Original Power Point was retrieved from http://www.mrsshirley.net/powerpoint/realidades/vocabulary/real1vocab/
real1vocab.htm. Educational use granted if credit was given to original author.
El menú semanal de un asilo de ancianos consiste principalmente en huevos con tocino y cereal para todos los días de la semana para el desayuno, almuerzo, comida, merienda y cena, excepto los miércoles que ofrecen huevos con tocino y cereal para el almuerzo.
El documento habla sobre alimentos cotidianos como verduras, frutas, carnes y pastas. Recomienda incluir en la dieta leche, queso, cereales y legumbres para obtener energía, fortalecer los huesos y aumentar la fuerza muscular. Además, sugiere comer frutas y verduras por sus vitaminas y beber agua. Advierte no consumir en exceso azúcares, carnes rojas, grasas y fiambres.
El documento presenta las onomatopeyas de varios animales, incluyendo el león, gallo, cucú, elefante, burro, pájaro, gallina, vaca, oveja, perro y gato. Luego hace preguntas para emparejar cada sonido con el animal correspondiente.
El documento lista varios tipos de alimentos como la carne, el pescado, el pollo, verduras y frutas. También menciona comidas como la cena, el bistec y los espaguetis. Además, incluye frases relacionadas con el hambre, la sed y actividades físicas.
La familia come una variedad de alimentos como frijoles, carne, pollo y sopas. La carne es el alimento favorito del autor, aunque también come otros. La madre cocina para toda la familia, incluyendo platos como arroz con carne guisada, sopa de res y fideos con carne. La mayoría de los alimentos que comen son nutritivos e incluyen verduras y pollo, aunque a veces comen pizza o hamburguesas.
El documento describe los sonidos emitidos por diferentes animales en El carnaval de los animales de Saint-Saëns, incluyendo el rugido del león, el canto del gallo, el cu-cu del cucú, el trompeteo del elefante, el rebuzno del burro, el piar del pájaro, el cacareo de la gallina, el mugido de la vaca, el balido de la oveja, el ladrido del perro y el maullido del gato. Luego repite los sonidos de algunos de los animales mencionados.
El menú semanal de un asilo de ancianos incluye huevos con frijoles, chiles rellenos con arroz, yogur con fruta, y cereal con leche como opciones diarias para el desayuno y la cena.
El menú semanal de un asilo de ancianos consiste principalmente en huevos con tocino y cereal para todos los días de la semana para el desayuno, almuerzo, comida, merienda y cena, excepto los miércoles que ofrecen huevos con tocino y cereal para el almuerzo.
El documento habla sobre alimentos cotidianos como verduras, frutas, carnes y pastas. Recomienda incluir en la dieta leche, queso, cereales y legumbres para obtener energía, fortalecer los huesos y aumentar la fuerza muscular. Además, sugiere comer frutas y verduras por sus vitaminas y beber agua. Advierte no consumir en exceso azúcares, carnes rojas, grasas y fiambres.
El documento presenta las onomatopeyas de varios animales, incluyendo el león, gallo, cucú, elefante, burro, pájaro, gallina, vaca, oveja, perro y gato. Luego hace preguntas para emparejar cada sonido con el animal correspondiente.
El documento lista varios tipos de alimentos como la carne, el pescado, el pollo, verduras y frutas. También menciona comidas como la cena, el bistec y los espaguetis. Además, incluye frases relacionadas con el hambre, la sed y actividades físicas.
La familia come una variedad de alimentos como frijoles, carne, pollo y sopas. La carne es el alimento favorito del autor, aunque también come otros. La madre cocina para toda la familia, incluyendo platos como arroz con carne guisada, sopa de res y fideos con carne. La mayoría de los alimentos que comen son nutritivos e incluyen verduras y pollo, aunque a veces comen pizza o hamburguesas.
El documento describe los sonidos emitidos por diferentes animales en El carnaval de los animales de Saint-Saëns, incluyendo el rugido del león, el canto del gallo, el cu-cu del cucú, el trompeteo del elefante, el rebuzno del burro, el piar del pájaro, el cacareo de la gallina, el mugido de la vaca, el balido de la oveja, el ladrido del perro y el maullido del gato. Luego repite los sonidos de algunos de los animales mencionados.
