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Presentatie Changemakers - Socius Trefdag 'Iedereen politiek!' (21 november 2013)
Je kan er niet naast kijken: onze samenleving verandert van kleur. De diversiteit kan je niet meer wegdenken uit de straten of pleinen. Etnisch-culturele minderheden vinden echter de weg niet altijd naar plekken die de samenleving vormgeven. Denk maar aan het parlement of de gemeenteraad. Maar ook oudercomités of sportraden blinken niet altijd uit in kleur of diversiteit.
Het Changemakersproject van het Minderhedenforum zet koers op meer etnisch-culture diversiteit in de participatiefora door minderheden vormingstrajecten op maat aan te bieden. De Vormingplus-centra en de ethisch-culturele federaties zijn belangrijke partners in het project.
Presentatie Changemakers - Socius Trefdag 'Iedereen politiek!' (21 november 2013)
Je kan er niet naast kijken: onze samenleving verandert van kleur. De diversiteit kan je niet meer wegdenken uit de straten of pleinen. Etnisch-culturele minderheden vinden echter de weg niet altijd naar plekken die de samenleving vormgeven. Denk maar aan het parlement of de gemeenteraad. Maar ook oudercomités of sportraden blinken niet altijd uit in kleur of diversiteit.
Het Changemakersproject van het Minderhedenforum zet koers op meer etnisch-culture diversiteit in de participatiefora door minderheden vormingstrajecten op maat aan te bieden. De Vormingplus-centra en de ethisch-culturele federaties zijn belangrijke partners in het project.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
2. Usos
Si se le incorpora a la presentación audio se convierte en una
herramienta muy útil para la educación musical.
Permite al docente presentar en forma visual y esquemática
información que de otra manera podría llegar a ser densa.
Las presentaciones que se usan en clase se comparten
fácilmente.
Sirve de apoyo para explicar un tema.
Las presentaciones realizadas por docentes y estudiantes
quedan almacenadas en la red, para ser rescatadas más
adelante o utilizadas por cualquiera interesado.
3. Manejo
Como primer paso hay que registrarse en la página de SlideShare. Se abrirá una página como la
siguiente imagen, ir a Sing up.
Se abrirá una nueva página donde deberá completar los datos que se solicitan. Una vez
completados los campos, hacer clic aquí.
Se abrirá una nueva página para seguir cargando datos, como se muestra a continuación: De
esta manera termina la registración. Cierre la página, y abra su correo, donde recibirá un e-mail
de SlideShare para que confirme la inscripción haciendo clic en el hipervínculo que le envían en el
cuerpo del mail. Cumplidos todos los pasos estará habilitado para subir las presentaciones que
desee, e incluso incorporarlas en otras herramientas de la Web, como blogs o wikis. 1. ¿Cómo
subir mis presentaciones? -En el sitio www.slideshare.net coloque usuario y contraseña para
ingresar a su cuenta.
Haga clic en Login, y en la siguiente página en Upload (subir), como se muestra en la siguiente
imagen: - En la nueva pantalla hacer clic en Browser and select files… (Examinar para buscar el
archivo, así podrá buscar la presentación PowerPoint que tenga guardada en su computadora.
Se abrirá un cuadro de diálogo para buscar la presentación. Una vez encontrada seleccionarla y
hacer clic en Abrir. Observe la siguiente imagen: -De esta manera verá cómo va subiendo la
presentación a la herramienta SlideShare.
Terminado el proceso puede colocar un título, una descripción breve de la presentación y una
serie de palabras claves (etiquetas, tags).
4. Ventajas
Permite dar conferencias
presentación.
sin
necesidad
de
la
La presentación se puede ver desde cualquier PC.
cargar
Simplemente abriendo una pagina Web.
Es más fácil compartir una presentación de trabajo con otros
colegas.
Permite enviar presentaciones con varios megas, difíciles de
enviar por correo.
Sólo colgándola en Slideshare envía la dirección de enlace.
Se evitan los spam de amigos.
5. Desventajas
A nivel educativo las presentaciones en PowerPoint
son un formato muy limitado.
No tienen demasiado valor si no hay un presentador
explicando y ampliando la información.
No es posible combinar el sonido y la imagen. Como
un presentador que lleve la exposición o relato de lo
que se quiere mostrar. A menos que se cree un
archivo de narración de audio Slidecast.
No admite animaciones. Son estáticas.