La unidad introduce los conceptos de persona y ética. Sobre la persona, explica que es un ser consciente y racional capaz de dirigir sus acciones hacia un fin. Revisa los antecedentes históricos del concepto desde la antigüedad hasta la actualidad. En cuanto a la ética, la define como la ciencia que estudia la moral y propone principios para guiar la conducta humana hacia el bien común. Finalmente, explica que la persona y la ética están relacionadas porque la ética busca orientar las acciones libres de las personas.
Este documento presenta una introducción a la ética profesional. Explica que la ética estudia los actos humanos para determinar si son conformes al bienestar humano y la felicidad. Define el objeto formal y material de la ética y describe varias teorías éticas como la de Aristóteles, el estoicismo, el utilitarismo y las doctrinas contemporáneas. Finalmente, analiza conceptos como la libertad humana, la intención y la responsabilidad para comprender mejor la ética como ciencia filosófica.
Este documento describe la ética formal desde la perspectiva de Immanuel Kant. Explica que la ética formal de Kant promueve la libertad y dignidad humanas por encima de todo. Kant argumentaba que lo objetivamente bueno es una buena voluntad, no cualidades como la inteligencia o la riqueza. El documento también brinda una breve historia de la ética formal y su contraste con las éticas materiales vigentes en el siglo XVIII.
Este documento resume los orígenes y desarrollo de la ética a través de la historia. Comienza explicando que la ética es una rama de la filosofía que estudia la moral, la virtud y el deber. Luego describe las primeras escuelas de pensamiento ético en la antigua Grecia como los cínicos, cirenaicos y megáricos. Más adelante explica las teorías de Platón y Aristóteles, considerados los padres de la ética. Finaliza señalando algunas características y elementos que def
Este documento describe la importancia de la ética y los conceptos básicos de la ética teórica y práctica. Explica que la ética estudia los principios morales que guían la conducta humana para mejorar la sociedad. También destaca que la familia y las instituciones educativas tienen la responsabilidad de enseñar valores éticos para formar sujetos conscientes de su papel en la sociedad. Finalmente, enfatiza la necesidad de practicar principios morales para evitar problemas sociales y fomentar la honradez y el bienestar
Este documento presenta una introducción a la ética y su historia. Explica que la ética estudia los actos humanos realizados con libertad y voluntad. Resume brevemente diferentes corrientes éticas como la de Epicuro, la cristiana, la utilitarista y la marxista. También define la ética profesional como el conjunto de normas éticas aplicadas en el trabajo, y la ética empresarial como los valores y principios de una empresa para lograr armonía con la sociedad. Concluye enfatizando la importancia de aplicar valores en la vida para gui
El documento resume los conceptos clave de la ética como disciplina filosófica que estudia la moralidad. Explica que la ética analiza cómo se comporta realmente la gente y cómo debería comportarse de acuerdo a los criterios sociales. También describe los diferentes ámbitos de la ética y fuentes de moralidad como las intenciones, consecuencias y circunstancias de los actos humanos.
Este documento presenta una introducción a la ética desde las corrientes clásicas de los autores griegos como Sócrates, los sofistas, Platón y Aristóteles hasta las corrientes épicureas y estoicas. Explica conceptos fundamentales como la diferencia entre ética y moral, las virtudes, el bien y el mal. Resalta las características de la ética de cada autor clásico y cómo han evolucionado los estudios éticos a través de la historia.
Este documento presenta una introducción al tema de la deontología dividido en varias unidades y secciones. Explica conceptos como ética, valores, moral, deontología, entre otros. También analiza temas como la dignidad humana, la libertad, los principios éticos básicos y la convivencia ética. El documento parece ser una guía o material de estudio para comprender la deontología desde una perspectiva filosófica.
Este documento presenta una introducción a la ética profesional. Explica que la ética estudia los actos humanos para determinar si son conformes al bienestar humano y la felicidad. Define el objeto formal y material de la ética y describe varias teorías éticas como la de Aristóteles, el estoicismo, el utilitarismo y las doctrinas contemporáneas. Finalmente, analiza conceptos como la libertad humana, la intención y la responsabilidad para comprender mejor la ética como ciencia filosófica.