El menú semanal de un asilo de ancianos incluye huevos con frijoles, chiles rellenos con arroz, yogur con fruta, y cereal con leche como opciones diarias para el desayuno y la cena.
San Agustin Evaluation Of A Low Cost Open Source Gaze TrackerKalle
This document evaluates a low-cost open-source gaze tracking system using an off-the-shelf webcam. The performance of the gaze tracker was tested in an eye-typing task using two different typing applications. Participants were able to type between 3.56-6.78 words per minute depending on the application. A pilot study was also conducted with a user with severe motor impairments who was able to successfully type on a wall-projected interface using eye movements. The document describes the hardware and software components of the low-cost gaze tracking system and provides details on the experimental procedure and results of the eye-typing evaluation.
The document discusses the results of a study on the impact of COVID-19 lockdowns on air pollution. Researchers found that lockdowns led to significant short-term reductions in nitrogen dioxide and fine particulate matter pollution globally as economic activities slowed. However, the impacts on greenhouse gases and long-term air quality improvements remain uncertain without permanent behavior and economic changes.
Taylor Swift was born in Pennsylvania in 1989. She is 5 feet 11 inches tall and considers 13 her lucky number. Swift won Album of the Year at the 2010 Grammys for her album Fearless. Fearless includes hit songs like Love Story, You Belong With Me, and White Horse. The album's themes include having courage during difficult times and letting go of people who hurt you.
This document provides instructions for configuring a Cisco ASA firewall for remote access VPN using Windows 2003 Active Directory authentication. It involves installing Internet Authentication Services on a domain controller, registering the server in Active Directory, adding a RADIUS client for the ASA, configuring an access policy with authentication methods and encryption levels, verifying RADIUS ports, and configuring AAA on the ASA to authenticate with the IAS server using a shared secret. Finally, the configuration can be tested and troubleshooting steps are provided.
This document presents a proposed program to help doctors efficiently transfer medicine instructions to pharmacists. The program aims to save time, maximize the number of patients treated daily, and make the doctor's work easier by allowing them to choose a patient's medicine and send the instructions digitally to the pharmacist. This would help patients avoid long wait times to receive their prescribed medications. The team plans to apply a "divide and conquer" approach to solve the individual steps needed to build the program, such as allowing doctors to select a medicine, send instructions to the pharmacist, and calculate costs for the patient.
This document provides an overview of 12 verb tenses in English, including the simple present, present progressive, simple past, past progressive, present perfect, present perfect progressive, past perfect, past perfect progressive, future, future progressive, future perfect, and future perfect progressive tenses. Each tense is defined in terms of how it expresses time and duration of events, such as habits, ongoing actions, completed actions, actions before or after other events. Examples are given to illustrate the proper usage of each verb tense.
Este documento proporciona una lista de vocabulario en español relacionado con la familia, las edades, los animales domésticos, los cumpleaños y las celebraciones. Incluye términos como abuelos, hermanos, padres, primos, tíos, cuántos años tiene, decorar, preparar, feliz cumpleaños y regalos.
Ralph Lauren apologized for digitally altering models' bodies in advertisements. They acknowledged public outcry and regret over legal requests to remove the photos. While noting retouching is common, they pledged to no longer photoshop models and will sponsor body positivity events, aiming to represent true beauty without distortion.
The document discusses dependency injection and inversion of control principles in PHP applications. It provides examples of using global variables, Zend Registry, and Zend Application to manage dependencies. It also summarizes various PHP dependency injection containers and how they can be used to configure services and their dependencies. The document advocates designing applications with loose coupling, separation of concerns, and configuring via configuration files rather than code for improved maintainability.
El documento presenta una sesión de un programa para incorporar hábitos saludables en adultos. Explica técnicas de autorregulación como administrar el tiempo, establecer objetivos y detectar pensamientos disfuncionales. También incluye consejos de alimentación equilibrada y un ejemplo de minuta semanal con comidas y una plantilla para planificar las comidas y actividades de una semana aplicando la autorregulación.
Este documento presenta información sobre alimentos y salud, incluyendo las propiedades nutritivas de frutas, verduras, cereales, legumbres, carnes, huevos, lácteos y grasas. También discute los alimentos que no se deben consumir en exceso como las chucherías, azúcares, sal y margarinas. Finalmente, enfatiza la importancia del ejercicio físico para mantener un estilo de vida saludable.
