Ensayo de herramientas educativas tecnológicasDORIS ROJAS
Las Herramientas educativas tecnológicas, son programas y aplicaciones (software) que pueden ser utilizadas en diversas actividades pedagógicas. Estas herramientas están a disposición de la comunidad eduactiva.
Ensayo de herramientas educativas tecnológicasDORIS ROJAS
Las Herramientas educativas tecnológicas, son programas y aplicaciones (software) que pueden ser utilizadas en diversas actividades pedagógicas. Estas herramientas están a disposición de la comunidad eduactiva.
En estas diapositivas se habla un poco acerca de las ventajas y desverntajas que tienen las tic, se realizan comparaciones entre sus funciones y elementos.
Propuesta de entorno virtual de aprendizaje para la asignatura Estructura de Datos de la Licenciatura en Informática para la Gestión Educativa y Empresarial.
“Taller sobre la utilización de recursos didácticos para la enseñanza del Idi...Josenglish Ramos
Este es nuestro reporte final de proyecto, como trabajo de graduación que basicamente trata sobre los recursos didacticos mas emblematicos para la enseñanza del Idioma Ingles en El salvador.
El proyecto tuvo como finalidad, capacitar a docentes de educación básica de los Centros Escolares que conforman los Sistemas Integrados de la Escuela Inclusiva de Tiempo Pleno, en la utilización de recursos audiovisuales y ayudas didácticas para la enseñanza del idioma Inglés, en coordinación con el Ministerio de Educación, a través de la Dirección Departamental de Educación de Cabañas.
Actualmente los recursos audiovisuales constituyen herramientas educativas fundamentales para la enseñanza del idioma inglés, debido a su rol en la sociedad y en la escuela, pues, los estudiantes a diario se encuentran en constante interacción con cada uno de estos y por tal razón el proceso de enseñanza- aprendizaje es mucho más motivante, atractivo y eficaz. Es por eso que nace la idea de nuestro proyecto, a fin de crear un taller para docentes del idioma inglés, a partir de la imperante necesidad de mejorar y fortalecer los procesos educativos en la enseñanza del inglés, y específicamente fortalecer la práctica pedagógica investigativa.
Como futuros profesionales en la enseñanza del idioma inglés, podemos decir que la utilización e implementación de recursos audiovisuales, como por ejemplo: videos e imágenes móviles en diapositivas, son valiosas herramientas para desarrollar cualquier temática dentro del aula, y han demostrado mucha más eficacia que las tradicionales técnicas de escribir todo en el pizarrón o recargar a los estudiantes con actividades escritas, debido a que éstas tienden a ser fatigantes y, en la mayoría de los casos, desmotivadoras.
En estas diapositivas se habla un poco acerca de las ventajas y desverntajas que tienen las tic, se realizan comparaciones entre sus funciones y elementos.
Propuesta de entorno virtual de aprendizaje para la asignatura Estructura de Datos de la Licenciatura en Informática para la Gestión Educativa y Empresarial.
“Taller sobre la utilización de recursos didácticos para la enseñanza del Idi...Josenglish Ramos
Este es nuestro reporte final de proyecto, como trabajo de graduación que basicamente trata sobre los recursos didacticos mas emblematicos para la enseñanza del Idioma Ingles en El salvador.
El proyecto tuvo como finalidad, capacitar a docentes de educación básica de los Centros Escolares que conforman los Sistemas Integrados de la Escuela Inclusiva de Tiempo Pleno, en la utilización de recursos audiovisuales y ayudas didácticas para la enseñanza del idioma Inglés, en coordinación con el Ministerio de Educación, a través de la Dirección Departamental de Educación de Cabañas.
Actualmente los recursos audiovisuales constituyen herramientas educativas fundamentales para la enseñanza del idioma inglés, debido a su rol en la sociedad y en la escuela, pues, los estudiantes a diario se encuentran en constante interacción con cada uno de estos y por tal razón el proceso de enseñanza- aprendizaje es mucho más motivante, atractivo y eficaz. Es por eso que nace la idea de nuestro proyecto, a fin de crear un taller para docentes del idioma inglés, a partir de la imperante necesidad de mejorar y fortalecer los procesos educativos en la enseñanza del inglés, y específicamente fortalecer la práctica pedagógica investigativa.
Como futuros profesionales en la enseñanza del idioma inglés, podemos decir que la utilización e implementación de recursos audiovisuales, como por ejemplo: videos e imágenes móviles en diapositivas, son valiosas herramientas para desarrollar cualquier temática dentro del aula, y han demostrado mucha más eficacia que las tradicionales técnicas de escribir todo en el pizarrón o recargar a los estudiantes con actividades escritas, debido a que éstas tienden a ser fatigantes y, en la mayoría de los casos, desmotivadoras.
