Temas i parcial i trimestre.

Educational Center ABC.
Temas de examen.
Sextogrado.
Teacher:Maureem Hidalgo

Materia: Ciencias.
Fecha de aplicación: martes 20 de marzo del 2012.
Lecciones: 9º y 10º.

CONTENIDO. OBJETIVO. UBICACIÓN DE LA
MATERIA.
Niveles de organización Conocer y explicar Páginas 8 a la 13 del
del cuerpo humano: los niveles de libro Trampolín¡A las
Célula organización del ciencias! 6
Tejido cuerpo humano.
Órgano
Sistema
Organismo

Estructura básica de la Conocer y explicar la Páginas 8 a la 13 del
célula: función y ubicación libro Trampolín¡A las
Ubicación y función de las estructuras ciencias! 6
fundamental del básicas de la célula.
citoplasma, núcleo y
membrana celular.

Componentes del Explicar e identificar Páginas 14 a la 23
Sistema Nervioso: los principales del libro Trampolín¡A
Células nerviosas componentes del las ciencias! 6
Órganos del Sistema Nervioso en
Sistema Nervioso el cuerpo humano.
Central (cerebro,
cerebelo y bulbo
raquídeo), médula
espinal.
Órganos del
Sistema Nervioso
Periférico: nervios.

Explicar e identificar Páginas 14 a la 23
Funciones del Sistema las principales del libro Trampolín ¡A
Nerviosos. funciones del Sistema las ciencias! 6
Pedir y dar Nervioso en el
respuesta a cuerpo humano.

estímulos.
Transformación de
los impulsos
nerviosos.
Reconocimiento
de los sistemas que
regulan y
coordinan el
cuerpo humano.
Dirigir el
razonamiento y la
memoria.
Producir el
movimiento en los
músculos
voluntarios e
involuntarios.
Algunas medidas Ejemplificar algunas Páginas 14 a la 23
preventivas y acciones medidas preventivas del libro Trampolín ¡A
para el buen funciona y acciones en el las ciencias! 6
miento del Sistema hogar, la escuela y la
Nervioso: comunidad que
Evitar la construyan el buen
contaminación funcionamiento del
sónica y el Sistema Nervioso.
consumo de
drogas.
Manejo adecuado
de las presiones
psicológicas y
sociales.
Práctica regular de
ejercicio físico y
formas de
recreación.
Alimentación
apropiada. Dormir
y descansar
adecuadamente.
Algunas consecuencias Explicar e identificar Páginas 14 a la 23
del consumo de drogas: algunas del libro Trampolín ¡A
Muerte de consecuencias del las ciencias! 6
neuronas. consumo de drogas
Alteración en los en el Sistema
procesos mentales. Nervioso.
Perdida de
memoria.
Alteración de la
coordinación
motora.

Algunas formas de Explicar e identificar Páginas 14 a la 23del
prevención: algunas formas de libroTrampolín¡A las
Practicar deportes prevención que ciencias! 6
y actividades debemos tener al
recreativa cuidar nuestro
Formulación de Sistema Nervioso.
proyectos de vida.
Relaciones
adecuadas con
otras personas.

Temas de examen.
Quinto grado.
Teacher: Maureem Hidalgo

Materia: Ciencias.

MATERIA.
Relación entre los Conocer, identificar y Páginas 8 a la 13 del
sistemas Óseo, explicar las relaciones libro Trampolín ¡A las
Digestivo, Respiratorio entre algunos ciencias! 5
Muscular, Reproductor y órganos del cuerpo.
Circulatorio, con base El cuaderno
en los niveles de
organización (célula,
tejido, órgano) y
funciones que cumplen.
Sistema Reproductor -Reconocer y Páginas 14 a la 21
Masculino: explicar la función de del libro Trampolín ¡A
- Órganos externos e Sistema Reproductor las ciencias! 5
internos Masculino y
- Función de cada Femenino. El cuaderno
órgano en el proceso -Determinar la
reproductivo. participación de los
- Importancia de los órganos de los
testículos en la sistemas
reproducción reproductivos
masculina( masculino y femenino
producción de en el proceso de
células sexuales y reproducción
eyaculación) humana.
Sistema reproductor
femenino:
- Órganos internos y
externos.
- Función de cada
órgano en el
proceso
reproductivo.
- Importancia de
los ovarios en la
reproducción

femenina
(producción de
células sexuales,
menstruación.)

