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1. PRESENTA:
PRESENTA:

3. La Organización Mundial de la Salud (OMS) marcó un
hito al definir la salud como "el completo bienestar físico,
mental y social", expandiendo así su significado más allá
de la simple ausencia de dolencias (Oblitas, 2008: 222).
Según la OMS define enfermedad como "Alteración
o desviación del estado fisiológico en una o varias
partes del cuerpo, por causas en general conocidas,
manifestada por síntomas y signos característicos, y
cuya evolución es más o menos previsible".
¿Qué es la
enfermedad?

4. Uno de los autores que influenciaron a la
aparición de lo que ahora es la psicología de
la salud fue el protegido del afamado
psicólogo William James el activista Clifford W.
Beers activista fundador del movimiento de
higiene mental en estados unidos en los años
1901, (Scholte – Kripper 2024).
La psicología de la salud tiene raíces lejanas, pero
su historia como disciplina científica es breve…

5. En concreto pueden mencionarse dos ejemplos como
el surgimiento de la psicología sanitaria en Argentina,
hacia 1971, de la mano del profesor Enrique
Saforcada, y de la psicología de la salud, hacia 1969,
en Cuba, cuando se creó el Grupo Nacional de
Psicología en el Ministerio de Salud Pública, (Lince -
Eugenia, 2010).
´

6. Historia de la
Psicología de la
Salud.
Línea del Tiempo:
Historia de la
Psicología de la
Salud.
Línea del Tiempo

9. ¿Cómo surge el concepto?
Surgió como respuesta ante la necesidad de
comprender los factores psicológicos involucrados en
el proceso de salud-enfermedad con el objetivo de
generar acciones efectivas de promoción de la salud y
prevención de la enfermedad.

10. Aspectos por los que emerge
1
La preocupación sanitaria
por las enfermedades
infecciosas.
2
Las enfermedades
crónicas.
3
Modelo médico
mente-cuerpo.

11. A pesar de los avances en la construcción de modelos y
estrategias de intervención, enfrenta desafíos significativos
en su integración en los marcos normativos de atención
médica. La falta de reconocimiento y la competencia
médica predominante son obstáculos clave que limitan la
efectividad de la psicología de la salud (Piña et al., 2013).
¿
…

12. La salud es concebida con
las diferentes propuestas
que tiene el ser humano de
gozar de una armonía
biopsicosocial, en una
interacción saludable entre
el medio en el cual vive.

13. El área disciplinar que se dedicó a este estudio se
consolidó bajo el nombre de Psicología de la salud y fue
construyendo progresivamente un espacio propio como
campo aplicado de la Psicología, orientando su
evolución hacia dos enfoques, (Morales, 2012):
CLÍNICO:
SOCIAL: fundamentado en la
Psicología social
comunitaria.
Con los antecedentes de la Psicología
clínica, el Psicoanálisis, la Psicología
médica y la Psicología cognitivo-
conductual.

14. «La psicología de la salud es la suma de las
contribuciones profesionales, científicas y educativas
específicas de la psicología como disciplina, para la
promoción y mantenimiento de la salud, la prevención y
tratamiento de la enfermedad, la identificación de los
correlatos etiológicos y diagnósticos de la salud, la
enfermedad y la disfunción asociada, además del
mejoramiento del sistema sanitario y la formulación de una
política de la salud»(Matarazzo 1980, p. 815):

15. Los desafíos de la psicología de la salud
son evidentes en su:
● Reconocimiento.
● Integración.
● Formación académica.
Desafios

16. Sin embargo, superar estos obstáculos es
esencial para garantizar que los
profesionales de la psicología de la salud
desempeñen un papel crucial en la
promoción del bienestar integral,
contribuyendo así a la comprensión y mejora
de la salud desde una perspectiva holística.

17. OBJETIVO:

19. La psicología de la salud se enfoca en comprender
los factores psicológicos relacionados con el proceso
de salud-enfermedad a nivel individual o comunitario.
Su objetivo principal es la prevención en un sentido
amplio, buscando optimizar las posibilidades de las
personas para mantener un estado de salud
adecuado, enfrentar la enfermedad de manera
efectiva y mejorar la calidad de vida.

20. La división 38 de la American Psychological Association (APA)
plantea que, además, la psicología de la salud tiene como
objetivos aquellos relacionados con comprender y evaluar el
estado de bienestar físico y los diferentes factores biológicos,
psicológicos y sociales involucrados en el proceso de salud-
enfermedad, así como entender los métodos de investigación
psicológica aplicados a la prevención y la intervención ante la
enfermedad (Gómez, 2007).

