Trabajo 1
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El documento contiene información básica sobre una persona incluyendo su nombre, carrera y paralelo en 3 líneas breves.
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26cuaderno
Este documento presenta tres resúmenes breves de una rúbrica para la evaluación de competencias:
1. Explica el proceso de construcción de rúbricas sobre las competencias transversales de la Universitat de Barcelona, con la participación de profesores de diferentes facultades.
2. Define las rúbricas como instrumentos para compartir criterios de evaluación entre profesores y estudiantes, y ofrece ejemplos de rúbricas holísticas y analíticas.
3. Detalla el objetivo de optimizar la evaluación formativa y coordin
12
Internet es una red mundial de redes de computadoras conectadas que permite compartir información y recursos entre usuarios de todo el mundo. Se compone de millones de redes privadas, públicas, académicas, comerciales y gubernamentales que usan protocolos compatibles para conectarse entre sí a través de enlaces. Internet permite a los usuarios acceder a una amplia variedad de información y servicios de forma remota a través de sitios web, correo electrónico y mensajería instantánea.
9
El documento habla sobre buscar en Google el lugar favorito de Ecuador y buscar en Baños información sobre ese sitio en la página web www.elcomercio.com.
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5
The document discusses the benefits of meditation for reducing stress and anxiety. It notes that meditation can help calm the mind and body by lowering heart rate and blood pressure. Regular meditation of 10-20 minutes per day is recommended to experience stress relief and improved focus through mindfulness techniques.
3
The document discusses the benefits of meditation for reducing stress and anxiety. It notes that meditation can help calm the mind and body by focusing attention on breathing or a repetitive action. Regular meditation of 10-20 minutes per day is recommended to start seeing benefits like lower stress levels, better focus, and improved mood over time.
2
Las bases de datos institucionales son repositorios digitales que almacenan y organizan información de manera sistemática para su uso y acceso por parte de la comunidad universitaria. Contienen datos sobre investigaciones, publicaciones, proyectos y actividades académicas que permiten visibilizar y difundir el conocimiento generado en la institución. Su gestión adecuada es fundamental para fomentar la producción y socialización del saber institucional.
1
El documento presenta el primer parcial de un estudiante de la carrera de Pedagogía de la Lengua y Literatura en la Universidad Nacional de Chimborazo. El parcial corresponde a la asignatura de Infopedagogía durante el segundo semestre del período académico de abril a agosto de 2019 y evalúa las prácticas desarrolladas por el estudiante en el laboratorio de cómputo.
33
El documento describe los requisitos para una asignatura de la Universidad Nacional de Chimborazo en Ecuador. El estudiante Estiben Caiza debe realizar una presentación usando la aplicación Powtoon sobre el tema de "Bullying escolar" y enlazarla. También debe crear una presentación en Prezi sobre la difusión de la carrera de Lengua y Literatura y enlazarla. Se incluyen enlaces a referencias bibliográficas.
32
Este documento presenta información sobre un curso de Infopedagogía en la Universidad Nacional de Chimborazo en Ecuador. El curso es parte de la carrera de Pedagogía de la Lengua y Literatura y se lleva a cabo en el segundo semestre del período académico de abril a agosto de 2019. El documento incluye instrucciones para desarrollar una encuesta en Google Forms sobre la evaluación docente en parejas y referencias bibliográficas relacionadas con el tema.
30
Internet Explorer permite realizar búsquedas de información más fácilmente que en bibliotecas tradicionales. Sin embargo, Microsoft ha reinventado los estándares a su conveniencia, lo que obliga a los creadores de páginas web a tratar a Explorer como un caso especial. Internet Explorer ofrece sugerencias de búsqueda relevante a medida que se escriben palabras y una barra de herramientas de búsqueda rediseñada.
29
El documento presenta una tabla comparativa de las ventajas y limitaciones de los principales navegadores. La tabla compara Google Chrome en términos de su capacidad de sincronización de cuentas, pestañas independientes, velocidad y productividad, frente a limitaciones como diseño personalizable limitado, necesidad de conexión a internet y límites de pestañas.
28
El documento describe el gran avance tecnológico en los últimos diez años en la convergencia de voz, datos e imágenes a través de programas de computación, lo que nos ha permitido acceder a la llamada superautopista de la información y la comunicación.
27
El creador de Microsoft quiso comprar el sistema de búsqueda de NeXT Cube, pero los creadores se negaron. Esto hizo que Microsoft lanzara su propio navegador gratuito incluido en Windows, lo que llevó a NeXT Cube a la quiebra. Más tarde surgieron otros navegadores para competir con Microsoft, pero Google, fundado por dos estudiantes de Stanford, se convirtió en el principal competidor debido a su interfaz fácil de usar y gratuita.
26
El documento trata sobre la historia del Internet. Explica que el Internet se remonta al desarrollo temprano de las redes de comunicación y cómo la idea de una red entre ordenadores para permitir la comunicación entre usuarios se fue desarrollando a lo largo del tiempo. También describe cómo en los años 50 surgió esta idea y cómo fue tomando protagonismo a nivel mundial, con páginas cada vez más accesibles para el público general. Finalmente, resalta el papel de pioneros como Mark que tuvieron la idea de crear páginas web de uso cot
25
Antoni Brey afirma que las tecnologías actuales nos están volviendo más ignorantes al articularnos el mundo y permitir acumular conocimiento. Brey también expresa preocupación por los crecimientos y obsolescencias acelerados que hacen que el mundo se muestre más caótico que nunca en lugar de permitirnos una visión más completa. Se descuida el logos por ser productivos y las sociedades del conocimiento deben asumir que siempre enfrentarán la cuestión del no saber desconocido.
24
El documento analiza cómo la sociedad actual se ha convertido en una "sociedad de la ignorancia" en lugar de una "sociedad del conocimiento". Se afirma que los jóvenes muestran poco interés por el conocimiento teórico y que la sociedad valora lo pragmático sobre el conocimiento por sí mismo. Aunque la tecnología ha facilitado el surgimiento de la Sociedad de la Información, el autor argumenta que el acceso a más información no necesariamente convierte a las personas en más informadas si carecen de los procesos mentales para comprender el mundo.
23
Este documento resume un libro titulado "La sociedad de la ignorancia" escrito por tres autores que describen la sociedad actual en relación al conocimiento. Los autores critican que se ha tomado ligera y superficialmente el concepto de "sociedad del conocimiento" y argumentan que en realidad no se ha traducido en una realidad tangible. En el primer capítulo, se analizan las diferentes formas de comunicación humana y cómo las nuevas tecnologías han introducido nuevas formas como la comunicación "todos a todos".
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