SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 2
Descargar para leer sin conexión
La valoración personal de esta pe-
lícula es que refleja bastante bien
como era la vida de un judío en
                                                                          PELICULA
aquella época en la que por el sim-
ple hecho de ser judío y vivir en la
                                             Dioney    José
Europa nazi, ya tenías la muerte              González Rojas.             Trata de ver la vida de la
                                                                          mejor manera.
asegurada. Está muy bien relatada
porque te cuenta desde el punto de
vista que una gran mayoría lo vivió
y lo sintió en sus propias carnes,           Marcos Josué
que era como se tenía que vivir y lo
que te podía pasar si dabas un pa-
                                              Reyes Tapia.
so en falso.
Año: 1997
País: Italia
                                                                                  La vida es
Dirección: Roberto Benigni
Intérpretes: Roberto Benigni, Nicoletta                                             bella
Braschi, Giorgio Cantarini, Marisa Pa-
redes, Giustino Durano, Lidia Alfon-
si, Sergio Bini Bustric
Guión: Vincenzo Cerami, Roberto Be-            Organización
nigni
Música: Nicola Piovani
Fotografía: Tonino Delli Colli




                                          Escuela Normal Superior del
                                          Estado de México.
                                          Licenciatura en Educación
                                          Secundaria con Especialidad
                                          en Español.
                                          Seminario de Temas Selectos
                                          de Historia de la Pedagogía y
                                          la Educación.
LA VIDA ES BELLA
El protagonista es un hombre al que nunca         Dora, la mujer de Güido no es judía, pero no       A la mañana siguiente, después de desa-
le falta el buen humor tanto en los momen-        permite que la separen de su marido y su hijo
tos malos como en los buenos, éste es un                                                             parecer todas las fuerzas nazis, empeza-
                                                  y exige a los soldados que paren el tren y         ron a surgir todas aquellas personas que
hombre judío que llega a Italia con el propó-     sube.
sito de quedarse a vivir allí, abrir una libre-                                                      habían estado escondidas durante toda la
                                                  De camino hacia el campo de concentración,         noche para así poder salir de aquel lugar
ría y fundar una familia. Nada más instalar-      Güido con su extraordinario carácter engaña
se en Italia encuentra a la mujer de su vida                                                         y dirigirse hacia sus casas. Josué siguien-
                                                  basándose en mentiras a su hijo Josué para         do las advertencias de su padre, cuando
con la que se casará y tendrán un hijo. En        que no sea consciente del lugar hacia donde        ya no se oía nada, salió con cuidado de
la primera parte, nos encontramos con Güi-        se dirigen. Haciendo uso una vez más de su         aquel lugar en el que había estado escon-
do, un joven que llega a Arezo, un puebleci-      ingenio, consigue que su hijo se tome aquella      dido durante toda la noche y lo primero
to de Italia. Güido se instala en casa de su      deportación como un juego en el que deben ir       que vio es un gran tanque, que se dirigía
tío, y se pone a trabajar en su restaurante.      acumulando puntos para ganar el magnífico          a él. Su padre no se equivocaba, ellos
Allí con su encanto y artimañas, entablará        carro-tanque, con el que tanto soñaba.             habían ganado “el premio” y en el camino
una relación con un médico que posterior-         Una noche se observa un gran revuelo en el
                                                                                                     de vuelta a casa subido a “su tanque” en-
mente estará al servicio del ejercito nazi.       campo: hogueras en el patio, disparos discrimi-
                                                  nados, carreras, camiones arriba y abajo... y      contró a su madre.
Güido se enamora profundamente de Dora
una joven maestra de Arezo. Con sus estra-        Güido imaginándose que todo aquello es fruto
tagemas y hábiles cortejos consigue con-          de la retirada de los alemanes, la entrada de
                                                  los aliados y por lo tanto, el fin de la guerra,
quistarla, se casan y tienen un hijo llamado
                                                  esconde a su hijo diciéndole que no salga de
Josué.                                            aquel lugar hasta que no oiga ni un ruido. Una
A partir de este momento empieza la se-           vez su hijo a salvo de los militares, Güido se
gunda parte de la película, Güido, es pro-        va en busca de Dora, por desgracia, el prota-
pietario de una librería que será el objetivo     gonista es cogido por los soldados y fusilado
de los nazis. Ante la invasión alemana, to-       más tarde por uno de ellos, pero lo importante
dos los judíos son deportados a campos de         es que aunque él muriera su hijo vivió gracias
                                                  a él.
concentración y entre ellos Güido, Josué y
a su tío utilizándolos en mano de obra para
fábricas de armamento.
Tras varias visitas de éstos, deciden llevar-
se al protagonista y a su hijo en un tren a
un campo de concentración donde los ten-
drán recluidos y donde tendrán que realizar
trabajos forzados y donde intentarán matar
al niño metiéndolo en la cámara de gas,
pero a base del ingenio del padre no lo con-
seguirán.