Este documento describe la ética formal desde la perspectiva de Immanuel Kant. Explica que la ética formal de Kant promueve la libertad y dignidad humanas por encima de todo. Kant argumentaba que lo objetivamente bueno es una buena voluntad, no cualidades como la inteligencia o la riqueza. El documento también brinda una breve historia de la ética formal y su contraste con las éticas materiales vigentes en el siglo XVIII.
Este documento resume los orígenes y desarrollo de la ética a través de la historia. Comienza explicando que la ética es una rama de la filosofía que estudia la moral, la virtud y el deber. Luego describe las primeras escuelas de pensamiento ético en la antigua Grecia como los cínicos, cirenaicos y megáricos. Más adelante explica las teorías de Platón y Aristóteles, considerados los padres de la ética. Finaliza señalando algunas características y elementos que def
Este documento describe la importancia de la ética y los conceptos básicos de la ética teórica y práctica. Explica que la ética estudia los principios morales que guían la conducta humana para mejorar la sociedad. También destaca que la familia y las instituciones educativas tienen la responsabilidad de enseñar valores éticos para formar sujetos conscientes de su papel en la sociedad. Finalmente, enfatiza la necesidad de practicar principios morales para evitar problemas sociales y fomentar la honradez y el bienestar
Este documento presenta una introducción a la ética y su historia. Explica que la ética estudia los actos humanos realizados con libertad y voluntad. Resume brevemente diferentes corrientes éticas como la de Epicuro, la cristiana, la utilitarista y la marxista. También define la ética profesional como el conjunto de normas éticas aplicadas en el trabajo, y la ética empresarial como los valores y principios de una empresa para lograr armonía con la sociedad. Concluye enfatizando la importancia de aplicar valores en la vida para gui
El documento resume los conceptos clave de la ética como disciplina filosófica que estudia la moralidad. Explica que la ética analiza cómo se comporta realmente la gente y cómo debería comportarse de acuerdo a los criterios sociales. También describe los diferentes ámbitos de la ética y fuentes de moralidad como las intenciones, consecuencias y circunstancias de los actos humanos.
Este documento presenta una introducción a la ética desde las corrientes clásicas de los autores griegos como Sócrates, los sofistas, Platón y Aristóteles hasta las corrientes épicureas y estoicas. Explica conceptos fundamentales como la diferencia entre ética y moral, las virtudes, el bien y el mal. Resalta las características de la ética de cada autor clásico y cómo han evolucionado los estudios éticos a través de la historia.
Este documento presenta una introducción al tema de la deontología dividido en varias unidades y secciones. Explica conceptos como ética, valores, moral, deontología, entre otros. También analiza temas como la dignidad humana, la libertad, los principios éticos básicos y la convivencia ética. El documento parece ser una guía o material de estudio para comprender la deontología desde una perspectiva filosófica.
Este documento presenta una introducción a la ética y su historia. Explica que la ética estudia los actos humanos voluntarios y la distinción entre el bien y el mal. Resume brevemente diferentes corrientes éticas como la utilitarista, deontológica y marxista. También define la ética profesional como el conjunto de normas éticas aplicadas en el trabajo y la ética empresarial como los valores y principios de una empresa. Concluye enfatizando la importancia de aplicar valores y normas éticas en la vida.
Este documento presenta un resumen de las principales teorías éticas. Describe las diferencias entre moral y ética, y explica cuatro enfoques éticos principales: las éticas de los fines (aristotelismo, epicureísmo, cristianismo), las éticas del deber (deontología kantiana, existencialismo, teoría de la justicia de Rawls) y la ética comunicativa.
Este documento presenta una introducción a los conceptos básicos de la ética desde una perspectiva filosófica. Explica brevemente el origen y desarrollo histórico de la filosofía y la ética, definiendo conceptos como ética, moral, valores y juicios axiológicos. Además, introduce conceptos sobre la naturaleza humana desde una perspectiva antropológica filosófica. El objetivo es familiarizar al lector con estos temas fundamentales antes de profundizar en ellos.