San Agustin Evaluation Of A Low Cost Open Source Gaze TrackerKalle
This document evaluates a low-cost open-source gaze tracking system using an off-the-shelf webcam. The performance of the gaze tracker was tested in an eye-typing task using two different typing applications. Participants were able to type between 3.56-6.78 words per minute depending on the application. A pilot study was also conducted with a user with severe motor impairments who was able to successfully type on a wall-projected interface using eye movements. The document describes the hardware and software components of the low-cost gaze tracking system and provides details on the experimental procedure and results of the eye-typing evaluation.
The document discusses the results of a study on the impact of COVID-19 lockdowns on air pollution. Researchers found that lockdowns led to significant short-term reductions in nitrogen dioxide and fine particulate matter pollution globally as economic activities slowed. However, the impacts on greenhouse gases and long-term air quality improvements remain uncertain without permanent behavior and economic changes.
Taylor Swift was born in Pennsylvania in 1989. She is 5 feet 11 inches tall and considers 13 her lucky number. Swift won Album of the Year at the 2010 Grammys for her album Fearless. Fearless includes hit songs like Love Story, You Belong With Me, and White Horse. The album's themes include having courage during difficult times and letting go of people who hurt you.
This document provides instructions for configuring a Cisco ASA firewall for remote access VPN using Windows 2003 Active Directory authentication. It involves installing Internet Authentication Services on a domain controller, registering the server in Active Directory, adding a RADIUS client for the ASA, configuring an access policy with authentication methods and encryption levels, verifying RADIUS ports, and configuring AAA on the ASA to authenticate with the IAS server using a shared secret. Finally, the configuration can be tested and troubleshooting steps are provided.
This document presents a proposed program to help doctors efficiently transfer medicine instructions to pharmacists. The program aims to save time, maximize the number of patients treated daily, and make the doctor's work easier by allowing them to choose a patient's medicine and send the instructions digitally to the pharmacist. This would help patients avoid long wait times to receive their prescribed medications. The team plans to apply a "divide and conquer" approach to solve the individual steps needed to build the program, such as allowing doctors to select a medicine, send instructions to the pharmacist, and calculate costs for the patient.
This document provides an overview of 12 verb tenses in English, including the simple present, present progressive, simple past, past progressive, present perfect, present perfect progressive, past perfect, past perfect progressive, future, future progressive, future perfect, and future perfect progressive tenses. Each tense is defined in terms of how it expresses time and duration of events, such as habits, ongoing actions, completed actions, actions before or after other events. Examples are given to illustrate the proper usage of each verb tense.
Este documento proporciona una lista de vocabulario en español relacionado con la familia, las edades, los animales domésticos, los cumpleaños y las celebraciones. Incluye términos como abuelos, hermanos, padres, primos, tíos, cuántos años tiene, decorar, preparar, feliz cumpleaños y regalos.
Ralph Lauren apologized for digitally altering models' bodies in advertisements. They acknowledged public outcry and regret over legal requests to remove the photos. While noting retouching is common, they pledged to no longer photoshop models and will sponsor body positivity events, aiming to represent true beauty without distortion.
The document discusses dependency injection and inversion of control principles in PHP applications. It provides examples of using global variables, Zend Registry, and Zend Application to manage dependencies. It also summarizes various PHP dependency injection containers and how they can be used to configure services and their dependencies. The document advocates designing applications with loose coupling, separation of concerns, and configuring via configuration files rather than code for improved maintainability.
El documento presenta una sesión de un programa para incorporar hábitos saludables en adultos. Explica técnicas de autorregulación como administrar el tiempo, establecer objetivos y detectar pensamientos disfuncionales. También incluye consejos de alimentación equilibrada y un ejemplo de minuta semanal con comidas y una plantilla para planificar las comidas y actividades de una semana aplicando la autorregulación.
Este documento presenta información sobre alimentos y salud, incluyendo las propiedades nutritivas de frutas, verduras, cereales, legumbres, carnes, huevos, lácteos y grasas. También discute los alimentos que no se deben consumir en exceso como las chucherías, azúcares, sal y margarinas. Finalmente, enfatiza la importancia del ejercicio físico para mantener un estilo de vida saludable.
