El documento proporciona instrucciones para describir los pasos para hacer un huevo frito, completar un cuadro sobre lenguajes de programación de bajo, medio y alto nivel con ejemplos, y determinar si ciertas afirmaciones sobre programación son verdaderas o falsas. También pide definir las tareas de un intérprete y compilador, enumerar 5 diferencias entre ellos, y completar un diagrama sobre el proceso de programación.

1. Trabajo Práctico Nº 1<br />¿Qué es programar? (Leer el texto “ Principios de la programación”) Indicar los pasos que debería saber una computadora para poder realizar un huevo frito (ser lo más detallistas posibles).<br />¿Porqué hay tanto lenguajes de programación? ¿Cuál conviene elegir?<br />Completar el siguiente cuadro:<br />LenguajeDescripción Ejemplo<br />Maquina <br />Bajo Nivel<br />Medio Nivel<br />Alto Nivel<br />Decir si son VERDADERAS O FALSAS las siguientes afirmaciones. Justificar las afirmaciones FALSAS (leer el texto “Introducción a la programación”).<br />Los lenguajes de programación son un conjunto de reglas, herramientas y condiciones que nos permiten crear programas o aplicaciones dentro de una computadora.<br />El lenguaje máquina, es comúnmente llamado ENSAMBLADOR.<br />El bit es una unidad que puede tener más de dos valores.<br />La programación lógica se utiliza para inteligencia artificial.<br />El lenguaje C es programación secuencial.<br />Porque el lenguaje C es considerado un lenguaje intermedio entre el de bajo y alto nivel (leer el texto “Introducción a la programación”).<br />¿Qué tareas realiza el intérprete? ¿Qué ventajas tiene su uso en relación al compilador?<br />¿Qué tareas realiza el compilador? <br />Enumerar las 5 diferencias entre un compilador y un intérprete (en el texto “traductores de lenguajes de programación”.<br />Completar la siguiente imagen con las siguientes palabras: CODIGO FUENTE, INTÉRPRETE, COMPILADOR, LENGUAJE MÁQUINA, PROGRAMADOR.<br />