SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 23
HISTORIA DEL COLOR

  CARLOS DAVID MARTINEZ ROMAN
          COD. 09341014
LAUREANO ALFONSO DUEÑAS DUARTE
          COD. 09341024
Tabla de Contenido
•   Historia del color
•   ¿Qué es el color?
•   Propiedades del Color
•   Absorción y reflexión
•   Color Luz, Color pigmento
•   El circulo cromático
•   Colores complementarios
•   Colores fríos y cálidos
Historia del Color
                                                Leonardo Da Vinci (1452-1519),
El filósofo Aristóteles (384 - 322 AC)
                                                avanzó aún más definiendo la
definió que todos los colores se
                                                siguiente escala de colores básicos
conforman con la mezcla de cuatro
colores .




                                         Historia
                                         del color               LOS ROMANOS



Isaac Newton, la luz es color                        Johann Göethe (1749-1832) estudió
Finalmente fue Isaac Newton                          y probó las modificaciones
(1642-1519) quien estableció un                      fisiológicas y psicológicas que el ser
principio hasta hoy aceptado: la                     humano sufre ante la exposición a
luz es color.                                        los diferentes colores.
ARISTÓTELES

El filósofo Aristóteles (384 - 322 AC) definió que todos
los colores se conforman con la mezcla de cuatro
colores y además otorgó un papel fundamental a la
incidencia de luz y la sombra sobre los mismos. Estos
colores que denominó como básicos eran los de
tierra, el fuego, el agua y el cielo.

Siglos más tarde, Leonardo Da Vinci (1452-1519)
definió al color como propio de la materia, adelantó un
poquito más definiendo la siguiente escala de colores
básicos.
LEONARDO DA VINCI

Siglos después, Leonardo Da Vinci (1452-1519) quien también
consideraba al color como propio de la materia, avanzó aún
más definiendo la siguiente escala de colores básicos: primero
el blanco como el principal ya que permite recibir a todos los
demás colores, después en su clasificación seguía amarillo para
la tierra, verde para el agua, azul para el cielo, rojo para el fuego
y negro para la oscuridad, ya que es el color que nos priva de
todos los otros. Con la mezcla de estos colores obtenía todos los
demás, aunque también observó que el verde también surgía
de una mezcla.
ISAAC NEWTON
Finalmente fue Isaac Newton (1642-1519)
quien estableció un principio hasta hoy
aceptado: la luz es color. En 1665 Newton
descubrió que la luz del sol al pasar a través
de un prisma, se dividía en varios colores
conformando un espectro.

Lo que Newton consiguió fue la
descomposición de la luz en los colores del
espectro. Estos colores son básicamente el
Azul violáceo, el Azul celeste, el Verde, el
Amarillo, el Rojo anaranjado y el Rojo
púrpura. Este fenómeno lo podemos
contemplar con mucha frecuencia, cuando
la luz se refracta en el borde de un cristal o
de un plástico.
JOHANN GÖETHE

Así como le debemos a Newton la definición física del color,
también le debemos a Johann Göethe (1749-1832) el estudio de
las modificaciones fisiológicas y psicológicas que el ser humano
sufre ante la exposición a los diferentes colores.

Para Göethe era muy importante comprender la reacción
humana a los colores, y su investigación fue la piedra angular de
la actual psicológica del color. Desarrolló un triángulo con tres
colores primarios rojo, amarillo y azul. Consideró que este
triángulo como un diagrama de la mente humana y ligó a cada
color con ciertas emociones.
LOS ROMANOS
LOS ROMANOS USABAN ESTAS TECNICAS

UNA    CUALIDAD       DEL      COLOR    ES:
La saturación : de un color puro se puede
disminuir. Con blanco enfriaremos el color y
con negro en general lo eclipsa.


Factores   psicológicos   y    fisiológicos:
La combinación de los colores con sus
respectivos valores dentro de un área
determinada produce circunstancias visuales
que poco tienen que ver con la realidad,
modificando, así el modo de observar una
composición dada.
¿Qué es el color?
Es la impresión producida al incidir en la retina los rayos luminosos difundidos
o reflejados por los cuerpos. Algunos colores toman nombre de los objetos o
sustancias que los representan naturalmente.