Este documento presenta un plan de comidas semanal que incluye opciones para desayuno, snack de la mañana, almuerzo, snack de la tarde y cena para cada día de la semana, con énfasis en alimentos ricos en proteínas y fibra. También proporciona sugerencias para reemplazar batidos de proteína y una lista de compras y porciones recomendadas para seguir el plan.
Este documento proporciona una guía sobre una alimentación saludable. Explica los macronutrientes y micronutrientes, y recomienda consumir principalmente verduras, frutas, cereales integrales, pescado, carnes magras, huevos y lácteos, limitando las grasas, azúcares y bebidas alcohólicas. Además, sugiere planificar las comidas y meriendas de acuerdo con la pirámide de la alimentación saludable.
Este documento presenta los detalles de un plan de vida saludable para Adrian Everardo Garza Segovia de 15 años de edad. Incluye su peso, estatura, índice de masa corporal, hábitos de ejercicio diarios, requerimientos nutricionales, horario de comidas, cantidad de agua y horas de sueño. No fuma ni bebe mucho alcohol. No sufre de enfermedades ni toma medicamentos. Sigue un plan de alimentación balanceada que incluye desayunos, comidas y cenas saludables.
Este documento presenta un ciclo de menús de almuerzos para 5 meses. Cada mes contiene 4 semanas con diferentes opciones de platos principales, arroz, frijoles, ensaladas, aderezos y frutas. También incluye instrucciones preliminares para preparar con anticipación algunos ingredientes para facilitar la preparación de los almuerzos.
Este documento proporciona información sobre una alimentación balanceada, incluyendo los grupos alimenticios principales, las porciones recomendadas y la importancia de comer una variedad de alimentos nutritivos. Explica que una dieta equilibrada debe incluir alimentos de los cinco grupos principales y ofrece ejemplos de cómo medir las porciones adecuadas. Además, destaca que comer de forma variada y realizar ejercicio regular son claves para mantener una buena salud.
Este documento proporciona información sobre una alimentación balanceada, incluyendo los grupos alimenticios principales, las porciones recomendadas y los nutrientes que aporta cada grupo. Explica que para mantener una buena salud es importante consumir una variedad de alimentos de los diferentes grupos a diario. Además, recomienda complementar una dieta balanceada con ejercicio físico regular.
El documento habla sobre comer de manera saludable, sabrosa y ahorrando dinero. Recomienda comer para cubrir necesidades nutricionales, disfrutar y convivir. Sugiere incluir verduras, frutas, cereales y legumbres en las comidas para obtener nutrientes y variar los alimentos entre comidas. Además, propone organizar las compras y cocinar en casa para ahorrar dinero.
Este documento describe hábitos saludables para futbolistas, incluyendo una dieta balanceada, descanso adecuado e hidratación. Recomienda comer cada 3-4 horas, con desayunos, almuerzos y cenas que incluyan proteínas, carbohidratos y verduras. También enfatiza comer antes y después de los partidos para reponer energía, y evitar azúcares, frituras y grasas que pueden afectar el rendimiento. Con una buena alimentación junto al entrenamiento, los futbolist
Este documento describe cómo los hábitos alimentarios se forman desde una edad temprana y son influenciados por los padres, educadores y medios. Explica la importancia de una dieta equilibrada y variada basada en la dieta mediterránea para mantener una buena salud física y mental. También destaca la necesidad de evitar malos hábitos como el exceso de azúcares, grasas y comida rápida, así como fomentar una alimentación casera y la práctica regular de ejercicio.
Este documento proporciona instrucciones para hacer empanadas de guisantes. Explica cuatro recetas diferentes para la masa y los ingredientes para el relleno, que incluyen carne como pierna de cordero y verduras como guisantes y cebolla. Detalla los pasos para preparar la masa, rellenarla con capas alternas de carne y verdura, sellarla y hornearla durante una hora.
La receta describe cómo cocinar patatas con costillas de cerdo, un plato que al autor y sus seis hermanos les encantaba de niños. La receta incluye patatas, costillas de cerdo, verduras como cebolla, ajo y pimiento, y se sazona con aceite, sal y agua. El documento también clasifica los ingredientes en grupos alimenticios y enumera sus principales nutrientes basándose en fuentes de información en línea.