Algunas medidas de - Explicar y Páginas 22 a la 29
prevención para ejemplificar del libro Trampolín¡A
proteger los sistemas algunas medidas las ciencias! 5
reproductivos: preventivas que
- Dieta balanceada. contribuyan a la La evaluación de las
- Higiene personal. protección de los páginas 30 a la 32
- Precaución en el uso sistemas del libro Trampolín¡A
de servicios sanitarios. reproductores las ciencias! 5
- Protegerse del abuso masculino y
sexual. femenino. El cuaderno.
- Protegerse de las - Identificar y
enfermedades de explicar los
transmisión sexual. principales
Madurez sexual: cambios que se
- Definición. presentan en los
- Noción de hormona. hombres y en las
Cambios que ocurren en mujeres
los hombres y las mujeres que indican el
al inicio de la madurez inicio de la
sexual: madurez sexual.
- Caracteres primarios - Explicar la
y secundarios y importancia entre
hormonas que sexo y sexualidad
participan. humana y la
Sexo y sexualidad: importancia de
- Definición. los sistemas
- Algunos factores que reproductores
determinan el masculino y
sexo(cromosomas femenino en la
sexuales, gametos y identidad
órganos personal.
reproductivos)
- Algunos factores que
determinan la
sexualidad.
- Diferencia entre sexo
y sexualidad.
- Importancia delos
sistemas
reproductivos en la
identidad personal.

Temas de examen.
Segundo grado.

Materia: Ciencias.
Fecha de aplicación: miércoles 21 de marzo del 2012.

MATERIA.
Etapas de desarrollo Conocer, identificar y Páginas 8 a la 13 del
humano después del explicar algunos libro Trampolín ¡A las
nacimiento. cambios en las ciencias! 2
- Etapas del desarrollo etapas del desarrollo
a partir del
humano después del El cuaderno
nacimiento: infancia,
nacimiento.
adolescencia, adulto,
adulto mayor, otras.
- Algunos cambios en
las etapas de
desarrollo humano:
estatura, dientes,
pelo, condición de la
piel, visión, formas de
pensar y actuar,
capacidad
reproductiva,
posibilidades de
asumir un trabajo.
Variedad de alimentos Reconocer, Páginas 14 a la 19
nutritivos: identificar y clasificar del libro Trampolín ¡A
- Origen vegetal: raíces la variedad de las ciencias! 2
granos, legumbres,alimentos nutritivos y
frutas verduras. la importancia de su El cuaderno
- Origen animal:
consumo en el
carnes, huevos, leche bienestar humano,
y derivados. durante las diferentes
etapas del desarrollo
Importancia del consumo humano.
de alimentos variados:
suministrar energía,
permitir recuperar partes
del cuerpo, permiten el
crecimiento,
proporcionan defensas
contra enfermedades.

Conocer, identificar Páginas 20 a la 25
Acciones que afectan la y explicar acciones del libro Trampolín ¡A
calidad de los alimentos: que afectan la las ciencias! 2
- Uso inapropiado de calidad de los
agroquímicos en los alimentos e influyen La evaluación de las
cultivos. en el bienestar páginas 26 a la 28
- Riego de cultivos en humano. del libro Trampolín ¡A
agua contaminada. las ciencias! 2
- Almacenaje y
manipulación El cuaderno.
inapropiados.
- Uso de químicos no
aptos para el
empaquetado y la
conservación de
alimentos.

Temas de examen.
Segundo grado.

Materia: Matemática

MATERIA.
Elementos geométricos: Reconocer, Páginas 10 a la 15
- Líneas rectas ( identificar y dibujar del libro Trampolín ¡A
horizontal, vertical e líneas rectas( los números! 2
inclinada) horizontal, vertical e
- Segmentos, líneas inclinada) El cuaderno
quebradas, curvas y segmentos, líneas
mixtas. quebradas, curvas y
mixtas del entorno.
La centena: Construir el concepto Páginas 42 a la 53
- Concepto de de centena. del libro Trampolín¡A
centena decena y Aplicar los conceptos los números! 2
unidades. de centena,
decenas y unidades
Descomposición de en la El cuaderno
números menores que descomposición de
1000. números naturales

menores que 1000.