El principio fundamental de la visión:
Luz y materia no tienen colores. Color es siempre y exclusivamente la
Sensación del observador. Por esto la Enseñanza de Color debe partir del
Sistema visual. El principio fundamental de la teoría de los colores
 es la ley que rige el funcionamiento del sistema de la visión.
Propiedades del Color:
Matiz (Hue) Tono o Croma:
Es el estado puro del color, sin el
blanco o negro agregados. Se refiere
al recorrido que hace un tono hacia
uno u otro lado del circulo cromático.
Cuando decimos que por ejemplo un
objeto es rojo, en realidad nos
referimos a su matiz. El matiz está
determinado por la longitud de onda
dominante
Propiedades del Color:
Saturación o Intensidad:
Representa la pureza o intensidad de un
color particular, la viveza o palidez del
mismo.
Cuan brillante ó opaco es un matiz, esta
también se conoce como saturación y/
o croma. Básicamente es cuanto del
matiz se puede identificar. Los grises
son acromáticos, indicando la ausencia
de matiz (color) y por lo tanto tienen
poca intensidad; mientras que un rojo
brillante      está       completamente
saturado, poseyendo una croma muy
intensa.
Propiedades del Color
Valor o Brillo (Value):
Es un término que se usa para describir que tan claro u
oscuro parece un color, y se refiere a la cantidad de luz
percibida.
Absorción y reflexión
El color se origina de la luz. Luz solar, como es percibida naturalmente, no
tiene color. En realidad un arco iris es un testimonio de que todos los colores
del espectro están presentes en la luz blanca. Como está ilustrado en el
diagrama inferior, la luz sale de su fuente (el sol) al objeto (la manzana), y
finalmente al detector (el ojo y el cerebro).

    1. Todos los colores “invisibles” de la luz solar llegan a la manzana.
    2. La superficie de la manzana roja absorbe todos los rayos de colores con
    excepción de los correspondientes al rojo, reflejando este color al ojo humano.
    3. El ojo recibe la luz roja que es reflejada y se envía un mensaje al cerebro.
Absorción y reflexión
• Las ondas de luz que llegan al ojo estimulan un proceso visual
  complejo. Dentro de la retina unas células responden a tonos de color
  y a su brillo (conos, cones) mientras otras células solo responden al
  brillo de lo observado (cilindros, rods). La forma en que estas células
  interactúan producen los colores que vemos.
Color Luz, Color pigmento
Un sistema de color aditivo implica que se emita luz
directamente de una fuente de iluminación de algún
tipo. El proceso de reproducción aditiva
normalmente utiliza luz roja, verde y azul para
producir el resto de colores. Combinando uno de
estos colores primarios con otro en proporciones
iguales produce los colores aditivos secundarios:
cian, magenta y amarillo. Combinando los tres
colores primarios de luz con las mismas
intensidades, se produce el blanco. Variando la
intensidad de cada luz de color finalmente deja ver
el espectro completo de estas tres luces.
Los televisores y los monitores de ordenador son las
aplicaciones prácticas más comunes de la síntesis
aditiva.
Color Luz, Color pigmento
La síntesis sustractiva explica la teoría de la mezcla
de pinturas, tintes, tintas y colorantes naturales
para crear colores que absorben ciertas longitudes
de onda y reflejan otras. El color que parece que
tiene un determinado objeto depende de qué
partes del espectro electromagnético son reflejadas
por él, o dicho a la inversa, qué partes del espectro
no son absorbidas.
Todo lo que no es color aditivo es color sustractivo.
No se conocen otros sistemas de mezclas de
colores, excepto el sistema imperfecto resultante de
mezclar pigmentos reales. Aunque esto es algo que
se considera demasiado confuso hoy en día.
El circulo cromático
Los sistemas de colores son una manera de
usar la rueda de colores para coordinar
diferentes colores…ya sea en el arte que
creas, combinando tu vestimenta ó para
decidir el color a usarse para pintar una
habitación
El circulo cromático
Colores primarios
• Los colores primarios no pueden ser creados
  por la mezcla de otros colores, por el
  contrario, la mezcla de estos generan los
  demás colores.
• Los colores primarios son:
  – Rojo
  – Amarillo
  – Azul
El circulo cromático
Colores Secundarios
• La mezcla de dos colores primarios
  produce un secundario.
  – Rojo + Amarillo = Naranja
  – Amarillo + Azul = Verde
  – Azul + Rojo = Violeta
El circulo cromático
Colores Terciarios
• Colores Intermediarios o Terciarios son
  creados al mezclar un color primario con un
  color secundario.
Colores complementarios
• Los matices complementarios se componen
  de un par opuesto en la rueda de colores y
  proveen un alto contraste (si quiere que te
  noten viste en colores complementarios). En
  este caso si miramos a la línea recta dibujada
  en la rueda de colores, podemos notar que el
  rojo y el verde son opuestos.
Colores fríos y cálidos
• Los colores calientes:
  Se encuentran al lado derecho de nuestra
  rueda de colores. También son los colores
  asociados con fuego (de ahí su nombre) y
  estos hacen que los objetos de este matiz
  aparezcan mas cercanos en una pintura.
         calientes
Colores fríos y cálidos
• Los colores fríos:
  Se encuentran al lado izquierdo de nuestra
  rueda de colores. Estos colores son el de la
  nieve y el hielo y estos recuden en una pintura
             fríos

