SEMINARIO

1. INSTITUTO NACIONAL
“JORGE ELISEOAZUCENAORTEGA”
TEMA: TIEMPO QUE INVIE¡¡RTEN LOS ALUMNOS
DE LOS PRIMEROS AÑOS¡ DEL BACHILLERATO
TECNICO VOCACIONAL COMERCIAL A LAS REDES
SOCIALES Y SU AFECTACION A NIVEL
ACADEMICO”
ASIGNATURA: SEMINARIO grado:1ºI
Profesor: CARLOS ERNESTO DRIOTIZ
INTEGRANTES: cód :
JENNIFER ABIGAIL AREVALO 12
| NATHALIA ASENCIO HENRIQUEZ 13
KATIA BEATRIZ BOLAÑOS 19
ANGELA DEL CARMEN CABRERA 20

2. ROXANA ALEJANDRA CABRERA 22
JENIFFER MARGARITA CASTRO34
FECHA:29 / 09/2016
INDICE
CONTENIDO PÀG
PORTADA………………………………………………………….1
INDICE……………………………………………………………...2
INTRODUCCION………………………………………………..3
TEMA DELIMITADO…………………………………………..4
OBJETIVOS………………………………………………………..5
JUSTIFICACION………………………………………………...6
HIPOTESIS…………………………………………………………7

3. MARCO DE TEORICO…………………………………....8- 12
HALLAZGOS…………………………………………………….13
CRONOGRAMA………………………………………………….14
CONCLUSION………………………………………………….. 15
RECOMENDACIONES…………………………………….. 16
ANEXOS………………………………………………………17-21
INTRODUCCIÒN
EN ESTE TRABAJO PRESENTAREMOS ALGUNAS
HIPOTESIS DE ESTA MANERA CONOCEREMOS LAS
POSIBLES CAUSAS Y EFECTOS TAMBIEN
PRESENTAREMOS UN CRONOGRAMA DE LAS
FECHAS EN LAS QUE HEMOS IDO REALIZANDO
PARTE POR PARTE ESTE TRABAJO
PRESENTAREMOS INFORMACION DE EL TEMA
QUE ESTAMOS INVESTIGANDO LAS CLASES DE

4. REDES SOCIALES QUE HAY ENTRE Y COMO HAN
IDO EVOLUCIONANDO ENTRE OTROS DAREMOS
RECOMENDACIONES PARA EL TEMA QUE
ESTAMOS INVESTIGANDO Y JUSTIFICAREMOS EL
POR QUE DE INVESTIGAR ESTE TEMA
“TIEMPO QUE INVIERTEN LOS
ALUMNOS DE LOS PRIMEROS
AÑOS DEL BACHILLERATO

5. TECNICO VOCACIONAL
COMERCIAL A LAS REDES
SOCIALES Y SU AFECTACION
A NIVEL ACADEMICO”
OBJETIVOS
• CONOCER EL TIEMPO QUE INVIERTEN LOS
ALUMNOS DE LOS PRIMEROS AÑOS DEL
BACHILLERATO TECNICO VOCACIONAL
COMERCIAL A LAS REDES SOCIALES DEL
INGEAO Y SU AFECTACION

6. • .IDENTIFICAR LAS POSIBLES SOLUCIONES AL
CONSUMISMO DE LAS REDES SOCIALES EN EL
INGEAO Y COMO PODER RESOLVER ESTE
PROBLEMA QUE CAUSA CONTROVERSIAS EN
LOS ALUMNOS
• INVESTIGAR SOBRE LAS CAUSAS QUE TRAE
EL USAR DEMASIADO TIEMPO LAS REDES
SOCIALES Y LAS CONSECUENCIAS DE ELLO
JUSTIFICACIÒN
NOSOTROS COMO GRUPOS QUEREMOS
INVESTIGAR ESTE TEMA POR QUE SE HA PODIDO
OBSERVAR QUE LOS ALUMNOS DE LOS PRIMEROS
AÑOS DEL BACHILLERATO TECNICO VOCACIONAL
COMERCIAL DEL INGEAO DEDICAN MUCHO
TIEMPO A LAS REDES SOCIALES, A CAUSA DE