Este documento presenta una introducción a la filosofía y la ética. Define la filosofía como el amor a la sabiduría y la divide en varias ramas como la metafísica, la lógica y la ética. Explica que la ética estudia los fenómenos morales y los principios de la ética natural. También discute la necesidad de la ética para el individuo y la sociedad, y distingue entre la moral y la ética. Finalmente, introduce conceptos como la deontología y la responsabilidad moral frente a la responsabilidad jur
Este documento define la filosofía y ética, y describe sus principios y divisiones. La filosofía se define como el amor a la sabiduría y se divide en ramas como la metafísica, lógica y ética. La ética estudia los fenómenos morales y se basa en principios naturales como la autonomía e igualdad humanas. La deontología examina los deberes morales definidos por normas. La responsabilidad moral difiere de la jurídica en que analiza la culpabilidad sin considerar atenuantes o agravantes
Este documento define la filosofía y la ética, y describe la necesidad de la ética. Define la filosofía como el amor a la sabiduría. Explica las divisiones principales de la filosofía como la metafísica, la lógica y la ética. Describe la ética como el estudio de los fenómenos morales y los principios de la ética natural. También explica la diferencia entre la moral y la ética, y describe la deontología y la responsabilidad moral frente a la responsabilidad jurídica.
Este documento define la filosofía y la ética, y describe la necesidad de la ética. Define la filosofía como el amor a la sabiduría. Explica las divisiones principales de la filosofía como la metafísica, la lógica y la ética. Describe la ética como el estudio de los fenómenos morales y los principios de la ética natural. También explica la diferencia entre la moral y la ética, y describe la deontología como la teoría del deber moral.
1) El documento resume la evolución histórica de la ética desde la antigüedad hasta la actualidad, describiendo las principales escuelas de pensamiento ético en cada período. 2) Aborda la ética de la antigüedad griega basada en las virtudes de acuerdo a Aristóteles y Platón, la ética medieval cristiana, y la ética moderna fundamentada en la autonomía individual según Kant. 3) Finalmente, discute las "éticas aplicadas" contemporáneas como la bioética y las éticas sociales que surgen en
Este documento presenta un resumen de los conceptos fundamentales de la ética en 3 oraciones o menos:
La ética estudia la conducta humana y busca establecer normas universales de comportamiento a través del análisis de valores como lo bueno, lo malo y la responsabilidad. La moral se refiere a las normas dictadas por instituciones sociales, mientras que la ética se enfoca en el juicio moral individual. Algunas acciones como humillar a otros o robar son el objeto central de estudio de la ética.
Este documento presenta información sobre el curso de Ética de la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad Nacional Daniel Alcides Carrión. Se describen la misión y horizontes del curso, así como las unidades que cubre, incluyendo nociones generales de ética, el objetivo de la ética en términos de valores morales y los diferentes sistemas éticos. El documento también proporciona definiciones de conceptos éticos clave y explica las relaciones entre la ética y otras ciencias del comportamiento humano.
Este documento presenta un resumen del Capítulo 1 de un texto sobre ética profesional. El capítulo discute 1) los conceptos de ética teórica y práctica, y la responsabilidad e importancia de la ética, 2) los orígenes de la conciencia moral desde las perspectivas del apriorismo, intelectualismo y empirismo, y 3) los valores y principios éticos.
Este documento presenta una introducción a la asignatura de Ética y Valores. Explica que la asignatura tiene como objetivo desarrollar capacidades de valoración crítica en los estudiantes para que tomen acciones basadas en principios morales. La asignatura se divide en dos unidades que cubren aspectos fundamentales de la filosofía y conceptos como la ética, moral y valores. También presenta la organización, metodología y sistema de evaluación, el cual incluye foros de discusión, cuestionarios y tutorías. Finalmente, ofrece definiciones de concept
1) La ética es la disciplina filosófica que estudia el comportamiento moral del hombre en sociedad. 2) Existen diferentes teorías sobre el origen de la moral, como la tesis naturalista que sostiene que tiene su base en el comportamiento animal, y la tesis del origen social que argumenta que surgió de la necesidad de regular las relaciones humanas. 3) La moral se compone de normas, valores y un sujeto libre que es capaz de acatarlas, y se aplica a través de agentes como la familia y el estado.
Este documento presenta una descripción de diferentes tipos de ética como la ética empírica, utilitarista, cristiana y epicureísta. También define conceptos como moral, ética y diferencia entre ellos. Explica que la moral se refiere a normas establecidas socialmente mientras que la ética es cómo cada persona interpreta esas normas. Además, presenta diferentes tipos de moral como la moral fundamental, social y de la persona.
