.

2. El presente documento presenta lo que es el
aprendizaje participativo y las implicaciones
que éste tiene en el proceso de enseñanza y
aprendizaje

3. Alumno
Papel activo
Interviene en
el proceso
Autodirección
Involucrarse
personalmente

4. Responsabilidades
del docente
Encuadre
de trabajo
Tarea por
realizar
Proceso del
grupo
Apoyos del
aprendizaje
Preparación
y revisión
del trabajo

5. Encuadre del trabajo
Especifica puntos
importantes a tratar en el
curso

6. Tarea por realizar
 Planteamiento de
objetivos
 Cómo de los
procedimientos y
actividades
 Guía hacia situaciones
reales

7. Proceso del grupo
 Interacción del grupo
 Alentar la participación
de los estudiantes
 Propiciar la reflexión

8. Apoyos del aprendizaje
Auxiliares de la
comunicación didáctica que
utiliza y/o diseña para
favorecer el aprendizaje

9. Preparación y revisión
del trabajo
 Revisar antes y
después de la clase
 Retomar decisiones
 Reflexionar su trabajo
 Identificar logros y
dificultades

10. Responsabilidades
del alumno
Encuadre
de trabajo
Tarea por
realizar
Proceso del
grupo
Apoyos del
aprendizaje
Preparación
y revisión
del trabajo

11. Encuadre del trabajo
 Organizar su tiempo y
sus tareas
 Puntualizar objetivos y
metas
 Plantear acciones para
su desempeño
 Responsable de
expresar sus intereses
y necesidades

12. Tarea por realizar
 Todo lo que tiene que
hacer para alcanzar los
objetivos
 Implica el qué y el
cómo puede lograrlo

13. Proceso del grupo
 Interacción con el
grupo
 Alentar la participación
de los compañeros
 Valorar las
aportaciones del grupo

14. Apoyos del aprendizaje
 Utilizar los que el
docente le ofrece
 Conseguir algunos
otros

15. La preparación y revisión
del trabajo
 Preparación,
realización y revisión
 Aclara dudas, se
organiza y hace
lecturas (preparación)
 Participa y elabora
actividades
(realización)
 Verifica haber
cumplido con lo
establecido (revisión)

16.  El aprendizaje participativo implica un
proceso de reflexión por parte de los dos
actores del proceso de enseñanza y
aprendizaje, ambos comparten
responsabilidades y quehaceres, y es
necesario que estén conscientes de ello para
que funcione.

17.  Ramos, Karina (2015) Aprendizaje
participativo.