Más contenido relacionado

Similar a La vida bella

Trabajo práctico [análisis de "La vida es bella"]
Trabajo práctico [análisis de "La vida es bella"]Trabajo práctico [análisis de "La vida es bella"]
Trabajo práctico [análisis de "La vida es bella"]LuciaFlorenciaNticx
 
La vida es bella
La vida es bellaLa vida es bella
La vida es belladav1dlg
 
Utilización de la computadora en la literatura
Utilización de la computadora en la literaturaUtilización de la computadora en la literatura
Utilización de la computadora en la literaturaEmilia Cerdas
 
Trabajo Historia
Trabajo Historia Trabajo Historia
Trabajo Historia Maxiti2000
 
La vida es bella [resumen y presentacion]
La vida es bella [resumen y presentacion] La vida es bella [resumen y presentacion]
La vida es bella [resumen y presentacion] LuciaFlorenciaNticx
 
La vida es bella [resumen y presentacion]
La vida es bella [resumen y presentacion] La vida es bella [resumen y presentacion]
La vida es bella [resumen y presentacion] LuciaFlorenciaNticx
 
Pelicula 12
Pelicula 12Pelicula 12
Pelicula 12djohana
 
La vida es bella
La vida es bellaLa vida es bella
La vida es bellautresio
 
Noviembre-Jorge Galán, por: Valeria Córdova
Noviembre-Jorge Galán, por: Valeria CórdovaNoviembre-Jorge Galán, por: Valeria Córdova
Noviembre-Jorge Galán, por: Valeria CórdovaValeriaCrdova9
 
john boyne.
john boyne.john boyne.
john boyne.once2014
 
El cine en la clase
El cine en la claseEl cine en la clase
El cine en la clasemariaacuna
 
niño de pijama a rayas
niño de pijama a rayasniño de pijama a rayas
niño de pijama a rayasgabo123
 

Similar a La vida bella (20)

Trabajo práctico [análisis de "La vida es bella"]
Trabajo práctico [análisis de "La vida es bella"]Trabajo práctico [análisis de "La vida es bella"]
Trabajo práctico [análisis de "La vida es bella"]
 
La vida es bella
La vida es bellaLa vida es bella
La vida es bella
 
La vida es bella
La vida es bellaLa vida es bella
La vida es bella
 
La vida-es-bella
La vida-es-bellaLa vida-es-bella
La vida-es-bella
 
Utilización de la computadora en la literatura
Utilización de la computadora en la literaturaUtilización de la computadora en la literatura
Utilización de la computadora en la literatura
 
Trabajo Historia
Trabajo Historia Trabajo Historia
Trabajo Historia
 
La vida es bella [resumen y presentacion]
La vida es bella [resumen y presentacion] La vida es bella [resumen y presentacion]
La vida es bella [resumen y presentacion]
 