Este documento trata sobre el tema de la ética y la docencia. Explora las definiciones de ética según Aristóteles y otros filósofos, y discute cómo la ética, la moral y los valores son pilares fundamentales para el desarrollo ciudadano y una educación de alta calidad. También examina conceptos como la libertad según Kant y cómo la ética siempre ha sido la misma aunque cambie su aplicación en diferentes contextos y épocas.
Este documento presenta un resumen de los diferentes tipos de ética que se abordan en el curso de Deontología Profesional y Discapacidad. Se explican brevemente la ética profesional, deontológica, normativa y aplicada, incluyendo la bioética, empresarial, ambiental, legal, de la ingeniería y comunicativa. También se mencionan la ética empírica, utilitarista y de la liberación. Los estudiantes deberán desarrollar un trabajo académico mediante el análisis de casos sobre algún tema
Este documento trata sobre la ética y la moral desde una perspectiva etimológica y conceptual. Explica que la palabra "ética" proviene del griego "ethos" que significa costumbre o carácter, mientras que la palabra "moral" proviene del latín "mos" que también significa costumbre. Aunque originalmente tenían el mismo significado, actualmente la ética se refiere al nivel teórico de la reflexión sobre la moral, mientras que la moral se refiere al nivel práctico de la acción. También
Este documento resume la ética del deber. Explica que según Immanuel Kant, una conducta es moralmente buena si está de acuerdo con el deber y se realiza con la intención de respetar el deber independientemente de las consecuencias. También presenta las ideas de otros filósofos como Alasdair MacIntyre y John Rawls. Explora aplicaciones de la ética del deber en áreas como la medicina y la bioética. Finalmente, argumenta que la ética y la moral son fundamentales para que los humanos vivan en paz.
Este documento presenta una introducción al tema de la ética. Explica brevemente la definición de ética, la diferencia entre moral y ética, las características de la persona humana incluyendo sus dimensiones, facultades y libertad. También describe la ley natural y la felicidad como la inclinación natural de la persona humana al bien. El objetivo es que los estudiantes comprendan la importancia del estudio de la ética y a través de ella puedan conocer quién es la persona humana y su tendencia natural al bien.
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
Este documento presenta una introducción a la ética y su historia. Explica que la ética estudia los actos humanos voluntarios y la distinción entre el bien y el mal. Resume brevemente diferentes corrientes éticas como la utilitarista, deontológica y marxista. También define la ética profesional como el conjunto de normas éticas aplicadas en el trabajo y la ética empresarial como los valores y principios de una empresa. Concluye enfatizando la importancia de aplicar valores y normas éticas en la vida.
Este documento presenta un resumen de las principales teorías éticas. Describe las diferencias entre moral y ética, y explica cuatro enfoques éticos principales: las éticas de los fines (aristotelismo, epicureísmo, cristianismo), las éticas del deber (deontología kantiana, existencialismo, teoría de la justicia de Rawls) y la ética comunicativa.
Este documento presenta una introducción a los conceptos básicos de la ética desde una perspectiva filosófica. Explica brevemente el origen y desarrollo histórico de la filosofía y la ética, definiendo conceptos como ética, moral, valores y juicios axiológicos. Además, introduce conceptos sobre la naturaleza humana desde una perspectiva antropológica filosófica. El objetivo es familiarizar al lector con estos temas fundamentales antes de profundizar en ellos.
Este documento presenta una introducción a la filosofía y la ética. Define la filosofía como el amor a la sabiduría y la divide en varias ramas como la metafísica, la lógica y la ética. Explica que la ética estudia los fenómenos morales y los principios de la ética natural. También discute la necesidad de la ética para el individuo y la sociedad, y distingue entre la moral y la ética. Finalmente, introduce conceptos como la deontología y la responsabilidad moral frente a la responsabilidad jur
Este documento define la filosofía y ética, y describe sus principios y divisiones. La filosofía se define como el amor a la sabiduría y se divide en ramas como la metafísica, lógica y ética. La ética estudia los fenómenos morales y se basa en principios naturales como la autonomía e igualdad humanas. La deontología examina los deberes morales definidos por normas. La responsabilidad moral difiere de la jurídica en que analiza la culpabilidad sin considerar atenuantes o agravantes
Este documento define la filosofía y la ética, y describe la necesidad de la ética. Define la filosofía como el amor a la sabiduría. Explica las divisiones principales de la filosofía como la metafísica, la lógica y la ética. Describe la ética como el estudio de los fenómenos morales y los principios de la ética natural. También explica la diferencia entre la moral y la ética, y describe la deontología y la responsabilidad moral frente a la responsabilidad jurídica.