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Historia Del Color
Historia Del ColorHistoria Del Color
Historia Del ColorBalde_3
 
Manual de teoria_del_color
Manual de teoria_del_colorManual de teoria_del_color
Manual de teoria_del_colorjennifergarzong
 
Historia Del Color
Historia Del ColorHistoria Del Color
Historia Del Colorduranb
 
Trabajo teoria del color
Trabajo teoria del colorTrabajo teoria del color
Trabajo teoria del colorreindiaz
 
Sobre los colores , a cerca de su historia y evolución .7º 2014
Sobre los colores , a cerca de su historia y evolución .7º 2014Sobre los colores , a cerca de su historia y evolución .7º 2014
Sobre los colores , a cerca de su historia y evolución .7º 2014marcelasuarez16
 
Diapositivas los colores exposición en niños de primaria.
Diapositivas  los colores  exposición en niños de primaria.Diapositivas  los colores  exposición en niños de primaria.
Diapositivas los colores exposición en niños de primaria.María José Palomino Vargas
 
Teoria del color vacacional
Teoria del color vacacionalTeoria del color vacacional
Teoria del color vacacionalsandritagomez01
 
Introducción al color (apuntes).
Introducción al color (apuntes).Introducción al color (apuntes).
Introducción al color (apuntes).crisvalencia
 
Libro teorica color en el Diseño Grafico
Libro teorica color en el Diseño GraficoLibro teorica color en el Diseño Grafico
Libro teorica color en el Diseño GraficoEsteban Suarez
 
Naturaleza del color
Naturaleza del colorNaturaleza del color
Naturaleza del colormartacosmos
 
Historia Del Color
Historia Del ColorHistoria Del Color
Historia Del Colorcamg27
 
El Color
El ColorEl Color
El Colorelena26
 

La actualidad más candente (20)

Historia Del Color
Historia Del ColorHistoria Del Color
Historia Del Color
 
Manual de teoria_del_color
Manual de teoria_del_colorManual de teoria_del_color
Manual de teoria_del_color
 
Historia Del Color
Historia Del ColorHistoria Del Color
Historia Del Color
 
El color y su historia
El color y su historiaEl color y su historia
El color y su historia
 
Trabajo teoria del color
Trabajo teoria del colorTrabajo teoria del color
Trabajo teoria del color
 
Sobre los colores , a cerca de su historia y evolución .7º 2014
Sobre los colores , a cerca de su historia y evolución .7º 2014Sobre los colores , a cerca de su historia y evolución .7º 2014
Sobre los colores , a cerca de su historia y evolución .7º 2014
 
Diapositivas los colores exposición en niños de primaria.
Diapositivas  los colores  exposición en niños de primaria.Diapositivas  los colores  exposición en niños de primaria.
Diapositivas los colores exposición en niños de primaria.
 
Teoria del color vacacional
Teoria del color vacacionalTeoria del color vacacional
Teoria del color vacacional
 
Color
ColorColor
Color
 
Teoría del Color
Teoría del ColorTeoría del Color
Teoría del Color
 
Teoria del color
Teoria del colorTeoria del color
Teoria del color
 
Introducción al color (apuntes).
Introducción al color (apuntes).Introducción al color (apuntes).
Introducción al color (apuntes).
 
