Este documento presenta 4 preguntas diseñadas para evaluar la capacidad de razonar de forma simple y recordar consecuencias pasadas. La primera pregunta trata de cómo guardar una jirafa en el refrigerador, la segunda cómo guardar un elefante teniendo en cuenta la jirafa, la tercera sobre qué animal faltaría en una reunión sabiendo que el elefante está en el refrigerador, y la cuarta cómo cruzar un río con cocodrilos teniendo en cuenta dónde están los demás animales. Según un estudio, la mayoría de profes
Juego de inteligencia compuesto de varias preguntas, el 90% de los profesionales adultos preguntado ha fallado, sin embargo los niños pequeños tienen un porcentajo mayor de aciertos. Curioso verdad. Intentalo tú!
Juego de inteligencia compuesto de varias preguntas, el 90% de los profesionales adultos preguntado ha fallado, sin embargo los niños pequeños tienen un porcentajo mayor de aciertos. Curioso verdad. Intentalo tú!
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
El Liberalismo económico en la sociedad y en el mundo
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1. El siguiente juego se compone de 4 cuestiones que le calificarán como "profesional". Las cuestiones no son muy difíciles, no intente hacer trampas mirando las soluciones.
3. La respuesta correcta es: Abra el frigo, coloque la jirafa dentro y cierre la puerta. Esta cuestión permite evaluar su aptitud para complicar las cosas simples.
5. Malísima respuesta: Abra el frigo, coloque el elefante dentro y cierre la puerta. Respuesta correcta: Abra el frigo, retire la jirafa, coloque el elefante dentro y cierre la puerta. Esta cuestión permite evaluar su aptitud para acordarse de las consecuencias de sus acciones pasadas.
6. Cuestión Número 3: El Rey León celebra una conferencia en la jungla. Todos los animales están presentes allí excepto uno. ¿Cúal?
7. Respuesta correcta: El elefante. El elefante está en el frigo. ¿Recuerda? Esta cuestión permite evaluar su memoria.
8. OK, incluso si usted no ha fallado las tres primeras cuestiones, he aquí un intento para atraparle.
9. Cuestión Número 4: Usted debe atravesar un rio, pero sabe que está habitado por cocodrilos. ¿Cómo lo hará usted?
10. Respuesta correcta: Lo atravesará a nado. ¿Por qué? Porque todos los cocodrilos están en la conferencia dada por el ReyLeón. Esta prueba permite ver si usted aprende una lección de sus errores pasados.
11. Sobre Andersen Consulting Worldwide, alrededor del 90% de los profesionales interrogados ha errado en todas las cuestiones. Pero los niños de las guarderías han tenido en la mayor parte de los casos respuestas correctas. El informe de Andersen Consulting concluye que la mayor parte de los profesionales no superan el coeficiente intelectual de un niño de 4 años.