El documento resume la importancia del bipedismo en la evolución humana y su relación con el desarrollo educativo y cultural. El bipedismo permitió la liberación de las manos, lo que condujo al desarrollo del cerebro y las herramientas. Esto a su vez permitió una dieta más diversa, mayor visibilidad y locomoción más eficiente. El bipedismo sentó las bases para la transmisión del conocimiento entre generaciones a través de la imitación y el lenguaje, lo que es fundamental para la educación y la cultura humanas.

1. TRABAJO 2: Investigación sobre la
importancia del bipedismo en el desarrollo
de la evolución humana y sus posibles
conexiones con el desarrollo educativo y
cultural de los seres humanos.
Bipedismo y educabilidad:
http://www.rieoei.org/deloslectores/1003diaz.PDF
Relación entre naturaleza y cultura:
http://redalyc.uaemex.mx/pdf/834/83411108.pdf
El concepto de bipedismo consiste en la evolución de la
marcha cuadrúpeda a una postura erguida (erecta) y a una
forma de caminar que utiliza sólo las extremidades
posteriores.
Este cambio es la base del proceso de hominización, y para
que ello se produjera necesitaba un cambio anatómico del
cuerpo humano. Cambios morfológicos como que la columna
vertebral, la clavícula y el omóplato, se adaptan y fortalecen
para sujetar los brazos.
En los seres humanos, gracias a la columna vertebral que
poseen, el centro de gravedad se sitúa justo encima de la
superficie de soporte que constituyen los pies, lo que
proporciona la estabilidad necesaria para caminar. Además de
esta característica, hay otras modificaciones mecánicas
imprescindibles para conseguir la bipedación: una pelvis
ancha, una rodilla que puede doblarse en un solo sentido, un
hueso del talón alargado y un pulgar largo alineado con el
resto de los dedos del pie.

2. Una de las más importantes ventajas, que además ha sido
muy importante en la evolución del hombre, ha sido la
liberación de las manos. A parte de esta gran ventaja, el
bipedismo tiene otras muchas como pueden ser: aumento el
radio visual, más posibilidades de manipulación y transporte y
que la locomoción se vuelve mucho más eficaz
energéticamente a largo plazo. Aunque son muchas las
ventajas de esta nueva adaptación, también existen una serie
de inconvenientes: frena la velocidad, limita la agilidad y
supone más dificultades en el parto al aumentar la capacidad
craneana (así como una pelvis más corta aunque ancha).
En resumen, las ventajas más destacadas del bipedismo son
las siguientes:
-La consecuencia más importante del bipedismo es la
liberación de las manos y la utilización de las herramientas,
esto a su vez hace que se desarrolle más el cerebro debido a
que estará más estimulado.
-Otra característica sería que es necesario un menor esfuerzo
y gasto de energía para alimentarse.
-La liberación de las manos proporcionó una dieta más diversa
ya que desarrollaron la caza de animales.
-Aumenta el campo visual.
Además de todas estas características, se produce un mayor
desarrollo intelectual que hoy día seguimos teniendo.
Sumado a la liberación de las manos, añadimos que al tener el
pulgar del pie largo, también lo es el de la mano, lo que quiere
decir que los cambios que afectaron a una extremidad,
también lo hicieron a la otra. Estas dos características son las
que permitieron a nuestros antecesores a utilizar las primeras

3. herramientas y la manipulación de objetos. Diferentes
especies de homínidos han elaborado instrumentos,
artefactos, costumbres, normas, códigos de comunicación y
convivencia como mecanismos imprescindibles para la
supervivencia de sus grupos y especies. Por lo tanto el
bipedismo es lo que nos hace diferentes, pero solo esto no es
suficiente. Es cierto que necesitamos las manos libre separa
desarrollar la tecnología, pero esto no quiere decir que sea
precisamente la capacidad para generar herramientas de
trabajo lo que nos distingue, ya que hay otros animales como
mapaches o marmotas que tienen también las manos libres
pero que carecen de tecnología; mientras que los bonobos (un
tipo de chimpancé) caminan de pie durante una buena parte
de sus vidas, disponen de tecnología y no son bípedos. Lo
que nos distingue del resto de los seres vivos es nuestra
habilidad para usar y transmitir conocimientos. El primero en
realizar esta transmisión de conocimiento fue el Homo
Sapiens-Sapiens a través de pinturas en las paredes de las
cuevas (gracias a que al tener las manos libres y a que
desarrolla la creatividad). Al hablar de estas pinturas,
podemos decir que la evolución del hombre se rige por la
imitación, y por tanto cada generación de la humanidad pasa a
su predecesora información relacionada con el
medioambiente, las relaciones sociales y la tecnología.
También, la liberación de las manos, libera la función
locomotriz como ya hemos dicho, la cual es necesaria para la
producción de cultura. La cultura es la necesidad de y la
capacidad de expresar lo que sucede a través de la
imaginación exclusivo de la especie; se puede hablar de
cultura en antecesores del Homo Sapiens-Sapiens, pero solo
en éste se puede hablar de educación, el cual se adapta y
lucha por su propia supervivencia. Esta supervivencia ha sido
posible gracias al bipedismo de la especie ya que ha hecho

4. posible la construcción de herramientas, tanto para cazar
como para defenderse. El manejo de estas herramientas
también define las formas de relacionarnos con el ecosistema.
El pensamiento se regula por el manejo de un tipo de
herramientas, pero no físicas, sino unos signos con
significado. El empleo de estos signos no es simplemente una
adaptación pasiva al medio, sino un principio de modificación
de la naturaleza, es decir, va más lejos de una simple
adaptación pasiva. Esta adaptación es una capacidad
fundamental ya que hace capaz que los humanoides
preserven la cultura y objetivicen todo lo que ocurre a su
alrededor. Podemos decir que el sentido de la educación nace
de esta supervivencia de la que hemos hablado, ya que crea
la necesidad de aprender. Al proceso de adquisición, mediante
la imitación como ya hemos dicho, por parte de las nuevas
generaciones de conquistas sociales y de socialización con el
fin de modificar conductas que favorezcan una buena
supervivencia, se le llama proceso de educación.
Hay dos teorías de por qué se desarrolló el bipedismo; una
como adaptación a los cambios de hábitat (la sabana) o bien
fruto de una alteración genética que la naturaleza mantuvo por
las mejoras positivas que implicaba esta postura.