La vida es bella [resumen y presentacion]
La vida es bella [resumen y presentacion] La vida es bella [resumen y presentacion]
La vida es bella [resumen y presentacion]
 
Pelicula 12
Pelicula 12Pelicula 12
Pelicula 12
 
La vida es bella
La vida es bellaLa vida es bella
La vida es bella
 
Cuestionario bloque 3
Cuestionario bloque 3Cuestionario bloque 3
Cuestionario bloque 3
 
La vida es bella
La vida es bellaLa vida es bella
La vida es bella
 
Noviembre-Jorge Galán, por: Valeria Córdova
Noviembre-Jorge Galán, por: Valeria CórdovaNoviembre-Jorge Galán, por: Valeria Córdova
Noviembre-Jorge Galán, por: Valeria Córdova
 
Elninodelpijama
ElninodelpijamaElninodelpijama
Elninodelpijama
 
La vida es bella
La vida es bella   La vida es bella
La vida es bella
 
john boyne.
john boyne.john boyne.
john boyne.
 
Pijamas a rayas
Pijamas a rayasPijamas a rayas
Pijamas a rayas
 
El cine en la clase
El cine en la claseEl cine en la clase
El cine en la clase
 
niño de pijama a rayas
niño de pijama a rayasniño de pijama a rayas
niño de pijama a rayas
 
Misterio de gabriel
Misterio de gabrielMisterio de gabriel
Misterio de gabriel
 

Más de Josue Reyes

El señor de las moscas
El señor de las moscasEl señor de las moscas
El señor de las moscasJosue Reyes
 
Un nuevo concepto de educacion secundaria
Un nuevo concepto de educacion secundariaUn nuevo concepto de educacion secundaria
Un nuevo concepto de educacion secundariaJosue Reyes
 
Escuela de práctica
Escuela de prácticaEscuela de práctica
Escuela de prácticaJosue Reyes
 
Orígenes de las escuelas secundarias
Orígenes de las escuelas secundariasOrígenes de las escuelas secundarias
Orígenes de las escuelas secundariasJosue Reyes
 
La educ. en francia
La educ. en franciaLa educ. en francia
La educ. en franciaJosue Reyes
 
Las corporaciones 2
Las corporaciones 2Las corporaciones 2
Las corporaciones 2Josue Reyes
 
Secuencia didáctica
Secuencia didácticaSecuencia didáctica
Secuencia didácticaJosue Reyes
 
Presentación vigotsky
Presentación vigotskyPresentación vigotsky
Presentación vigotskyJosue Reyes
 
1RA LECTURA ÉPOCA MEDIEVAL
1RA LECTURA ÉPOCA MEDIEVAL1RA LECTURA ÉPOCA MEDIEVAL
1RA LECTURA ÉPOCA MEDIEVALJosue Reyes
 
La edad-media-1-1221364308187899-9
La edad-media-1-1221364308187899-9La edad-media-1-1221364308187899-9
La edad-media-1-1221364308187899-9Josue Reyes
 
Esquema teórico basado en la teoría constructivista
Esquema teórico basado en la teoría constructivistaEsquema teórico basado en la teoría constructivista
Esquema teórico basado en la teoría constructivistaJosue Reyes
 

Más de Josue Reyes (16)

El señor de las moscas
El señor de las moscasEl señor de las moscas
El señor de las moscas
 
Un nuevo concepto de educacion secundaria
Un nuevo concepto de educacion secundariaUn nuevo concepto de educacion secundaria
Un nuevo concepto de educacion secundaria
 
Escuela de práctica
Escuela de prácticaEscuela de práctica
Escuela de práctica
 
Positivismo 1
Positivismo 1Positivismo 1
Positivismo 1
 
Orígenes de las escuelas secundarias
Orígenes de las escuelas secundariasOrígenes de las escuelas secundarias
Orígenes de las escuelas secundarias
 