Sistema numérico Escribir y asociar Páginas 52 y 53 del
decimal: números menores libro Trampolín¡A los
- Escritura de lo que 1000 y sus números! 2
números menores nombres.
que 1000 y sus
nombres. El cuaderno.( para lo
- Secuencias de Identificar y escribir dos contenidos)
números de 10 en 10 secuencias de Fichas de práctica
hasta 1000 números de 10 en 10 pegadas en el
hasta 1000. cuaderno.

Representación de Reconocer y ubicar Fichas pegadas en el
números en una recta los números cuaderno.
numérica: de 1 en uno correctamente en
hasta 10, de 10 en 10 una recta numérica.
hasta 100 y de 100 en 100
hasta 1000.
Comparación de Comparar Páginas 66 a la 71
números menores que cantidades menores del libro Trampolín ¡A
1000 usando los símbolos que 1000 usando los los números! 2
>, < o =. símbolos >, < o =.

El cuaderno.

Temas de examen.
Segundo grado.

Materia: Español
Fecha de aplicación: lunes 19 de marzo del 2012.

MATERIA.
La comunicación: Identificar al emisor, Páginas 128 a la 129
emisor, receptor y receptor y al mensaje del libroTrampolín
mensaje. en los procesos ¡A las letras! 2
comunicativos
cotidianos. El cuaderno

Tipos de lenguaje Reconocer, utilizar e Páginas 130 a la 143
cotidiano, oral icónico y identificar los del libro

literario, según las diferentes tipos de ¡A las letras! 2
diferentes situaciones lenguaje cotidiano,
comunicativas. oral icónico y literario,
según las diferentes El cuaderno
situaciones
comunicativas.

El alfabeto. Aplicar el alfabeto Páginas 18, 19, 146,
para un buen uso del 147 del
El diccionario. diccionario y al libroTrampolín ¡A las
ordenar nombres o letras! 2
palabras de manera
alfabética.
El cuaderno.
Fichas de práctica
pegadas en el
cuaderno.
Uso de la mayúscula Utilizar la letra Páginas 22 y 23 del
como regla ortográfica mayúscula como libroTrampolín ¡A las
al inicio de una oración, regla ortográfica al letras! 2
en nombres propios, inicio de una oración,
después de punto y en nombres propios, El cuaderno.
seguido o punto y después de punto y
aparte. seguido o punto y
aparte.

Temas de examen.
Segundo grado.

Materia: Estudios Sociales.
Fecha de aplicación: lunes 26 de marzo del 2012.

MATERIA.
Valores y actitudes que Reconocer , asociar Páginas 8 a la 13 del
contribuyen a una y enumerar los libro Trampolín ¡A
convivencia armoniosa: valores y actitudes Estudios Sociales! 2
Orden, aseo, disciplina, que contribuyen a
armonía, respeto a la una convivencia El cuaderno
maestra o al personal armoniosa:
de la institución, Orden, aseo,
estudiantado y demás disciplina, armonía,
miembros de la respeto a la maestra
comunidad; lealtad, o al personal de la
solidaridad, honestidad institución,
y cooperación. estudiantado y
demás miembros de
la comunidad;
lealtad, solidaridad,
honestidad y
cooperación.

Identificar peligros Páginas 14 a la 31
Algunos peligros que se que se presenten del libro Trampolín
presentan dentro del dentro del hogar, ¡A Estudios Sociales!
hogar, escuela o escuela o 2
comunidad. comunidad.
Reconocer y explicar
Las medidas de las medidas e El cuaderno
prevención de prevención de
accidentes en la casa, la accidentes en la
escuela y la comunidad. casa, la escuela y la
comunidad.

Señales de tránsito de Identificar conocer y Páginas 38 a la 41
la vía pública: asociar señales de del libro Trampolín ¡A
Formas tránsito de la vía Estudios Sociales! 2
Colores pública:
Verticales Formas
Horizontales. Colores El cuaderno.
Verticales
Horizontales.

Temas i parcial i trimestre.

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