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ANDAMIO CONGNITIVO DE ANALISIS DEL LIBRO CUENTOS, MITOS Y LEYENDAS<br />ALUMNO: __Lupita Duarte Sánchez GRUPO: _ __2°I________N.L.:__12_____________<br />INSTRUCCIÓN: ELIGE DOS TEXTOS DEL LIBRO. Y SOBRE AMBOS VE COMPARANDO, LE LLAMAREMOS A CADA CUENTO “A” Y “B” PARA REFERIRNOS A ELLOS<br />¿Cuál elegiste como texto A?: _Faetón________________ ¿Cuál elegiste como texto B?: Ulises regresa a casa_________________________________<br />CategoríaCómo lo pensaríasComo EmisorCómo lo pensaríasComo receptor¿Qué se pretende como idea central?A: Demostrar las consecuencias de la desconfianza.B: La paciencia de Penélope y la perseverancia de Ulises.A: A lo que llega la necedad y la desconfianza de un hijo hacia sus padres.B: Qué las habilidades de una persona no se miden por la apariencia.¿Cuál es el elemento más significativo dentro del texto?A: El sol.A: Helios el dios del sol.¿Qué lugares fueron los más significativos de la historia?B: El pueblo y el palacio.B: El palacio real.¿Cómo sería la misma historia pero en el contexto actual? A: Un hijo herido por la ausencia de un padre y cuando lo encuentra trata de vengarse.B: Los traumas que tiene Faetón son originados porque nunca tuvo la presencia de un padre.¿Qué final le darías?A: Faetón es condenado a vivir en la Tierra que se ha quemado y vivir arrepentido por sus actos.A: Que el rayo de Zeus le haya servido a Faetón para arrepentirse, pedir perdón a su padre  y ser feliz. Tu opinión sobre el textoA: La mitología y sus leyendas ilustran las actitudes de las personas de todos los tiempos y nada mejor con el ejemplo de un hijo enojado con la vida por haber crecido sin padre B:El hombre que después  de tantas aventuras y desafíos regresa a casa para recuperar su reino y esposa es premiado por su perseverancia con la felicidadA:Me parece que la mitología exageraba enalteciendo los poderes de las personas y dando castigos tan lastimosos a los desobedientesB: Esta historia me gusta mucho pues el regreso de Ulises a su país fue un premio a la paciencia y fidelidad de Penélope.<br />
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