7. ELLO TIENEN BAJO RENDIMIENTO ACADEMICO
YA QUE LE DEDICAN MUY POCO TIEMPO A SUS
ESTUDIOS Y SE HA PODIDO OBSERVAR QUE
DURANTE LAS EVALUACIONES MUCHOS
ALUMNOS, HAN DEJADO MATERIAS DEBIDO A
QUE LE DEDICAN MAS TIEMPO A LAS REDES
SOCIALES QUE A LOS ESTUDIOS
ESTO TRAE MUCHAS CONSECUENCIAS PARA
NOSOTROS LOS ALUMNOS QUE NO
APROVECHAMOS AL MAXIMO LOS ESTUDIOS Y
NO PONEMOS MUCHO EMPEÑO A ELLOS Y POCO
A POCO NOS VAMOS ASIENDO ADICTOS A LAS
REDES SOCIALES Y ESTO CAUSA EL BAJO
RENDIMIENTO ACADEMICO…
HIPÒTESIS
• LA CAUSA POR LO CUAL LOS ALUMNOS DEL
BACHILLERATO TECNICO VOCACIONALDE
LOS PRIMEROS AÑOS LE DEDICAN MUCHO
TIEMPO A LAS REDES SOCIALES ES POR LA
FALTA DE INTERES AL ESTUDIO Y POR LA

8. CUAL SE DA EL BAJO RENDIMIENTO
ACADEMICO.
• LA CAUSA POR QUE LOS ALUMNOS DE LOS
PRIMEROS AÑOS DEL BACHILLERATO
TECNICO VOCACIONAL DEL INGEAO LE
DEDICAN MUCHO TIEMPOA LAS REDES
SOCIALES POR LA FALTA DE ATENCION DE
PARTE DE LOS PADRES HACIA SUS HIJOS Y
POR ESO SE INTERESAN A BUSCAR AMIGOS
EN LAS REDES SOCIAL.
MARCO TEÒRICO
Para entender como las redes sociales han
evolucionado hasta el punto de volverse
imprescindibles en nuestras vidas y nuestro entorno es
necesario saber a qué se refiere este término tan
generosamente usado en nuestro lenguaje hoy en día.

9. El termino red, proviene del latín rete, y se utiliza para
definir una estructura que tiene un determinado patrón
existen diferentes tipos de redes como informáticas,
eléctricas, sociales entre otras.
Hoy en día el término “red social” se utiliza para
denominar a todos los diferentes sitios o páginas de
internet que ofrecen registrar las personas y conectarse
con infinidad de individuos a fin de compartir
contenidos, interactuar y crear comunidades sobre
intereses similares: trabajo, lecturas, juegos, amistad,
relaciones amorosas entre otros.
De acuerdo a lo que plantea Jaime royera (2007) define
las redes sociales como el conjunto de personas,
comunidades entes y organizaciones que producen,
reciben e intercambian bienes o servicios sociales para
su sostenimiento en un sistema de desarrollo y
bienestar esperado. Dicho bienestar es mediatizado a
los avances en el campo de la ciencia y la tecnología
producidos ofrecidos en su valor social y mercantil a las
personas o grupos de ellas, en un territorio o en unas
condiciones económicas sociales determinadas.
A través de estas redes sociales se pueden compartir
fotos, videos, aficiones, conocer gente darte a conocer y
relacionarte con otras personas a nivel mundial y
muchas otras actividades en la red.
Estos sitios ofrecen características como actualización
automática de la libreta de direcciones, perfiles visibles
la capacidad de crear nuevos enlaces mediante

10. servicios de presentación y otras maneras de conexión
social en línea.
Desde entonces diversas redes se han creado, unas
permanecen y otras han desaparecido un poco antes
del 2009 hasta la actualidad, los principales
competidores a nivel mundial son: Facebook, twitter,
google, Instagram, Pinterest, entre otras.
Delinear los primeros pasos de las redes sociales es
complicado y determinar cuál fue la primera en existir
es una tarea más británica existe consenso sobre cuál
fue la primera red social que se creó; sin embargo, la
pugna por tan prestigioso lugar lo ocupan ClassMates y
sixDegreeste Es considerada la primer red social en
existir. Fue creada en 1995 por Randy Conrads y se
encuentra en estado activo y en ingles debido a su
estado de origen en estados unidos.
El objetivo principal de ClassMates es encontrar y k
Contactar viejos compañeros del colegio. Para ello
cuenta con un directorio de escuelas secundarias y
numerosas listas de clases que abarcan a un total de 57
millones de personas, también permite planificar
reuniones de secundaria.
Su modelo de negocio se basa en la generación de
contenidos por los usuarios, ventas de publicidad e
ingresos por suscripciones de pago.

