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LA FAMILIA
TIPOS DE PADRES
El comportamiento educativo predominante
de la mayor parte de los padres se
asemeja a alguno de los tres estilos
educativos principales que señalan los
psicólogos moreno y cubero, pero si bien
es cierto, rara vez, los padres encajaran
del todo en uno de estos patrones:
PADRES AUTORITARIOS
Son aquellos que exigen
obediencia a su autoridad
y son partidarios del uso
del castigo y la disciplina
para controlar los
comportamientos que no
se consideran correctos.
Son padres del “por que
lo digo yo”, que no
facilitan el dialogo en la
familia, poco
comunicativos y poco
afectuosos.
SUS HIJOS SERAN OBEDIENTES, PERO:
 Suelen ser más tímidos y poco tenaces a la hora de
perseguir metas.
 Actúan influidos por el premio o el castigo que va a
recibir su comportamiento. Por ejemplo, no saludan a un
adulto porque lo deseen o quieran manifestarle su
afecto, si no por que si no lo hacen, serán castigados.
 Tienen una baja autoestima debido a que no se ven a si
mismos como irresponsables de sus éxitos o fracasos.
 La falta de dialogo en sus hogares hace que los hijos
tiendan con frecuencia a ser poco alegres, infelices
irritables y vulnerables a las tensiones.
 Tienen un tipo de personalidad inconstante e insegura.
PADRES PERMISIVOS
Son padres con una actitud general positiva hacia
le comportamiento del niño; aceptan sus
conductas, deseos e impulsos, y usan poco el
castigo. Acostumbran a consultar al niño sobre
las decisiones que afectan a la familia. Sin
embargo, no le exigen responsabilidades ni
orden. Permiten que el niño se auto organice al
máximo, no existiendo a menudo normas que
estructuren la vida cotidiana ( por ejemplo: el
tiempo de ver la televisión o la hora de
acostarse. ) Utilizan el razonamiento, pero
rechazan el poder y el control sobre el niño.
SUS HIJOS, DEBIDO
FUNDAMENTALMENTE AL BAJO NIVEL
DE EXIGENCIAS Y CONTROL AL QUE SE
ENFRENTAN TIENDEN A:
 Tener problemas para controlar sus impulsos.
 Tener dificultades a la hora de asumir
responsabilidades.
 Ser inmaduros y con baja auto estima.
 Sin embargo, son más alegres y vitales que los
niños de padres autoritarios.
PADRES DEMOCRATICOS
Son padres afectuosos que refuerzan con
frecuencia el comportamiento del niño e
intentan evitar el castigo, son también más
sensibles a las peticiones de los niños. Sin
embargo, no son padres indulgentes con sus
hijos, más bien al contrario, les controlan y
dirigen, pero son conscientes de sus
sentimientos, puntos de vista y capacidades
evolutivas. A menudo, además, les explican las
razones que han originado un control o un
castigo. No ceden ante lloriqueos, gimoteos o
impertinencias, pero es posible que cambien de
postura tras escuchar los argumentos que el
niño les ofrece, además, plantean a los niños
exigencias de madures e independencia.
LOS HIJOS DE ESTOS PADRES SON LOS QUE
MUESTRAN CARACTERISTICAS MÁS DESEABLES EN
NUESTRA CULTURA Y SE CARACTERIZAN POR:
 Tener niveles altos de autocontrol y
autoestima.
 Ser más capaces de afrontar
situaciones nuevas con confianza e
iniciativa.
 Ser persistentes en lo inician.
 Ser niños que se relacionan fácilmente
con otros, independientes y cariñosos.
 Poseer criterios personales acerca de
cuestiones morales (sus opiniones han
sido elaboradas por ellos.)
DESARROLLO INTEGRAL PARA
LA FAMILIA

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  • 2. TIPOS DE PADRES El comportamiento educativo predominante de la mayor parte de los padres se asemeja a alguno de los tres estilos educativos principales que señalan los psicólogos moreno y cubero, pero si bien es cierto, rara vez, los padres encajaran del todo en uno de estos patrones:
  • 3. PADRES AUTORITARIOS Son aquellos que exigen obediencia a su autoridad y son partidarios del uso del castigo y la disciplina para controlar los comportamientos que no se consideran correctos. Son padres del “por que lo digo yo”, que no facilitan el dialogo en la familia, poco comunicativos y poco afectuosos.
  • 4. SUS HIJOS SERAN OBEDIENTES, PERO:  Suelen ser más tímidos y poco tenaces a la hora de perseguir metas.  Actúan influidos por el premio o el castigo que va a recibir su comportamiento. Por ejemplo, no saludan a un adulto porque lo deseen o quieran manifestarle su afecto, si no por que si no lo hacen, serán castigados.  Tienen una baja autoestima debido a que no se ven a si mismos como irresponsables de sus éxitos o fracasos.  La falta de dialogo en sus hogares hace que los hijos tiendan con frecuencia a ser poco alegres, infelices irritables y vulnerables a las tensiones.  Tienen un tipo de personalidad inconstante e insegura.
  • 5. PADRES PERMISIVOS Son padres con una actitud general positiva hacia le comportamiento del niño; aceptan sus conductas, deseos e impulsos, y usan poco el castigo. Acostumbran a consultar al niño sobre las decisiones que afectan a la familia. Sin embargo, no le exigen responsabilidades ni orden. Permiten que el niño se auto organice al máximo, no existiendo a menudo normas que estructuren la vida cotidiana ( por ejemplo: el tiempo de ver la televisión o la hora de acostarse. ) Utilizan el razonamiento, pero rechazan el poder y el control sobre el niño.
  • 6. SUS HIJOS, DEBIDO FUNDAMENTALMENTE AL BAJO NIVEL DE EXIGENCIAS Y CONTROL AL QUE SE ENFRENTAN TIENDEN A:  Tener problemas para controlar sus impulsos.  Tener dificultades a la hora de asumir responsabilidades.  Ser inmaduros y con baja auto estima.  Sin embargo, son más alegres y vitales que los niños de padres autoritarios.
  • 7. PADRES DEMOCRATICOS Son padres afectuosos que refuerzan con frecuencia el comportamiento del niño e intentan evitar el castigo, son también más sensibles a las peticiones de los niños. Sin embargo, no son padres indulgentes con sus hijos, más bien al contrario, les controlan y dirigen, pero son conscientes de sus sentimientos, puntos de vista y capacidades evolutivas. A menudo, además, les explican las razones que han originado un control o un castigo. No ceden ante lloriqueos, gimoteos o impertinencias, pero es posible que cambien de postura tras escuchar los argumentos que el niño les ofrece, además, plantean a los niños exigencias de madures e independencia.
  • 8. LOS HIJOS DE ESTOS PADRES SON LOS QUE MUESTRAN CARACTERISTICAS MÁS DESEABLES EN NUESTRA CULTURA Y SE CARACTERIZAN POR:  Tener niveles altos de autocontrol y autoestima.  Ser más capaces de afrontar situaciones nuevas con confianza e iniciativa.  Ser persistentes en lo inician.  Ser niños que se relacionan fácilmente con otros, independientes y cariñosos.  Poseer criterios personales acerca de cuestiones morales (sus opiniones han sido elaboradas por ellos.)