El documento presenta la ficha de información de Elisa Alejandra Sepúlveda Benavides, que incluye sus datos personales, índice de masa corporal, ejercicio realizado, requerimientos nutricionales, tipo de alimentación, consumo de agua y hábitos de sueño, tabaco y alcohol. También resume los principales grupos alimenticios, la importancia de una dieta balanceada y la dieta recomendada para la cena durante la semana. Concluye enfatizando la importancia de comer de forma variada y equilibrada, real
El documento presenta una lista de alimentos comunes y bebidas en inglés y español, así como verbos relacionados con comer y beber. También incluye preguntas de ejemplo sobre preferencias alimenticias para el desayuno, almuerzo y cena, así como gustos personales de alimentos y bebidas específicas.
El documento describe varios platos típicos de la comida española como la tortilla de patata, la paella, el salmorejo, el cocido, las migas, la espinaca con garbanzo y los ejotes con jitomate. Para cada plato, se enumeran los ingredientes principales necesarios para prepararlos.
El documento describe varios platos típicos de la comida española como la tortilla de patata, la paella, el salmorejo, el cocido, las migas, la espinaca con garbanzo y los ejotes con jitomate. Para cada plato, se enumeran los ingredientes principales necesarios para prepararlos.
Este documento proporciona 6 recetas fáciles y saludables para el almuerzo: 1) un sándwich verde con mayonesa verde y cebollas en escabeche, 2) rollos de pan pita rellenos de pollo y vegetales con una salsa de yogur y pepino, 3) una ensalada de pollo al limón con piña, 4) una ensalada de atún con pimentón y pepino, 5) una sopa cremosa de verduras y 6) quesadillas vegetarianas de espinacas. Todas las
Pearson's Realidades presentation associated with Realidades (Level 1) Chapter 3B: Descriptions of healthy & unhealthy lifestyles; talk about food, health & exercise choices; expressing opinions about food choices & health; cultural perspectives on medicines & healthcare; compare traditional foods, markets, and festivals in the Spanish-speaking world with those in the USA; describe food groups & healthy activities; plurals of adjectives; the verb "ser"
Este documento explica cómo usar las expresiones "me gusta(n)" y "me encanta(n)" para hablar de cosas que te gustan o te encantan en singular o plural. Indica que debes usar "me gusta" para singular y "me gustan" para plural, y siempre incluir el artículo (el, la, los, las) correspondiente al sustantivo. Proporciona ejemplos como "Me gusta el té pero me encanta el té helado" y "¿Qué te gustan más, las hamburguesas o los perritos calientes?".
Este documento explica los verbos regulares en español en el tiempo presente. Describe las terminaciones para los verbos -ar, -er, e -ir, y proporciona ejemplos conjugados de los verbos comer, beber, leer, ver, y compartir para demostrar los patrones.
This document discusses the irregular Spanish verb "estar". It notes that estar means "to be" in English, but does not follow the pattern of regular -AR verbs. It provides the conjugations of estar and examples of its uses, including telling location and condition. Estar is used to say where something is located or the state or condition that someone or something is in.
This document discusses nouns in Spanish. It notes that nouns refer to people, places, animals and things. It explains that Spanish nouns have gender, either masculine or feminine, and that nouns ending in -o are typically masculine and those ending in -a are typically feminine. It provides examples of masculine and feminine nouns. It also discusses making nouns plural, definite articles and indefinite articles in Spanish.
This document discusses subject pronouns in Spanish. It provides a table listing the singular subject pronouns (yo, tú, usted, él, ella) and plural subject pronouns (nosotros, nosotras, vosotros, vosotras, ustedes, ellos, ellas). It explains that tú, usted, ustedes and vosotros all mean "you" and provides guidance on when to use each pronoun based on formality and whether addressing one person or multiple people. The document also notes that the masculine pronoun forms are used for mixed or all-male groups.
This document provides information about conjugating -ar verbs in the present tense in Spanish. It begins by introducing the infinitive form of verbs and then explains how to conjugate -ar verbs by removing the "-ar" ending and adding person/number endings like "-o", "-as", "-a". Several example conjugations are given for verbs like "estudiar", "tocar", and "enseñar". The document also covers negating sentences with "no" and forming questions by moving the subject.