21. La prevención puede ser abordada desde dos perspectivas distintas,
ambas con el objetivo de mejorar la calidad de vida de las personas;
Oblitas (2008):
Promoción de la
salud:
Prevención de la
enfermedad:

22. La OMS (1998, Vignolo et al., 2011) define
prevención como “Medidas destinadas no
solamente a prevenir la aparición de la
enfermedad, tales como la reducción de factores
de riesgo, sino también a detener su avance y
atenuar sus consecuencias una vez establecidas”
(p. 12).
De acuerdo con Vignolo et al. (2011), la prevención
debe comprender el proceso de la enfermedad y
sus múltiples componentes para lograr incidir en
ésta y diseñar sus acciones partiendo del nivel en
que se pretende realizar la intervención, ya sea
para intentar evitarla, para detectarla
oportunamente o para minimizar sus secuelas.

23. Prevención Primaria
Evitar la enfermedad.
Prevención Secundaria:
Intenta detectar y aplicar tratamientos a las
enfermedades en sus primeros estadios.
Dichos niveles de prevención, desde los que se puede intervenir, han sido retomados de los
propuestos por la psicología social y se han clasificado de la siguiente forma (Martínez &
García, 2012; Santacreu, Marquéz & Rubio, 1997; Vignolo et al., 2011).

24. Prevención Terciaria:
Tiene lugar cuando ya se ha diagnosticado la
enfermedad.
Prevención Cuaternaria:
Se enfoca en el empoderamiento del
paciente y sus familiares respecto a su
derecho a decidir respecto al tratamiento
ante su enfermedad.

25. El profesional de la psicología de la salud inicia su
intervención realizando una evaluación que consiste en la
recopilación de la información necesaria que le permita
comprender los factores psicológicos involucrados en el
problema en que pretende incidir.
(García, Piqueras, Rivero, Ramos y Oblitas (2008), Morales (1997) y Stone
(1998)
Para efectuar la evaluación:
- Escalas validadas de acuerdo con tipo de enfermedad o
problema de salud
- Entrevistas, observaciones directas, registros
psicofisiológicos y bioquímicos— (punto de partida para
elaborar un diagnóstico)
- Información epidemiológica que le permita comprender la
prevalencia de enfermedades, características de la población,
etcétera.

26. Acciones y competencias requeridas
del profesional de la Psicología de la
Salud
(Pérez-Laborde 2017).

27. Acciones Objetivos Competencias
DIAGNÓSTICO
Observación, evaluación y
comprensión de los
elementos psicológicos y del
entorno involucrados en un
problema de salud.
• Conocimientos de Psicología general y su
aplicación ante problemas de salud.
• Comprensión de la dimensión psicológica
involucrada en la salud.
• Manejo de los modelos teóricos propios de la
Psicología de la Salud.
• Conocimiento de políticas públicas y
reglamentaciones en materia de salud.
• Habilidad para evaluar necesidades
individuales, familiares o comunitarias.
• Habilidad para evaluar resultados de
intervenciones realizadas ya sea en programas
preventivos de nivel primario, secundarias,
terciarias o cuaternarias.

28. Acciones Objetivos Competencias
INTERVENCIÓN
Modificar aspectos psicológicos
(cognitivos, emocionales y/o
conductuales) y/o del entorno social
que interfieren en la adecuada
adherencia al tratamiento, el
afrontamiento de la enfermedad y el
desarrollo de conductas que
optimizan la calidad de vida posible.
• Habilidad para diseñar y realizar
intervenciones.
• Aplicar los modelos teóricos propios
de la Psicología de la Salud tanto en la
intervención como en la investigación.
• Habilidades para trabajar en equipos
multidisciplinarios.

29. Acciones Objetivos Competencias
INVESTIGACIÓN
Explicar y predecir los fenómenos
psicológicos vinculados al proceso
de salud-enfermedad, así como
probar intervenciones y crear
modelos.
• Habilidades de investigación
cualitativa y cuantitativa dirigida a la
comprensión de problemáticas en
salud.
• Capacidad para usar los resultados
de la investigación para probar
modelos e intervenciones, aportar
nuevos conocimientos o dirigir
intervenciones.

30. Acciones Objetivos Competencias
DIRECCIÓN,
ADMINISTRACIÓN
Y GESTIÓN.
Fomentar acciones, dotar de
información que contribuya al
cambio de políticas públicas y
el diseño de acciones
gubernamentales dirigidas a
la prevención y atención a la
salud.
• Habilidades para visibilizar las
aportaciones de la Psicología de la
Salud.
• Uso de los resultados de la
investigación disponible para
proyectar los cambios necesarios en
las políticas públicas en materia de
salud.
• Detección de necesidades de
información para planear futuras
investigaciones.