Este documento define la filosofía y la ética, y describe la necesidad de la ética. Define la filosofía como el amor a la sabiduría. Explica las divisiones principales de la filosofía como la metafísica, la lógica y la ética. Describe la ética como el estudio de los fenómenos morales y los principios de la ética natural. También explica la diferencia entre la moral y la ética, y describe la deontología como la teoría del deber moral.
1) El documento resume la evolución histórica de la ética desde la antigüedad hasta la actualidad, describiendo las principales escuelas de pensamiento ético en cada período. 2) Aborda la ética de la antigüedad griega basada en las virtudes de acuerdo a Aristóteles y Platón, la ética medieval cristiana, y la ética moderna fundamentada en la autonomía individual según Kant. 3) Finalmente, discute las "éticas aplicadas" contemporáneas como la bioética y las éticas sociales que surgen en
Este documento presenta un resumen de los conceptos fundamentales de la ética en 3 oraciones o menos:
La ética estudia la conducta humana y busca establecer normas universales de comportamiento a través del análisis de valores como lo bueno, lo malo y la responsabilidad. La moral se refiere a las normas dictadas por instituciones sociales, mientras que la ética se enfoca en el juicio moral individual. Algunas acciones como humillar a otros o robar son el objeto central de estudio de la ética.
Este documento presenta información sobre el curso de Ética de la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad Nacional Daniel Alcides Carrión. Se describen la misión y horizontes del curso, así como las unidades que cubre, incluyendo nociones generales de ética, el objetivo de la ética en términos de valores morales y los diferentes sistemas éticos. El documento también proporciona definiciones de conceptos éticos clave y explica las relaciones entre la ética y otras ciencias del comportamiento humano.
Este documento presenta un resumen del Capítulo 1 de un texto sobre ética profesional. El capítulo discute 1) los conceptos de ética teórica y práctica, y la responsabilidad e importancia de la ética, 2) los orígenes de la conciencia moral desde las perspectivas del apriorismo, intelectualismo y empirismo, y 3) los valores y principios éticos.
Este documento presenta una introducción a la asignatura de Ética y Valores. Explica que la asignatura tiene como objetivo desarrollar capacidades de valoración crítica en los estudiantes para que tomen acciones basadas en principios morales. La asignatura se divide en dos unidades que cubren aspectos fundamentales de la filosofía y conceptos como la ética, moral y valores. También presenta la organización, metodología y sistema de evaluación, el cual incluye foros de discusión, cuestionarios y tutorías. Finalmente, ofrece definiciones de concept
1) La ética es la disciplina filosófica que estudia el comportamiento moral del hombre en sociedad. 2) Existen diferentes teorías sobre el origen de la moral, como la tesis naturalista que sostiene que tiene su base en el comportamiento animal, y la tesis del origen social que argumenta que surgió de la necesidad de regular las relaciones humanas. 3) La moral se compone de normas, valores y un sujeto libre que es capaz de acatarlas, y se aplica a través de agentes como la familia y el estado.
Este documento presenta una descripción de diferentes tipos de ética como la ética empírica, utilitarista, cristiana y epicureísta. También define conceptos como moral, ética y diferencia entre ellos. Explica que la moral se refiere a normas establecidas socialmente mientras que la ética es cómo cada persona interpreta esas normas. Además, presenta diferentes tipos de moral como la moral fundamental, social y de la persona.
Este documento trata sobre el tema de la ética y la docencia. Explora las definiciones de ética según Aristóteles y otros filósofos, y discute cómo la ética, la moral y los valores son pilares fundamentales para el desarrollo ciudadano y una educación de alta calidad. También examina conceptos como la libertad según Kant y cómo la ética siempre ha sido la misma aunque cambie su aplicación en diferentes contextos y épocas.
