Textos de la vida cotidiana
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Este documento habla sobre los textos de la vida cotidiana como cartas, avisos y notas que se usan en contextos familiares y sociales. Proporciona ejemplos de diferentes tipos de textos como notas, cartas y libros que forman parte de la comunicación diaria.
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Textos de la vida cotidiana
Textos de la vida cotidiana pe.rtenece al bloque 3 de Tercero de Bachillerato en donde se desarrollan temas de la comunicación en la convivencia diaria
Textos de la vida cotidiana, académica y
Este documento describe tres tipos principales de textos: 1) textos de la vida cotidiana y las relaciones sociales como cartas y avisos; 2) avisos que tienen la finalidad de alertar o prevenir al público o en contextos privados; y 3) notas que pueden informar, rogar, agradecer o disculparse, ya sea en contextos públicos o privados.
Textos de la vida cotidiana blok3
Los textos de la vida cotidiana contienen mensajes que generan esperanzas u optimismo relacionados con las utopías sociales, mientras que otros mensajes generan temores y están relacionados con la barbarie. La historieta se compone de viñetas que narran una historia mediante imágenes y texto en globos o bocadillos, mientras que la canción es una forma de expresión artística que fusiona la música con la poesía. La publicidad usa elementos verbales, visuales y auditivos para comunicar mensajes a través de eslog
Textos de la vida cotidiana y académica
La comunicación es un proceso esencial que permite a los seres humanos relacionarse con su entorno de manera verbal, textual, visual u auditiva. Existen diversos tipos de textos como avisos, notas, cartas, normas e instrucciones que se utilizan en contextos familiares, sociales y académicos. Asimismo, libros de texto, diccionarios, resúmenes y esquemas son herramientas útiles para aumentar conocimientos y comprender mejor la información fundamental de un tema.
Textos de la vida cotidiana
Este documento presenta una introducción a los textos de la vida cotidiana como canciones, grafitis, publicidad y códigos de convivencia. Explica que estos textos influyen en nuestra forma de pensar y actuar a través de la comunicación de representaciones de la realidad. También describe que el contexto social, cultural e histórico afecta la interpretación de estos textos. Finalmente, se enfoca en analizar las letras de canciones como textos culturales que proyectan los valores de diferentes grupos en la sociedad.
Textos de la vida académica 1 c
El documento describe diferentes herramientas de la vida académica como la agenda, las anotaciones y la relación entre profesores y alumnos. Explica que la agenda ayuda a organizar los compromisos y que las anotaciones capturan las ideas principales de un texto de forma breve. También presenta un diálogo cómico entre un profesor y alumnos.
Textos de la vida cotidiana
El documento presenta varios testimonios de vida de personas que han sufrido situaciones difíciles como la adicción y el maltrato doméstico. Incluye instrucciones para escribir un testimonio de vida efectivo y sugiere actividades como comentar la importancia de los testimonios, analizar cuál impactó más y por qué, y proponer temas para nuevos testimonios. El objetivo es utilizar estas historias para promover la reflexión sobre problemas sociales y ofrecer una perspectiva humana que ayude a otros en situaciones similares.
Rituales juveniles
Este documento describe la juventud como una etapa de cambios biológicos y de consolidación de la identidad social. Explica que los jóvenes de los años 60 crearon su propia cultura hippie en rechazo a la guerra, basada en valores como la vida en común y el medio ambiente. También analiza los rituales de saludo y vestimenta entre los jóvenes de hoy, y el uso de las redes sociales como forma de comunicación.
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Programas juveniles
Los medios de comunicación ejercen una gran influencia en los jóvenes. Programas de televisión, radio y revistas son populares entre los jóvenes porque satisfacen su curiosidad y les permiten comunicarse e informarse sobre temas de su interés como música, moda y tecnología. Sin embargo, los jóvenes no siempre son receptores críticos de la información que reciben de los medios.
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El documento habla sobre las características de un texto. Explica que un texto es una unidad de comunicación que transmite un mensaje completo de manera coherente y cohesionada. Señala que los textos deben ser adecuados a sus destinatarios y contenidos, y coherentes y cohesionados para transmitir la información de forma fluida.
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12
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Libro Integrado 8vo egb len-mat-ccnn-eess
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
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