Taller de bienvenida como estudiantes regulares a los aprobados del Curso Introductorio Lapso 2015-2 de la Universidad Nacional Abierta, Centro Local Cojedes.
La inserción de la Informática en los diferentes niveles de enseñanza ha impuesto la necesidad de la formación adecuada del personal docente capaz de asumir la dirección del proceso de enseñanza-aprendizaje de esta disciplina. Es decir, profesores de Informática o materias afines con los conocimientos necesarios para estructurar didácticamente e impartir clases de Informática, aplicando métodos de enseñanza apropiados.
Es un diagrama para La asistencia técnica o apoyo técnico es brindada por las compañías para que sus clientes puedan hacer uso de sus productos o servicios de la manera en que fueron puestos a la venta.
3Redu: Responsabilidad, Resiliencia y Respetocdraco
¡Hola! Somos 3Redu, conformados por Juan Camilo y Cristian. Entendemos las dificultades que enfrentan muchos estudiantes al tratar de comprender conceptos matemáticos. Nuestro objetivo es brindar una solución inclusiva y accesible para todos.
Inteligencia Artificial y Ciberseguridad.pdfEmilio Casbas
Recopilación de los puntos más interesantes de diversas presentaciones, desde los visionarios conceptos de Alan Turing, pasando por la paradoja de Hans Moravec y la descripcion de Singularidad de Max Tegmark, hasta los innovadores avances de ChatGPT, y de cómo la IA está transformando la seguridad digital y protegiendo nuestras vidas.
(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informáticavazquezgarciajesusma
En este proyecto de investigación nos adentraremos en el fascinante mundo de la intersección entre el arte y los medios de comunicación en el campo de la informática.
La rápida evolución de la tecnología ha llevado a una fusión cada vez más estrecha entre el arte y los medios digitales, generando nuevas formas de expresión y comunicación.
Continuando con el desarrollo de nuestro proyecto haremos uso del método inductivo porque organizamos nuestra investigación a la particular a lo general. El diseño metodológico del trabajo es no experimental y transversal ya que no existe manipulación deliberada de las variables ni de la situación, si no que se observa los fundamental y como se dan en su contestó natural para después analizarlos.
El diseño es transversal porque los datos se recolectan en un solo momento y su propósito es describir variables y analizar su interrelación, solo se desea saber la incidencia y el valor de uno o más variables, el diseño será descriptivo porque se requiere establecer relación entre dos o más de estás.
Mediante una encuesta recopilamos la información de este proyecto los alumnos tengan conocimiento de la evolución del arte y los medios de comunicación en la información y su importancia para la institución.
3. Con las innovaciones que ha traído a nuestra sociedad la fusión tecnológica de las
telecomunicaciones, la informática y el multimedia, que llamamos Telemática, nos está llevando
a desenvolvernos social, cultural y económicamente en un contexto tecnológico; que adquiramos de
forma progresiva nuevas formas de relaciones, donde la Telemática toma un valor importante como
pueden ser: el teletrabajo, los pagos y compras a través de Internet, y la formación profesional,
entre otras.
En la Educación a Distancia las redes telemáticas constituyen un recurso invalorable porque están
relacionadas con el corazón mismo de la Educación, a través de la adquisición, organización y
distribución de la información, así como a través de servicios que facilitan la intermediación de la
comunicación entre los profesores y alumnos, creando entre ellos nuevas formas para relacionarse y
vincularse, que rompen con los parámetros tradicionales de espacio y tiempo.
4. El curso de Telemática Educativa persigue familiarizar y preparar al participante en los
aspectos prácticos referidos a la comunicación por el computador, particularmente el uso de
Internet como un “espacio de comunicación” y sus diversas formas de explotación como servicio
del proceso enseñanza aprendizaje.
Para los profesionales que requieran incorporar la Internet en su práctica educativa y de motivar
el trabajo colaborativo, será de mucha utilidad este curso ya que se pretende desarrollar en el
participante destreza en la utilización y aplicación de Internet como espacio de comunicación para
el trabajo colaborativo.
5. Se pretende con el curso que los participantes obtengan experiencias en el manejo de las herramientas y
técnicas básicas del video y audio, generando aplicaciones didácticas y orientadas a los ambientes Web.
Además, el curso contempla lecturas obligatorias para cubrir la formación de los aspectos teóricos,
pedagógicos y técnicos sobre los temas de redes, comunicación vía Internet y otras actividades de
discusión sobre el trabajo colaborativo mediante redes. Todo bajo una perspectiva de introducción a los
aspectos fundamentales necesarios para la integración de medios, y el diseño de materiales educativos
dinámicos para ambientes Web.
Desarrollar materiales educativos para su integración en ambientes web, como logro de una práctica en la que el
participante combine, en un producto didáctico, la intencionalidad pedagógica de los materiales con las
tecnologías de comunicación e información basadas en el computador.