31. CASO CLÍNICO
Mujer soltera de 35 años, con migraña
desde la infancia y al menos dos
episodios semanales de dolor de
cabeza tratados con paracetamol e
ibuprofeno.
Además, presenta colitis, bruxismo,
trabaja como secretaria ejecutiva en
una empresa grande, lo que implica
posibles demandas laborales
intensas.
Se registraron datos como
Electromiografía,
Conductancia de la piel,
Tasa cardíaca, Volumen
sanguíneo y respiración.
Tres sesiones de análisis funcional
identificaron desencadenantes del
dolor de cabeza (Froján, 2020).
Durante tres semanas, auto registro
de dolores de cabeza y siete sesiones
de biorretroalimentación se llevaron a
cabo.
Se incluyó entrenamiento en
respiración, arritmia sinusal y dos
sesiones de imaginería para mantener
la relajación.
La paciente aprendió a identificar
situaciones que aumentaban la
probabilidad de cefaleas y a
intervenir con ejercicios de
respiración abdominal, alargando
la exhalación para estimular el
nervio vago y reducir los niveles de
excitación simpática (De Couck, et
al., 2019). Las situaciones
identificadas incluyeron fatiga y
sobredemanda de trabajo.

32. En conclusión, la psicología de la salud aporta una
perspectiva integral y proactiva, promoviendo el
bienestar desde una comprensión biopsicosocial. Su
enfoque no solo trata enfermedades, sino que busca
prevenirlas, mejorando la calidad de vida y
abordando factores psicológicos y sociales que
influyen en la salud.

34.  Gómez, M. (2007). La psicología de la salud en un hospital de cuarto nivel de complejidad. Psychologia. Avances
de la disciplina, 1(2), 159- 179. Recuperado de http://www. redalyc.org/articulo.oa?Id=297224996003
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 Martínez, J. & García, M. (2012). Epidemiología y salud pública en Promoción de la salud. España: Paraninfo.
 Morales Calatayud, F. (2012). Salud psicológica. Logros y cuestionamientos después de cuatro décadas de
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BIBLIOGRAFÍA

35.  Pérez-Laborde & Moreyra-Jiménez, Artículo Teórico | El quehacer del profesional de la psicología de la salud...|
Pag. 30, Revista Digital Internacional de Psicología y Ciencia Social |Vol. 3 | Núm. 2 | Juilio-Diciembre 2017| ISSN
2448-8119 e-ISSN 2448-8119
 Piña , L. J., Sánchez, B. C., García, C. I., Ybarra, J. L. & García, C. H. (Junio, 2013). Psicología y salud en México:
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enero de 2024, de https://www.elseminario.com.ar/Biblioteca/Grob_Movimiento_Higiene_Mental.pdf
 Stone, G. C. (1988). Psicología de la Salud: Una definición amplia. Revista latinoamericana de psicología, 20(1),
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de la salud. Archivos de Medicina Interna, 33(1), 11-14. Recuperado de
http://www.scielo.edu.uy/pdf/ami/v33n1/v33n1a03. pdf
BIBLIOGRAFÍA

36. INTEGRANTES
1. Mauricio Zetina Montejo
2. Aleida Aide Ramirez Barboza
3. Agustín Luna Graniel
4. Ociel Plancarte Soto
5. Nancy Karen Trejo Reynaga
6. Vanessa Mejía Martínez
7. David Huicochea González
8. Asunción Guadalupe Meza Alvarado
9. Gabriela Zavala Suastegui
10. Magaly Olalde Rayas
11. Elodia Elizabeth Ramírez Guerra
12. Gisela Miranda Serrano
13. Daniela Muñiz Evaristo
14. Marisol Valencia Cruz
15. Dulce Alondra Rivera Avalos
16. Elsa Samantha Silva Gutiérrez
17. Tania Patricia Rojas Castellanos
18. Ma Pilar Villeda Cortés.
19. Wendy Lizeth Pérez Hernández
20. Valencia Cruz Marisol
21. Miguel Velázquez Brito
22. Juan Carlos Narvaez Moreno
23. Guillermo Sánchez López
24. Alan Jair Vera López
25. Paola Alejandra Torres Velázquez
26. Manuel Miceli Brindis
27. Elsa Samantha Silva Gutierrez

37. GRACIAS