Elaborado por Lic. María Eugenia Zapata Avendaño, 2014
Elaborado por Lic. María Eugenia Zapata Avendaño, 2014
1. Reviso mis actitudes completando la siguiente tabla: ¿soy tolerante?
ACTITUD SÍ NO ¿POR QUÉ?
Me pongo en el lugar de las demás personas para tratar de
entender sus problemas y su manera de actuar.
Escucho sin interrumpir y doy a las personas la oportunidad de
expresarse.
Veo en la diversidad de razas y culturas una señal de riqueza y
amplitud del mundo.
Respeto el turno de la palabra y las intervenciones de quienes
me rodean.
Utilizo mis habilidades y conocimientos para ayudar a mis
compañeros y compañeras.
Es mi trato amable y cordial con todas las personas.
He mantenido un comportamiento adecuado en clase,
cuidando mi tono de voz.
He respetado las opiniones del resto de mis compañeros y
compañeras.
He puesto especial cuidado en mantener limpia el aula de
clase, las aulas especializadas y los espacios comunes.
Me ocupo de apagar las luces cuando salgo de una habitación.
Cierro la llave para ahorrar agua.
Utilizo responsablemente los materiales y recursos que tengo
a mi disposición, tanto en casa como en la institución.
Elaborado por Lic. María Eugenia Zapata Avendaño, 2014
Adaptado de http://evirtual.recintodelpensamiento.com/escuelavirtual/proyeco/tolerancia/interna_acciones_login.aspx
A continuación se presentan las viñetas de una historieta, en un orden aleatorio.
Organízalas y escribe el texto para cada una de las escenas, analizando las actitudes
tolerantes e intolerantes que aparecen. ¿Qué mensaje te deja la historia?
Elaborado por Lic. María Eugenia Zapata Avendaño, 2014
Consulta el significado de las palabras que aparecen en la imagen y que son
síntomas de intolerancia. Representa cada una con un dibujo. Anexa tus
respuestas en una hoja adicional.

Tolerancia

  • 1.
    Elaborado por Lic.María Eugenia Zapata Avendaño, 2014
  • 2.
    Elaborado por Lic.María Eugenia Zapata Avendaño, 2014 1. Reviso mis actitudes completando la siguiente tabla: ¿soy tolerante? ACTITUD SÍ NO ¿POR QUÉ? Me pongo en el lugar de las demás personas para tratar de entender sus problemas y su manera de actuar. Escucho sin interrumpir y doy a las personas la oportunidad de expresarse. Veo en la diversidad de razas y culturas una señal de riqueza y amplitud del mundo. Respeto el turno de la palabra y las intervenciones de quienes me rodean. Utilizo mis habilidades y conocimientos para ayudar a mis compañeros y compañeras. Es mi trato amable y cordial con todas las personas. He mantenido un comportamiento adecuado en clase, cuidando mi tono de voz. He respetado las opiniones del resto de mis compañeros y compañeras. He puesto especial cuidado en mantener limpia el aula de clase, las aulas especializadas y los espacios comunes. Me ocupo de apagar las luces cuando salgo de una habitación. Cierro la llave para ahorrar agua. Utilizo responsablemente los materiales y recursos que tengo a mi disposición, tanto en casa como en la institución.
  • 3.
    Elaborado por Lic.María Eugenia Zapata Avendaño, 2014 Adaptado de http://evirtual.recintodelpensamiento.com/escuelavirtual/proyeco/tolerancia/interna_acciones_login.aspx A continuación se presentan las viñetas de una historieta, en un orden aleatorio. Organízalas y escribe el texto para cada una de las escenas, analizando las actitudes tolerantes e intolerantes que aparecen. ¿Qué mensaje te deja la historia?
  • 4.
    Elaborado por Lic.María Eugenia Zapata Avendaño, 2014 Consulta el significado de las palabras que aparecen en la imagen y que son síntomas de intolerancia. Representa cada una con un dibujo. Anexa tus respuestas en una hoja adicional.