjunto
debido a que la energía
eléctrica fluye a través de
distintos componentes
eléctricos y electrónicos
conductores.
Ejemplo:
· Calor: Plancha.
· Movimiento: Ventilador.
· Luz: Bombillas.

9. Sistema Operativo
Se define como el conjunto de programas de una computadora
que gestiona los recursos de hardware y provee una interfaz
entre el resto de programas de aplicación del ordenador, los
dispositivos hardware y el usuario.
Las funciones básicas de un Sistema Operativo son:
o Administrar los recursos de la máquina
o Coordinar el hardware
o Organizar archivos y directorios en dispositivos de
almacenamiento.

10. ¿Qué es un Blog?
Un blog, también conocido como weblog, es un sitio web que
recopila cronológicamente textos o artículos donde el autor o
los autores, conservan siempre la libertad de dejar publicado
lo que crea pertinente, apareciendo primero el más reciente.
Habitualmente, en cada artículo, los lectores pueden escribir
sus comentarios y el autor darles respuesta, de forma que es
posible establecer un diálogo.
El uso o temática de cada blog es particular y libre, los hay de
tipo personal, periodístico, empresarial o corporativo,
tecnológico, educativo.

11. Usos
 Como diario personal: un jubilado, una niña.
 Para opinar: un columnista, un político, de negocios.
 Para enseñar: matemáticas, biología, de leyes.
 Tratan temas tecnológicos: diseño, gadgets, internet,
culturales, de actualidad, e historia. Educativos: un
profesor, lengua o artísticos: literatura, arte digital. O
recreativos: cine, televisión, coches.
 También lo utilizan las empresas: de marketing,
consultoría.

12. Usos Educativos
Un blog se puede adaptar a cualquier uso educativo, tanto
para el trabajo de los profesores como para el de los alumnos
y, debido a que su práctica integra procesos de aprendizaje
avanzados, tales como comprensión lectora, práctica de la
escritura en diferentes contextos sociales y distintos géneros y
formatos, integración de textos junto a elementos gráficos y
multimedia, es una de las herramientas más flexibles y
potentes para organizar una gran variedad de actividades
didácticas.
 Publicación de diarios personales y de grupo.
 Elaboración de informes de actividades o tareas,
individuales o de grupo.
 Elaboración de publicaciones periódicas, tales como
revistas y publicaciones escolares.
 Publicación de antologías y repositorios textuales.
 Elaboración de publicaciones que integren texto,
fotografías, audio, vídeo, presentaciones o animaciones y
cualquier otro elemento multimedia.

13. Sitios para Crear Blogs Gratis
SITIO LOGO
Blog.com
Blogetery
Google Sities
Weebly
WordPress
Blogger
Tumblr