Tres cerditos deciden independizarse de su madre y construyen casas en el bosque, una de paja, otra de madera y otra de ladrillos. Un lobo hambriento intenta comerse a los cerditos soplando y derribando las casas de paja y madera, pero no puede con la de ladrillos. Finalmente el lobo entra por la chimenea y cae dentro de una olla hirviendo, quemándose el trasero y teniendo que irse del bosque para siempre.
El cuento de los tres cerditos con imágenes para contar y con letra en mayúscula para usarlo en pizarra digital u ordenador y que los mas mayores puedan empezar a leer.
El cuento de los tres cerditos con imágenes para contar y con letra en mayúscula para usarlo en pizarra digital u ordenador y que los mas mayores puedan empezar a leer.
el cuento trata de dos niños se pierden en el bosque y encuentran una casa de chocolate y se lo empiezan a comer pero o saben que ay vive una bruja malvada..
Presentación visual de la formación del mar de nubes en las Islas Canarias por los vientos alisios y la altura de las islas. Es una presentación visual para apoyar una explicación.
Presentación con capturas de pantallas de un contenido digital que actualmente se encuentra en construcción y que ha sido realizado por el Proyecto Medusa de la Consejería de Educación del Gobierno de Canarias en colaboración con las CCAA y el Gobierno Español dentro del convenio de Internet en la Escuela para trabajara la estación de la primavera.
Presentación con capturas de pantallas de un contenido digital que actualmente se encuentra en construcción y que ha sido realizado por el Proyecto Medusa de la Consejería de Educación del Gobierno de Canarias en colaboración con las CCAA y el Gobierno Español dentro del convenio de Internet en la Escuela.
Comentario sobre el contenido digital interactivo: Vida de una Planta.
Elaborado por el Proyecto Medusa de la Comunidad Autónoma de Canarias en colaboración con las CCAA y el Estado Español mediante el convenio de Internet en la Escuela.
Acceder al recurso interactivo: http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoescuela/recursosdigitales/2014/11/19/vida-de-una-planta/
Presentación explicativa del contenido digital elaborado por el Gobierno de Canarias en colaboración con las CCAA y el Estado Español dentro del convenio de Internet en la Escuela
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Asistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdf
Tres Cerditos
1. LOS TRES CERDITOS EDUCACIÓN INFANTIL CEIP RAMÓN Y CAJAL- LA OROTAVA
2. HABÍA UNA VEZ, TRES CERDITOS QUE VIVÍAN CON SU MAMÁ. UN DÍA DECIDIERON MARCHARSE A PROBAR FORTUNA POR EL MUNDO ADELANTE. ¡ADIÓS MAMÁ! ¡ADIÓS HIJOS!
3. CUADO YA LLEVABAN MUCHO RATO CAMINANDO SE DIERON CUENTA DE QUE ESTABAN EN PELIGRO PUES NO TENÍAN CASITA DONDE PROTEGERSE DEL LOBO. TENDREMOS QUE CONSTRUIR UNA CASA PARA QUE EL LOBO NO NOS COMA TIENES RAZÓN HERMANITO
4. UN CERDITO CONSTRUYÓ UNA CASITA DE PAJA. ERA MUY BONITA, PERO NO MUY RESISTENTE. TERMINÓ MUY RÁPIDO Y SE FUE A JUGAR.
5. OTRO CERDITO CONSTRUYÓ UNA CASITA DE MADERA. TAMBIÉN ERA MUY BONITA, PERO NO MUY RESISTENTE. CUANDO TERMINÓ SE FUE A JUGAR CON SU HERMANO.
6. EL OTRO HERMANO CONSTRUYÓ UNA CASA DE LADRILLOS. ERA MUY BONITA Y RESISTENTE. PERO COMO LE DIO MUCHO TRABAJO NO PUDO IR A JUGAR CON SUS HERMANOS.
10. EL LOBO SE ACERCÓ A LA CASA DE PAJITA ¡ABRE LA PUERTA QUE QUIERO ENTRAR! ¡NO, NO, NO! QUE SI TE ABRO LA PUERTA ME COMERÁS.
11. EL LOBO SE ENFADÓ Y SOPLÓ Y LA CASITA DERRIBÓ. EL CERDITO ESCAPÓ MUY ASUSTADO Y SE ESCONDIÓ EN LA CASITA DE MADERA.
12. ¡ABRAN LA PUERTA QUE QUIERO ENTRAR! ¡NO, NO, NO! QUE SI TE ABRIMOS LA PUERTA NOS COMERÁS. EL LOBO, MUY ENFADADO SE ACERCÓ A LA CASA DE MADERA Y LLAMÓ A LA PUERTA
13. EL LOBO SE ENFADÓ Y SOPLÓ Y LA CASITA DERRIBÓ. LOS CERDITOS ESCAPARON MUY ASUSTADOS Y SE ESCONDIERON EN LA CASITA DE LADRILLO.
14. EL LOBO, SE ACERCÓ A LA CASA DE LADRILLO Y LLAMÓ A LA PUERTA ¡ABRAN LA PUERTA QUE QUIERO ENTRAR! ¡NO, NO, NO! QUE SI TE ABRIMOS LA PUERTA NOS COMERÁS.
15. EL LOBO SE ENFADÓ Y SOPLÓ Y SOPLÓ PERO LA CASITA NO PUDO DERRIBAR. ENTONCES MUY ENFADADO GRITÓ: ¡PUES ENTRARÉ, PERO POR LA CHIMENEA!
16. LOS CERDITOS, RÁPIDAMENTE PREPARARON UNA HOGUERA Y PUSIERON UNA OLLA DE AGUA A CALENTAR. EL LOBO TREPÓ POR EL TEJADO Y BAJÓ POR LA CHIMENEA, CAYÓ DENTRO DEL CALDERO DE AGUA HIRVIENDO Y SE QUEMÓ TODO EL CULO.
17. EL LOBO MUY TRISTE Y DOLORIDO, CON EL CULO QUEMADO, SE MARCHÓ PARA SIEMPRE DE AQUEL BOSQUE Y DEJÓ TRANQUILOS A LOS CERDITOS QUE VIVIERON FELICES PARA SIEMPRE...Y... COLORÍN, COLORADO ESTE CUENTO SE HA ACABADO.
18. LOS TRES CERDITOS Éste es un trabajo realizado por los alumnos de Educación Infantil del CEIP Ramón y Cajal. Curso 2003-2004 Dibujos y animaciones: Alumnos de Educación Infantil del CEIP Ramón y Cajal – La Orotova Voces: Clara Fortes Montaje: Sergio Fortes