El Color
El ColorEl Color
El Color
 
TEORÍA DEL COLOR
TEORÍA DEL COLORTEORÍA DEL COLOR
TEORÍA DEL COLOR
 
Libro teorica color en el Diseño Grafico
Libro teorica color en el Diseño GraficoLibro teorica color en el Diseño Grafico
Libro teorica color en el Diseño Grafico
 
Tema El Color
Tema El ColorTema El Color
Tema El Color
 
Naturaleza del color
Naturaleza del colorNaturaleza del color
Naturaleza del color
 
Historia Del Color
Historia Del ColorHistoria Del Color
Historia Del Color
 
vidal
vidalvidal
vidal
 
El Color
El ColorEl Color
El Color
 

Similar a teoría del color udes 09341014 y 09341024

Similar a teoría del color udes 09341014 y 09341024 (20)

teoria del color
teoria del colorteoria del color
teoria del color
 
El Color
El ColorEl Color
El Color
 
Historia del Color.pdf
Historia  del Color.pdfHistoria  del Color.pdf
Historia del Color.pdf
 
¿QUE ES EL COLOR?
¿QUE ES EL COLOR?¿QUE ES EL COLOR?
¿QUE ES EL COLOR?
 
EL COLOR
EL COLOREL COLOR
EL COLOR
 
Teoria del color
Teoria del colorTeoria del color
Teoria del color
 
teoria del color
teoria del colorteoria del color
teoria del color
 
Teoria del color vacacional
Teoria del color vacacionalTeoria del color vacacional
Teoria del color vacacional
 
El color dia positiva
El color dia positivaEl color dia positiva
El color dia positiva
 
EL COLOR
EL COLOREL COLOR
EL COLOR
 
Teoría del color
Teoría del colorTeoría del color
Teoría del color
 
Teoria del color para clases
Teoria del color para clasesTeoria del color para clases
Teoria del color para clases
 
Teoria Del Color
Teoria Del ColorTeoria Del Color
Teoria Del Color
 
Apuntes teoria-del-color1
Apuntes teoria-del-color1Apuntes teoria-del-color1
Apuntes teoria-del-color1
 
Propiedades del color
Propiedades del colorPropiedades del color
Propiedades del color
 
Propiedades del color
Propiedades del colorPropiedades del color
Propiedades del color
 
COLOR LUZ VOLUMEN CONTRASTE.pptx
COLOR LUZ VOLUMEN CONTRASTE.pptxCOLOR LUZ VOLUMEN CONTRASTE.pptx
COLOR LUZ VOLUMEN CONTRASTE.pptx
 
Teoria del color
Teoria del colorTeoria del color
Teoria del color
 
Teoria color ch
Teoria color chTeoria color ch
Teoria color ch
 
Teoriadecolor.docx1.docx
Teoriadecolor.docx1.docxTeoriadecolor.docx1.docx
Teoriadecolor.docx1.docx
 

Último

RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxAna Fernandez
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxlclcarmen
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIACarlos Campaña Montenegro
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCCesarFernandez937857
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para eventoDiegoMtsS
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.amayarogel
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMarjorie Burga
 
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.DaluiMonasterio
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteRaquel Martín Contreras
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinacodigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinavergarakarina022
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdfgimenanahuel
 
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptELENA GALLARDO PAÚLS
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxzulyvero07
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónLourdes Feria
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSjlorentemartos
 
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfManual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfMaryRotonda1
 

Último (20)

RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docx
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PC
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
 
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdfSesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
 
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arte
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinacodigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
 
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptxPower Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
 
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
 
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfManual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
 

