4. ¿Tecnoeducación?
•Los efectos de la pandemia en la
que nos encontramos acelero 10
veces la digitalización de los
centros educativos (avanzamos 5
años en 6 meses)
5. TICs y educación
•VENTAJAS DE SU USO:
• MOTIVACIÓN
• INTERES
• INTERACTIVIDAD
• COOPERACIÓN
• INICIATIVA Y CREATIVIDAD
• COMUNICACIÓN
• AUTONOMÍA
• ALFABETIZACIÓN DIGITAL Y AUDIOVISUAL
6. Limitantes
•DESVENTAJAS DE SU USO:
• DISTRACCIÓN
• ADICCIÓN
• PERDIDA DE TIEMPO
• FIABILIDAD DE LA INFORMACIÓN
• AISLAMIENTO
• APRENDIZAJES INCOMPLETOS Y SUPERFICIALES
• ANSIEDAD
Son un conjunto de técnicas, desarrollos y dispositivos avanzados derivados de las nuevas herramientas (software y hardware), soportes de la información y canales de comunicación que integran funcionalidades de almacenamiento, procesamiento y transmisión digitalizados de la información.
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La transición digital avanzó una década en tan sólo tres meses, a causa de la pandemia, expresó Silvio Dulinsky, Director de Compromiso Empresarial del Foro Económico Mundial (WEF por sus siglas en inglés) en Latinoamérica, durante su participación en el webinar organizado por Coparmex titulado “Reinvención empresarial: afrontemos la nueva normalidad”.
La presencia de las TIC en el currículum debe hacerse en los diferentes elementos curriculares para que su utilización y aprendizaje llegue a ser significativo para el alumnado. Los objetivos que hagan referencia a las TIC han de ser formulados con vistas a alcanzar las competencias básicas antes expuestas, así como ver cuales con las capacidades que se esperan alcanzar por el alumnado con el uso de las herramientas tecnológicas.
La educación virtual puede ser una ganancia en tiempos de pandemia, pero millones de estudiantes pueden quedarse por fuera del aprendizaje debido a falta de recursos. Las TIC van a favorecer al alumnado la adquisición de ciertas competencias básicas exigibles al final de la etapa obligatoria especialmente la que hace referencia a la Competencia digital y tratamiento de la información, entendida como la habilidad para buscar, obtener, procesar y comunicar la información y transformarla en conocimiento, incluyendo la utilización de las tecnologías de la información y la comunicación como un elemento esencial para informarse y comunicarse.
-REDES SOCIALES, APLICACIONES, PLATAFORMAS Uno de los retos de la educación actual debe ser reconstruir el espacio educativo y adaptarlo a la sociedad que se sujeta a cambios continuos. Las redes sociales, que constituyen una de las herramientas más representativas de la Web, no deben ser obviadas para su estudio, ya que su arraigo y fascinación en los alumnos son una posibilidad didáctica enorme, puesto que el eje de todas ellas se adscribe a la interacción y capacidad de responder y comunicar con rapidez y elocuencia