Este documento presenta un resumen de los diferentes tipos de ética que se abordan en el curso de Deontología Profesional y Discapacidad. Se explican brevemente la ética profesional, deontológica, normativa y aplicada, incluyendo la bioética, empresarial, ambiental, legal, de la ingeniería y comunicativa. También se mencionan la ética empírica, utilitarista y de la liberación. Los estudiantes deberán desarrollar un trabajo académico mediante el análisis de casos sobre algún tema
Este documento trata sobre la ética y la moral desde una perspectiva etimológica y conceptual. Explica que la palabra "ética" proviene del griego "ethos" que significa costumbre o carácter, mientras que la palabra "moral" proviene del latín "mos" que también significa costumbre. Aunque originalmente tenían el mismo significado, actualmente la ética se refiere al nivel teórico de la reflexión sobre la moral, mientras que la moral se refiere al nivel práctico de la acción. También
Este documento resume la ética del deber. Explica que según Immanuel Kant, una conducta es moralmente buena si está de acuerdo con el deber y se realiza con la intención de respetar el deber independientemente de las consecuencias. También presenta las ideas de otros filósofos como Alasdair MacIntyre y John Rawls. Explora aplicaciones de la ética del deber en áreas como la medicina y la bioética. Finalmente, argumenta que la ética y la moral son fundamentales para que los humanos vivan en paz.
Este documento presenta una introducción al tema de la ética. Explica brevemente la definición de ética, la diferencia entre moral y ética, las características de la persona humana incluyendo sus dimensiones, facultades y libertad. También describe la ley natural y la felicidad como la inclinación natural de la persona humana al bien. El objetivo es que los estudiantes comprendan la importancia del estudio de la ética y a través de ella puedan conocer quién es la persona humana y su tendencia natural al bien.
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
2. Orden del día
• Introducción: Consideraciones
generales y dinámica de presentación.
• Desarrollo: Contenido temático.
• Cierre: Consideraciones finales y
conclusiones
4. Evaluación
Para los que eligieron la modalidad de actividades, esta semana deben
hacer lo siguiente: - Participación en la primera parte del Foro 1.
Para los que eligieron modalidad por exámenes, deben responder a las 5
preguntas del examen de la semana.
Para los que escogieron la modalidad de trabajo final, deben ir preparando
el primer avance.
Para los que escogieron la modalidad de evidencia por competencias:
- Participación en la primera parte del Foro 1.
- Envío del cuestionario
6. La pregunta sobre la que reflexionarás en esta unidad es:
¿Cómo los antecedentes históricos del concepto de persona
y las perspectivas del concepto de ética permiten
comprender su importancia en la práctica profesional?
Uno de los elementos primordiales de la ética es el concepto de persona,
dado que hace referencia a la forma de actuar de los seres humanos.
Aristóteles mencionaba que el ser humano es ético por naturaleza: sus
acciones conllevan siempre una finalidad, que ha de estar acorde con su
propio bien racional. Solo el ser humano es capaz de dirigirse
conscientemente hacia un determinado fin.
7. Resultados de aprendizaje
• Distinguir los elementos que integran el concepto de
persona y su desarrollo a lo largo de la historia.
• Identificar el concepto de ética, su objeto de estudio,
método, normas, así como sus actos.
Competencias
• Reconocer los orígenes y el desarrollo histórico del concepto
persona, así como las perspectivas del concepto de ética,
objeto de estudio, sus métodos propios, normas y actos,
para comprender su importancia en la práctica jurídica.
Unidad 1. La persona y la ética
8. Objetivo general de la asignatura
Aplicar los principios éticos a la profesión
mediante la observación de los valores que
dignifican el ejercicio de la abogacía, tales
como el bien común, la justicia, el
compromiso profesional y la actitud de
servicio con la finalidad de saber cómo
conducirse de forma ética y responsable
en su actividad profesional.