teoría del color udes 09341014 y 09341024

  • 1. HISTORIA DEL COLOR CARLOS DAVID MARTINEZ ROMAN COD. 09341014 LAUREANO ALFONSO DUEÑAS DUARTE COD. 09341024
  • 2. Tabla de Contenido • Historia del color • ¿Qué es el color? • Propiedades del Color • Absorción y reflexión • Color Luz, Color pigmento • El circulo cromático • Colores complementarios • Colores fríos y cálidos
  • 3. Historia del Color Leonardo Da Vinci (1452-1519), El filósofo Aristóteles (384 - 322 AC) avanzó aún más definiendo la definió que todos los colores se siguiente escala de colores básicos conforman con la mezcla de cuatro colores . Historia del color LOS ROMANOS Isaac Newton, la luz es color Johann Göethe (1749-1832) estudió Finalmente fue Isaac Newton y probó las modificaciones (1642-1519) quien estableció un fisiológicas y psicológicas que el ser principio hasta hoy aceptado: la humano sufre ante la exposición a luz es color. los diferentes colores.
  • 4. ARISTÓTELES El filósofo Aristóteles (384 - 322 AC) definió que todos los colores se conforman con la mezcla de cuatro colores y además otorgó un papel fundamental a la incidencia de luz y la sombra sobre los mismos. Estos colores que denominó como básicos eran los de tierra, el fuego, el agua y el cielo. Siglos más tarde, Leonardo Da Vinci (1452-1519) definió al color como propio de la materia, adelantó un poquito más definiendo la siguiente escala de colores básicos.
  • 5. LEONARDO DA VINCI Siglos después, Leonardo Da Vinci (1452-1519) quien también consideraba al color como propio de la materia, avanzó aún más definiendo la siguiente escala de colores básicos: primero el blanco como el principal ya que permite recibir a todos los demás colores, después en su clasificación seguía amarillo para la tierra, verde para el agua, azul para el cielo, rojo para el fuego y negro para la oscuridad, ya que es el color que nos priva de todos los otros. Con la mezcla de estos colores obtenía todos los demás, aunque también observó que el verde también surgía de una mezcla.
  • 6. ISAAC NEWTON Finalmente fue Isaac Newton (1642-1519) quien estableció un principio hasta hoy aceptado: la luz es color. En 1665 Newton descubrió que la luz del sol al pasar a través de un prisma, se dividía en varios colores conformando un espectro. Lo que Newton consiguió fue la descomposición de la luz en los colores del espectro. Estos colores son básicamente el Azul violáceo, el Azul celeste, el Verde, el Amarillo, el Rojo anaranjado y el Rojo púrpura. Este fenómeno lo podemos contemplar con mucha frecuencia, cuando la luz se refracta en el borde de un cristal o de un plástico.
  • 7. JOHANN GÖETHE Así como le debemos a Newton la definición física del color, también le debemos a Johann Göethe (1749-1832) el estudio de las modificaciones fisiológicas y psicológicas que el ser humano sufre ante la exposición a los diferentes colores. Para Göethe era muy importante comprender la reacción humana a los colores, y su investigación fue la piedra angular de la actual psicológica del color. Desarrolló un triángulo con tres colores primarios rojo, amarillo y azul. Consideró que este triángulo como un diagrama de la mente humana y ligó a cada color con ciertas emociones.
  • 8. LOS ROMANOS LOS ROMANOS USABAN ESTAS TECNICAS UNA CUALIDAD DEL COLOR ES: La saturación : de un color puro se puede disminuir. Con blanco enfriaremos el color y con negro en general lo eclipsa. Factores psicológicos y fisiológicos: La combinación de los colores con sus respectivos valores dentro de un área determinada produce circunstancias visuales que poco tienen que ver con la realidad, modificando, así el modo de observar una composición dada.
  • 9. ¿Qué es el color? Es la impresión producida al incidir en la retina los rayos luminosos difundidos o reflejados por los cuerpos. Algunos colores toman nombre de los objetos o sustancias que los representan naturalmente. El principio fundamental de la visión: Luz y materia no tienen colores. Color es siempre y exclusivamente la Sensación del observador. Por esto la Enseñanza de Color debe partir del Sistema visual. El principio fundamental de la teoría de los colores es la ley que rige el funcionamiento del sistema de la visión.
  • 10. Propiedades del Color: Matiz (Hue) Tono o Croma: Es el estado puro del color, sin el blanco o negro agregados. Se refiere al recorrido que hace un tono hacia uno u otro lado del circulo cromático. Cuando decimos que por ejemplo un objeto es rojo, en realidad nos referimos a su matiz. El matiz está determinado por la longitud de onda dominante
