![Iniciativas de aplicación de las TIC en la Educación: AGREGA (2/2) Las TIC en el futuro de la Educación: una visión de la industria ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7)
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Las TIC en la Educación: visión y estándares
- 1. Madrid, 20 de Noviembre de 2007 Las TIC en el futuro de la Educación: una visión de la industria
Notas del editor
- El factor clave de Agrega es el uso de estándares de la industria TIC educativa, de acuerdo a normas homologadas en España por AENOR: SCORM para los repositorios de secuencias didácticas LOM.es para la información de catalogación SQI para las búsquedas federadas IMS-DRI para la interfaz de interoperabilidad Esto permitirá a la Comunidad Agrega interoperar con nodos europeos y transnacionales que cumplan estándares, facilitando y ampliando el acceso a contenidos educativos. En cuanto a la tecnología utilizada en Agrega, destacar: Desarrollado en SOA , con componentes web services interoperables Open-source Contenidos licenciados creative commons
- Como Conclusiones podemos decir que: El modelo clásico de aprendizaje ha dado ya paso a un nuevo modelo, donde las TIC tienen un papel destacado , por no decir necesario. El nuevo modelo impone, como mínimo, disponer de una plataforma educativa , un LMS, y un LCMS para explotar convenientemente los objetos de aprendizaje. Las CCAA dispondrán de Agrega para integrarse La educación privada deberá adaptarse a los estándares definidos para buscar la interoperabilidad. Los estándares permitirán comunicarse y compartir contenidos de una forma más coherente. La Formación de los docentes en el uso de las TIC, en general, así como formación en el uso las plataformas educativas que disponen, resultará necesario. La Gestión del Cambio que facilite romper tabús y mejorar la actitud de los docentes ante el buen uso de las TIC, las ventajas y facilidades que las TICs aportan a la labor docente, como herramientas facilitadoras de su labor docente, resultará decisivo.