Unidad 1. La persona y la ética
9. Contenido temático de la unidad
1.1 La persona
1.1.1 Concepto de persona
1.1.2 Antecedentes históricos
1.1.3 En la antigüedad clásica
1.1.4 Durante el cristianismo
1.1.5 En la Edad Media
1.1.6 Durante la Edad Moderna
1.1.7 En la Edad Contemporánea
1.1.8 La corriente iusnaturalista
Unidad 1. La persona y la ética
1.2 La Ética
1.2.1 Definición etimológica y
definición real de la Ética
1.2.2 La Ética como ciencia
1.2.3 La Ética y su objeto de
estudio
1.2.4 El método de la Ética
1.2.5 Clases de normas
1.2.6 Acto humano y acto del
hombre
10. Introducción
A lo largo de la evolución de la humanidad, se han
establecido reglas que sirven como guía para definir la
conducta, ya que recoge aquello que se toma como válido o
bueno. El ser humano ha ido recopilando aquello que se
mostró como dañino para las sociedades y que, por lo
tanto, debería evitarse en su comportamiento.
Si la experiencia histórica demuestra que la violencia no
lleva a nada bueno, la no violencia se convierte en un
principio ético.
Unidad 1. La persona y la ética
12. 1.1 La persona
1.1.1 Concepto de persona
La persona es un ser consciente de sus actos, con
capacidad de autarquía y suficiencia.
En virtud de su naturaleza racional, es dueño de sus
propias acciones.
Unidad 1. La persona y la ética
13. 1.1 La persona
1.1.2 Antecedentes históricos
Persona, palabra latina, ha pasado sin modificación a lenguas
europeas, como el español y el italiano; en otras, como el
portugués, francés, inglés y tudesco, se modificó, pero dejando
siempre traslucir su origen latino: pessoa, personne, person,
person. En latín significaba “máscara de actor”.
La imposición del nombre nace de un hecho incuestionable:
los humanos, a diferencia de los animales, son personas
porque son máscaras.
Unidad 1. La persona y la ética
14. 1.1 La persona
1.1.3 En la antigüedad clásica
Aristóteles, que en su libro sobre las Categorías, en los
umbrales del Organon, enseña las primeras nociones sobre
el asunto.
Aristóteles establece dos extremos capitales:
1) “lo que no es en un sujeto y lo que es en un sujeto”; y
2) “lo que no se dice de un sujeto y lo que se dice de un
sujeto”.
Unidad 1. La persona y la ética
15. 1.1 La persona
1.1.3 En la antigüedad clásica
“Lo que no es en un sujeto y lo que es en un sujeto”.
Con esta primera distinción se diferencia lo básico de lo
accesorio. Es decir: substancia y accidente.
Substancia es lo que depende del propio sujeto.
Accidente es lo que depende de una base ulterior.
Unidad 1. La persona y la ética
16. 1.1 La persona
1.1.3 En la antigüedad clásica
“Lo que no se dice de un sujeto y lo que se dice de un sujeto”.
Con la segunda distinción es que con ella se diferencia lo
inefable de lo enunciable. Es decir, lo particular y lo universal.
Lo particular es lo estricto a cada individuo, lo inexpresable e
indefinible.
Lo universal es lo expresable, definible, que conviene
a uno y a otros muchos.
Unidad 1. La persona y la ética
17. Unidad 1. La persona y la ética
1.1 La persona
1.1.3 En la antigüedad clásica
Con base en los dos extremos de Aristóteles:
La persona es substancia, no es accidente.
La persona es particular, no es universal.
18. 1.1 La persona
1.1.4 Durante el cristianismo
La doctrina de las personas divinas y de Dios como ser
personal sirve de fondo al concepto de persona que durante
siglos, hasta nuestros días, han forjado los pensadores que
viven en el perímetro de la cristiandad: persona es algo
extraordinariamente valioso, que no sólo distingue al
individuo humano, que se encuentra por eso a la cabeza de la
escala animal, sino que incluso puede extenderse nada menos
que a Dios mismo.
Unidad 1. La persona y la ética
19. 1.1 La persona
1.1.5 En la Edad Media
Magnae dignitatis est in rationali natura
subsistere, decía el filósofo-teólogo
Santo Tomás de Aquino (Summa
Theologica, I, q. 29, a. 3), haciéndose eco
de la gran estima en que se tiene entre
los cristianos la noción de persona.
Unidad 1. La persona y la ética
20. 1.1 La persona
1.1.6 Durante la Edad Moderna
Immanuel Kant distingue al hombre
como naturaleza y al hombre como
persona: al hombre como naturaleza,
sometido en el orden fenoménico al
engranaje del determinismo universal,
y al hombre como persona, dotado en
el orden inteligible de moralidad y
libertad.
