Este documento describe cuatro posibilidades de comunicación en el entorno educativo utilizando las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Explica que la comunicación en la educación involucra un emisor (maestro), receptor (estudiante) y mensaje (información). Además, señala que la calidad de la comunicación es fundamental para lograr aprendizajes significativos y que los educadores son seres de comunicación cuyo objetivo es promover el aprendizaje y la creatividad de los estudiantes.

1. UNIVERSIDAD TECNICA PARTICULAR DE LOJA<br />MAESTRIA: GERENCIA Y LIDERAZGO EDUCACIONAL<br /> <br />MÓDULO: PARA LA GESTION EDUCATIVA<br />CICLO 1: TECNOLOGÍA EDUCATIVA PARA LA GESTIÓN<br />AUTOR: ENMA CLEMENCIA CERÓN ALBUJA<br />DOCENTE: MSc FRANKLIN MIRANDA<br /> <br />2010 -2011<br />La incorporación de las NNTT; supone cuatro posibilidades de comunicación, ¿Cómo considera su incursión en el entorno educativo?, ejemplifique cada momento<br /> <br />INCURSION EN EL ENTORNO EDUCATIVO <br />En estas cuatro posibilidades de comunicación siempre están presentes el emisor, que es la persona que está enviando el mensaje en este caso está representado por el maestro/a, el receptor quien recibe la información la analiza y la interpreta, y mensaje que consiste en la información que el docente desea dar a conocer a sus estudiantes, en donde el tiempo y el espacio marcan la calidad de comunicación que podemos tener. <br />La educación es la profesión eminentemente comunicativa, en donde la comunicación juega un rol importantísimo pues depende de la calidad de la comunicación para lograr aprendizajes significativos, un aula funciona bien cuando fluye una buena comunicación entre docente y dicente.<br /> Los educadores somos seres de comunicación y el docente pasa por el logro personal, cuando se siente alguien dentro del hecho educativo, por la pasión de comunicar y por acompañar y promover el aprendizaje, por no renunciar a la creatividad ni al entusiasmo por el otro, de igual forma el educando pasa por la autoafirmación y la construcción de sí mismo, por el desarrollo de la propia expresión por la capacidad de interactuar y de comunicarse con el mundo y consigo mismo.<br />