  • 11. Propiedades del Color: Saturación o Intensidad: Representa la pureza o intensidad de un color particular, la viveza o palidez del mismo. Cuan brillante ó opaco es un matiz, esta también se conoce como saturación y/ o croma. Básicamente es cuanto del matiz se puede identificar. Los grises son acromáticos, indicando la ausencia de matiz (color) y por lo tanto tienen poca intensidad; mientras que un rojo brillante está completamente saturado, poseyendo una croma muy intensa.
  • 12. Propiedades del Color Valor o Brillo (Value): Es un término que se usa para describir que tan claro u oscuro parece un color, y se refiere a la cantidad de luz percibida.
  • 13. Absorción y reflexión El color se origina de la luz. Luz solar, como es percibida naturalmente, no tiene color. En realidad un arco iris es un testimonio de que todos los colores del espectro están presentes en la luz blanca. Como está ilustrado en el diagrama inferior, la luz sale de su fuente (el sol) al objeto (la manzana), y finalmente al detector (el ojo y el cerebro). 1. Todos los colores “invisibles” de la luz solar llegan a la manzana. 2. La superficie de la manzana roja absorbe todos los rayos de colores con excepción de los correspondientes al rojo, reflejando este color al ojo humano. 3. El ojo recibe la luz roja que es reflejada y se envía un mensaje al cerebro.
  • 14. Absorción y reflexión • Las ondas de luz que llegan al ojo estimulan un proceso visual complejo. Dentro de la retina unas células responden a tonos de color y a su brillo (conos, cones) mientras otras células solo responden al brillo de lo observado (cilindros, rods). La forma en que estas células interactúan producen los colores que vemos.
  • 15. Color Luz, Color pigmento Un sistema de color aditivo implica que se emita luz directamente de una fuente de iluminación de algún tipo. El proceso de reproducción aditiva normalmente utiliza luz roja, verde y azul para producir el resto de colores. Combinando uno de estos colores primarios con otro en proporciones iguales produce los colores aditivos secundarios: cian, magenta y amarillo. Combinando los tres colores primarios de luz con las mismas intensidades, se produce el blanco. Variando la intensidad de cada luz de color finalmente deja ver el espectro completo de estas tres luces. Los televisores y los monitores de ordenador son las aplicaciones prácticas más comunes de la síntesis aditiva.
  • 16. Color Luz, Color pigmento La síntesis sustractiva explica la teoría de la mezcla de pinturas, tintes, tintas y colorantes naturales para crear colores que absorben ciertas longitudes de onda y reflejan otras. El color que parece que tiene un determinado objeto depende de qué partes del espectro electromagnético son reflejadas por él, o dicho a la inversa, qué partes del espectro no son absorbidas. Todo lo que no es color aditivo es color sustractivo. No se conocen otros sistemas de mezclas de colores, excepto el sistema imperfecto resultante de mezclar pigmentos reales. Aunque esto es algo que se considera demasiado confuso hoy en día.
  • 17. El circulo cromático Los sistemas de colores son una manera de usar la rueda de colores para coordinar diferentes colores…ya sea en el arte que creas, combinando tu vestimenta ó para decidir el color a usarse para pintar una habitación
  • 18. El circulo cromático Colores primarios • Los colores primarios no pueden ser creados por la mezcla de otros colores, por el contrario, la mezcla de estos generan los demás colores. • Los colores primarios son: – Rojo – Amarillo – Azul
  • 19. El circulo cromático Colores Secundarios • La mezcla de dos colores primarios produce un secundario. – Rojo + Amarillo = Naranja – Amarillo + Azul = Verde – Azul + Rojo = Violeta
  • 20. El circulo cromático Colores Terciarios • Colores Intermediarios o Terciarios son creados al mezclar un color primario con un color secundario.
  • 21. Colores complementarios • Los matices complementarios se componen de un par opuesto en la rueda de colores y proveen un alto contraste (si quiere que te noten viste en colores complementarios). En este caso si miramos a la línea recta dibujada en la rueda de colores, podemos notar que el rojo y el verde son opuestos.
  • 22. Colores fríos y cálidos • Los colores calientes: Se encuentran al lado derecho de nuestra rueda de colores. También son los colores asociados con fuego (de ahí su nombre) y estos hacen que los objetos de este matiz aparezcan mas cercanos en una pintura. calientes
  • 23. Colores fríos y cálidos • Los colores fríos: Se encuentran al lado izquierdo de nuestra rueda de colores. Estos colores son el de la nieve y el hielo y estos recuden en una pintura fríos