KASSANDRA HERNÁNDEZ MATUS. GRUPO: 211

1. Colegio de Bachilleres Plantel 8
Cuajimalpa
Asignatura: TIC II
“¿Cómo mejorar mi rendimiento
académico? Organiza tu tiempo y
plantea estrategias de estudio”
Nombre: Hernández Matus
kassandra
Grupo: 211 Turno: Matutino
ciclo escolar: 2014 a

2. ÍNDICE.
• Tipo de aprendizaje Auditivo……………………..3
• Tipo de aprendizaje Visual………………………….4
• Tipo de aprendizaje Kinestésico………………...5
• Metas…………………………………………………………6
• Conclusiones………………………………………………7
• Bibliografía…………………………………………………8

3. Auditivo.
• Definición
Es un método de enseñanza que se dirige a los estudiantes cuyo estilo de aprendizaje se orienta
más hacia la asimilación de la información a través del oído y no por la vista. Si bien la gran mayoría
de la gente tiende a ser principalmente visuales en la forma de relacionarse con el mundo alrededor
de ellos, la estimulación de audio se emplea a menudo como un medio secundario de encontrar y
absorber conocimientos.
• Diferencias las voces de las personas o los sonidos y tonos que tiene la música.
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4. Visual.
• Definición.
El Aprendizaje Visual se define como un método de enseñanza que utiliza un conjunto de
organizadores gráficos tanto para representar información como para trabajar con ideas y conceptos,
que al utilizarlos ayudan a los estudiantes a pensar y a aprender más efectivamente.
Se busca que el estudiante, mediante la representación gráfica de información e ideas, aclare sus
pensamientos, refuerce su comprensión, integre nuevo conocimiento (organizando, procesando y
priorizando información nueva o ya conocida) e identifique conceptos erróneos.
• Mapas conceptuales
• Mapas de ideas
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5. Kinestésico
• Definición.
Cuando se procesa la información asociándola a las sensaciones y movimientos, al cuerpo, se esta
utilizando el sistema de representación kinestésico. Se utiliza este sistema de forma natural cuando
se aprende un deporte, pero también para muchas otras actividades.
Por ejemplo, escribir a máquina, la gente que escribe bien a máquina no necesita mirar donde está
cada letra, de hecho si se les pregunta dónde está una letra cualquiera puede resultarles difícil
contestar, sin embargo sus dedos saben lo que tienen que hacer.
• Las personas que se dedican a la danza, utilizan este tipo de aprendizaje, porque utilizan su
cuerpo para aprender esta actividad, es decir, al practicar los pasos van aprendiendo, y mientras
más lo practiquen serán más hábiles.
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6. METAS.
• KASSANDRA HERNÁNDEZ MATUS.
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7. Conclusiones.
Cada aprendizaje es muy bueno para utilizarlo en la vida cotidiana. Y los usamos
ya sea en clases, para los estudiantes. En el trabajo ya sea que se ocupe el
aprendizaje auditivo.
Con estos aprendizajes podemos aprender mejor, claro depende de cual nos
guste más o usemos más.
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8. Bibliografía.
• https://sites.google.com/site/sabucito14hotmailcom/aprendis
aje-auditivo-visual-y-kinestesico
• http://www.eduteka.org/curriculo2/Herramientas.php?codMa
t=11
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