Unidad 1. La persona y la ética
21. 1.1 La persona
1.1.7 En la Edad Contemporánea
La persona subsiste en una naturaleza racional; pero lo
personal no es lo natural. Cada persona tiende a usurpar a
sus congéneres la parte que les toca en el bien común
señalado por la naturaleza. La tendencia de la persona es
egoísta. Únicamente el hombre, la persona humana,
además de luchar contra las demás especies y de vivir a
costa de ellas, tiene el triste privilegio de ensañarse contra
el hombre mismo.
Unidad 1. La persona y la ética
22. 1.1 La persona
1.1.8 La corriente iusnaturalista
Parte de la idea de existencia de una
serie de derechos que son propios e
intrínsecos a la naturaleza humana.
Para el iusnaturalismo, el origen de los
derechos se halla en la propia
naturaleza de la persona.
Unidad 1. La persona y la ética
24. Unidad 1. La persona y la ética
1.2 La Ética
1.2.1 Definición etimológica y definición real de la Ética
La palabra ética deriva del griego “ethos”.
Se desarrollaron dos usos abstractos:
1) El significado de “costumbre”, “hábito”, es decir, ciertos
comportamientos colectivos establecidos en una
comunidad.
2) Y “carácter”, “mentalidad”, esto es, actitudes
correspondientes a personas individuales.
25. Unidad 1. La persona y la ética
1.2 La Ética
1.2.1 Definición etimológica y definición real de la Ética
Si buscamos determinar de forma breve y concisa el
concepto moderno de “ética”, podemos proponer que:
La ética es la disciplina que estudia y analiza la moral, sus
tipos, sus fundamentos, así como la lógica que siguen sus
conceptos, enunciados y argumentaciones.
26. Unidad 1. La persona y la ética
1.2 La Ética
1.2.2 La Ética como ciencia
Definición:
La ética es una ciencia.
Rama de la filosofía.
Ciencia fundamentada sobre la libertad y la racionalidad
humana, que reflexiona sobre cuál es la manera más
correcta de actuar en determinadas circunstancias.
27. Unidad 1. La persona y la ética
1.2 La Ética
1.2.3 La Ética y su objeto de estudio
Su objeto es la conducta humana, además de:
Proponer indicaciones o principios que puedan inspirar la
conducta humana orientándola hacia un bien que sea el
más amplio posible y a que tenga un carácter universal.
Así, el individuo pueda vivir feliz y convivir en paz.
28. Unidad 1. La persona y la ética
1.2 La Ética
1.2.4 El método de la Ética
Para comprender a su objeto
de estudio (la conducta
humana) esta ciencia se vale
de la observación y la
evaluación.
29. Unidad 1. La persona y la ética
1.2 La Ética
1.2.5 Clases de normas
Las normas éticas son aquellas que cumplen con la regla
de la despersonalización, es decir, si el yo ético es
intercambiable por él, ella o nosotros; porque si una cosa
es moral cuando se afirma en primera persona, sigue
siendo moral en segunda o tercera persona. De hecho, se
considera que únicamente las reglas que pasan esta
“despersonalización” satisfacen las condiciones de
las normas éticas.
30. Unidad 1. La persona y la ética
1.2 La Ética
1.2.6 Acto humano y acto del hombre
Santo Tomás propone una distinción entre actos humanos
y actos del hombre. Ambas acciones proceden del hombre,
sin embargo:
Son actos humanos los que proceden de una voluntad
deliberada (acciones libres).
En cambio, los actos del hombre lo tienen como su sujeto
material o agente, pero no obrando libremente.
31. Unidad 1. La persona y la ética
Reflexionando sobre lo aprendido
En la realización del bien, hay una jerarquía
por la cual el bien más grande es siempre
aquel que beneficia a más personas y tiene
efectos más duraderos.
Cada persona debe buscar el propio bien,
pero siempre respetando el bien de los
demás. Disponiéndose a sacrificar el bien
personal para el bien común.
32. Pregunta Open Class 1:
¿Cuál es la relación entre
la persona y la ética?
Unidad 1. La persona y la ética