Definite articles in Spanish (el, la, los, las) are equivalent to the English word "the" and are used with specific or known nouns. Indefinite articles in Spanish (un, una, unos, unas) are equivalent to the English words "a" or "an" and mean a nonspecific or unknown noun. Un and una are singular indefinite articles while unos and unas are plural indefinite articles. Together, the definite and indefinite articles in Spanish identify whether nouns are specific or not and whether they are singular or plural.
This document discusses the placement of adjectives in Spanish sentences. It notes that unlike in English, where adjectives typically come before nouns, in Spanish adjectives usually come after the noun they describe. Some examples are provided to illustrate this pattern of placing the adjective after the noun in Spanish, such as "Margarita es una chica artistica" and "Pablo es un estudiante inteligente."
This document discusses Spanish adjectives and their forms for masculine and feminine nouns. Most Spanish adjectives have both masculine and feminine forms, with the masculine usually ending in -o and the feminine in -a. Adjectives must agree in gender with the nouns they describe. Some adjectives ending in -e or -a can describe both masculine and feminine nouns.
This document discusses ways to express agreement and disagreement in Spanish. To agree with what someone likes, you can say "a mí también," which means "me too." If someone says they dislike something, you can agree by saying "a mí tampoco," meaning "me neither" or "neither do I." Examples are provided of using these phrases, such as agreeing with the statement "I like to spend time with friends" by saying "a mí también," or agreeing with "I don't like to sing at all" by saying "a mí tampoco."
This document discusses how to form negatives in Spanish. It explains that in Spanish, "no" is usually placed before the verb to make a sentence negative, similar to using "not" in English. It also notes that when answering a question negatively in Spanish, "no" is often used twice, with the first answering the question and the second translating to "I do not." Examples are provided to illustrate negative sentences and answering negative questions in Spanish.
Verbs in English have different forms depending on who performs the action or when it occurs, but the basic form is the infinitive, which is always preceded by "to", such as to swim, to read, to write. In Spanish, infinitives are only one word and always end in -ar, -er, or -ir, unlike in English where infinitives have the word "to" before them.
Este documento lista varios alimentos y bebidas comunes que se consumen para el desayuno y el almuerzo, incluyendo yogurt, cereal, huevos, pan, sopa de verduras, sandwiches, ensalada, queso, pizza, fresas, perros calientes, papas fritas y hamburguesas. También incluye verbos como comer, beber y compartir.
Este documento contiene una lista de objetos comunes y preguntas en español relacionadas con la ubicación, la pertenencia y la identificación de dichos objetos.
El documento contiene una lista de vocabulario relacionado con la escuela, incluyendo asignaturas, horarios, materiales escolares, y pronombres personales. La lista incluye términos como almuerzo, clases como matemáticas e inglés, y palabras como necesito, estudiar, y favorito.
Este documento contiene una lista de adjetivos para describir la personalidad de una persona y preguntas sobre sus características y preferencias. Incluye términos como "artístico", "trabajador", "inteligente" y preguntas como "¿Cómo eres?", "¿Qué te gusta?" y "¿Cómo es él/ella?".
Este documento contiene oraciones en español sobre actividades de ocio y preguntas sobre gustos personales. Ofrece una lista de pasatiempos como bailar, ver televisión, cantar, usar la computadora, correr, trabajar, dibujar, tocar la guitarra, escribir cuentos, practicar deportes, escuchar música, patinar, esquiar, pasar tiempo con amigos, hablar por teléfono, nadar, ir a la escuela, jugar videojuegos, montar en monopatín, leer revistas y montar en bicicleta.
El documento describe las cuatro estaciones del año - invierno, primavera, otoño y verano - y las condiciones meteorológicas típicas de cada una, incluyendo nieve, sol, lluvia, calor, viento y frío.
Este documento presenta los conceptos básicos relacionados con el calendario y la fecha en español, incluyendo los nombres de los días de la semana, los meses del año, y cómo preguntar la fecha actual o el día de la semana. También incluye ejemplos de preguntas como "¿Cuántos días hay en un mes?"
El documento presenta el alfabeto español con las letras mayúsculas y minúsculas, comenzando con A y terminando con Z. Explica la pronunciación fonética de cada letra.