11. EN CLASS MATES: se prioriza la utilización de los
nombres reales y la privacidad s e protege a través de
un sistema de correo electrónico.
SIX DEGREES: red social creada en 1997por Andrew
weinreich y difunta en la actualidad (cerro en 2001)
Six degrees permitía la creación de perfiles, hacerse
amigos a otras cuentas, enviar mensajes privados y
saber quién estaba conectado; formato tomado por
redes sociales como MyS LinkedIn Facebook
Durante su mayor esplendor supo contar con 100
empleados en sus oficinas y más de 3.500.000 usuarios
registrados.
FOTOLOG: sitio web de publicación de fotografías
creado por Scott Heiferman y Adam Seifer en mayo de
2002. Se concentraba en blogs fotográficos, conocidos
genéricamente como FOTOBGS.
LINKDLN: fue lanzada en mayo de 2003 y fue la
primera red social profesional, dedicada a los negocios.
El número de usuarios registrados es de 400 millones
MY SPACE: fue fundada el 12 de agosto de 2003.
Lograba diferenciarse de su competencia debido a que
les permitía a sus usuarios personalizar completamente
su perfil .número de usuarios registrados no se conoce
públicamente.

12. HI5: fue fundada por Ramu Yalamanchi y lanzada en
2003. En diciembre de 2011, Tagged adquirió. Tras las
compras se fusionaron las bases de usuarios de ambas
redes sociales pero hasta el día de hoy se mantienen
como sitios independientes.200 millones de usuarios
registrados.
FACEBOOK: web creada por Mark Zuckerberg y
concebida inicialmente como plataforma para conectar
a los estudiantes de las universidades de hardvard.es la
red social más popular del mundo el número de
usuarios registrados es de 1.400 millones
NIMEO: red social basada en videos. La compañía
InterActiveCarp lo creo en noviembre de 2004.el sitio
permite almacenar y compartir videos.
YOU TUBE: red social creada en febrero de
2005porChad Hurley; y adquirida en octubre de 2006
por Google, a cambio de 1.650 millones de dólares.
Permite almacenar y compartir videos.es hoy el
segundo buscador de contenidos más grande del
mundo. El número de usuarios registrados es de
1.00millones
TWITTER: red social creada en marzo de 2006 por
Jack Dorsey y lanzada en julio del mismo año. Permite
enviar mensajes de texto de no más de 140 caracteres
llamados tuits. El número de usuarios es 500 millones
WhatsApp: es una aplicación de mensajería que
permite enviar y recibir mensajes y llamados sin pagar.

13. Fue creada en 2009 por Jan Koum. La plataforma
ade3mas permite crear grupos y enviar imágenes
videos y audios, en febrero de 2014, MARK Zuckerberg,
creador de Facebook, compro la aplicación por la suma
de 19.000millones de dólares. El número de usuarios
registrados es de 800 millones
INSTAGRAM: red social y aplicación para compartir
fotos y videos, fue creada por Kevin Systrom y Mike
Krieger, y lanzada el 6 de octubre de 2010. La
plataforma permite aplicar efectos fotográficos como
filtros, marcos, colores, retro y vintage etc. en 2012 fue
adquirida por Mark Zuckerberg, creador de Facebook
por la suma de 1.00 millones de dólares.
Google Buzz: es una red social lanzada por Google en
octubre de 2011, a raíz del surgimiento de google plus.
La misma se integra con Gmail. El número de usuarios
registrados no se conoce públicamente.
Hallazgos/
*REDES SOCIALES

14. * Logos de las redes sociales
Cronograma

16. CONCLUSIÒN Por lo
que hemos podido observar mediante esta
investigación nos dimos cuenta que los alumnos de los
primeros años del bachillerato técnico Les afecta
mucho el usar LAS REDES SOCIALES, demasiado y
como grupo queremos ayudar a los alumnos del
bachillerato técnico para que no malgasten su tiempo
en las redes sociales y que lo inviertan en sus estudios
investigamos mucho sobre los diferentes tipos redes
sociales que existen y la cantidad de usuarios que tiene
cada una cuando fue fundada entre otros
Aprendimos a delimitar el tema justificamos el porqué
de investigar el tema:” EL TIEMPO QUE INVIERTEN
LOS ALUMNOS DE LOS PRIMEROS AÑOS DEL
BACHILLERATO TECNICO VOCACIONAL
COMERCIAL A LAS REDES SOCIALES Y SU
AFECTACION A NIVEL ACADEMICO”
También hicimos el cronograma en el cual están las
fechas en las que fuimos haciendo la investigación paso
por paso presentamos las hipótesis para ver cuál es la
que se llegara a comprobar.

