El documento describe cómo los docentes pueden desarrollar la competencia de comunicación en los estudiantes teniendo en cuenta el rol del docente, el tipo de comunicación con los estudiantes, el contexto, el mensaje y el tipo de mensaje. Recomienda que los docentes consideren quién, a quién, cómo, dónde y por qué al planear la comunicación, y que funcionen como guía, facilitador, instructor, experto tecnológico, administrador, documentalista y evaluador.
1. ¿Cómo las personas desarrollan
la competencia Saber
comunicarse?
Tania Martínez Sánchez
2. Identificar el rol que ocupa el docente
El tipo de comunicación que se desea establecer
con el alumno
El contexto
El mensaje
Y el tipo de mensaje
3. Tener presente
Al momento de planear las siguientes
interrogantes:
El quien
A quien
Cómo
Dónde
Porqué