17. RECOMENDACIONES
Por lo que hemos podido observar mediante esta
investigación nos hemos dado cuenta que a los
alumnos de los primeros años del bachillerato técnico
vocacional les afecta mucho en sus estudios el mal uso
de las redes sociales y queremos darle una posible
solución a este problema social ya que cada vez se va
volviendo más grande este problema
Y nosotras como grupo queremos darles algunas
opciones para poder controlar este problema
• que hagan un horario y el tiempo que tienen libre
lo ocupen para dedicarle un poco más de tiempo a
sus estudios y luego del estudio le pueden dedicar
un poco de tiempo a su red social.
• otra recomendación que daríamos seria que
traten de socializar más con, los padres que con
sus contactos de las redes sociales.
• otra recomendación seria que si tienes más de 3 o
4 redes sociales cierres 2 y te quedes solo con 1 o 2
asi no pasas perdiendo tanto tu tiempo y tendrás
más tiempo para dedicárselo a tus estudios y eso te
beneficiara en un futuro.

18. ANEXOS
ENCUESTA
EDAD SEXO
“Tiempo que invierten los alumnos de los primeros años del
bachillerato técnico vocacional comercial a las redes sociales y
su afectación a nivel académico”
INDICACION: marque con una “x” la respuesta que usted crea
conveniente
1-¿usted tiene acceso a internet?
SI NO
2-¿Por qué medio accede a internet
Teléfono computadora Tablet otros
3-¿Cuál es el tiempo que utiliza el internet?
Mucho poco casi nada
4¿Cuál es la red social que más utilizas?
Facebook WhatsApp Instagram
5De las redes antes mencionadas ¿Cuál es el motivo de
su uso?
Estudio socializar buscar noviazgo
6¿cree usted que las redes sociales están a los jóvenes
en el estudio?
SI NO

19. 7 ¿Tienen sus padres acceso a alguna red social?
SI NO
8¿Tienes agregados a tus padres en las redes sociales?
SI NO
9¿Qué hacen tus padres en caso de que dejes alguna
materia?
Nada Te decomisan el celular Agresión física
10¿Tienen sus compañeros acceso a internet?
SI NO
11¿Con que red social convive más con sus o amigos?
Puede marcar más de una.
Facebook WhatsApp Instagram
12¿para que utiliza las redes sociales con sus amigos?
Estudio Distracción Socializar
13¿aproximadamente cuánto es el tiempo que utilizas
las redes sociales con tus amigos?
1 hora 6 horas 12 horas
14¿con que tipo de personas te relacionas más en
internet?
Liberales Tímidos Estudiosos
15¿Crees que tus amigos te sirven de mala influencia en
las redes sociales?
SI NO

20. 16¿Crees tú que el uso de las redes sociales te han
afectado durante los periodos de evaluación?
SI NO
17¿Estarias dispuesto a evitar el uso de las redes
sociales para mejorar tu rendimiento académico?
SI NO
18¿Que estarías dispuesto a hacer respecto a luso de las
redes sociales?

21. Tabulaciones
Preguntas: SI-37 86.21%
M=
N=81 NO-6 13.98%
F= SI- 29 76.56%
NO -9 23.76%
2
M- 24 -55.92% F-21-44.52%
11-25.63% 20-42.4%
6-13.98% 3 -6.36%
2-4.66% 3-6.36%
43- 100.19% 47 - 99.64%

22. 3
M- 12-27.96% F- 5-13.2%
24-55.92% 21-55.44%
7- 16.31% 12-31.68%
43- 100.19% 38 - 100.32%
4
M-22-51.26% F-14- 36.96%
11-25.64% 19-50.16%
10-23.3 5-13-2%
43- 100.20% 38- 100.32%
5
M-7-16.31% F-3-7.92%
9-20.97% 16-42.24%
21-48.93% 18-47. 52%
6-13.98% 1-2.64%
43- 100.19% 38- 100.32%