La educ. en francia
La educ. en franciaLa educ. en francia
La educ. en francia
 
Comunidad moral
Comunidad moralComunidad moral
Comunidad moral
 
Las corporaciones 2
Las corporaciones 2Las corporaciones 2
Las corporaciones 2
 
Edad media
Edad mediaEdad media
Edad media
 
Edad media
Edad mediaEdad media
Edad media
 
Secuencia didáctica
Secuencia didácticaSecuencia didáctica
Secuencia didáctica
 
Presentación vigotsky
Presentación vigotskyPresentación vigotsky
Presentación vigotsky
 
1RA LECTURA ÉPOCA MEDIEVAL
1RA LECTURA ÉPOCA MEDIEVAL1RA LECTURA ÉPOCA MEDIEVAL
1RA LECTURA ÉPOCA MEDIEVAL
 
Edad media.
Edad media.Edad media.
Edad media.
 
La edad-media-1-1221364308187899-9
La edad-media-1-1221364308187899-9La edad-media-1-1221364308187899-9
La edad-media-1-1221364308187899-9
 
Esquema teórico basado en la teoría constructivista
Esquema teórico basado en la teoría constructivistaEsquema teórico basado en la teoría constructivista
Esquema teórico basado en la teoría constructivista
 

La vida bella

  • 1. La valoración personal de esta pe- lícula es que refleja bastante bien como era la vida de un judío en PELICULA aquella época en la que por el sim- ple hecho de ser judío y vivir en la  Dioney José Europa nazi, ya tenías la muerte González Rojas. Trata de ver la vida de la mejor manera. asegurada. Está muy bien relatada porque te cuenta desde el punto de vista que una gran mayoría lo vivió y lo sintió en sus propias carnes,  Marcos Josué que era como se tenía que vivir y lo que te podía pasar si dabas un pa- Reyes Tapia. so en falso. Año: 1997 País: Italia La vida es Dirección: Roberto Benigni Intérpretes: Roberto Benigni, Nicoletta bella Braschi, Giorgio Cantarini, Marisa Pa- redes, Giustino Durano, Lidia Alfon- si, Sergio Bini Bustric Guión: Vincenzo Cerami, Roberto Be- Organización nigni Música: Nicola Piovani Fotografía: Tonino Delli Colli Escuela Normal Superior del Estado de México. Licenciatura en Educación Secundaria con Especialidad en Español. Seminario de Temas Selectos de Historia de la Pedagogía y la Educación.
  • 2. LA VIDA ES BELLA El protagonista es un hombre al que nunca Dora, la mujer de Güido no es judía, pero no A la mañana siguiente, después de desa- le falta el buen humor tanto en los momen- permite que la separen de su marido y su hijo tos malos como en los buenos, éste es un parecer todas las fuerzas nazis, empeza- y exige a los soldados que paren el tren y ron a surgir todas aquellas personas que hombre judío que llega a Italia con el propó- sube. sito de quedarse a vivir allí, abrir una libre- habían estado escondidas durante toda la De camino hacia el campo de concentración, noche para así poder salir de aquel lugar ría y fundar una familia. Nada más instalar- Güido con su extraordinario carácter engaña se en Italia encuentra a la mujer de su vida y dirigirse hacia sus casas. Josué siguien- basándose en mentiras a su hijo Josué para do las advertencias de su padre, cuando con la que se casará y tendrán un hijo. En que no sea consciente del lugar hacia donde ya no se oía nada, salió con cuidado de la primera parte, nos encontramos con Güi- se dirigen. Haciendo uso una vez más de su aquel lugar en el que había estado escon- do, un joven que llega a Arezo, un puebleci- ingenio, consigue que su hijo se tome aquella dido durante toda la noche y lo primero to de Italia. Güido se instala en casa de su deportación como un juego en el que deben ir que vio es un gran tanque, que se dirigía tío, y se pone a trabajar en su restaurante. acumulando puntos para ganar el magnífico a él. Su padre no se equivocaba, ellos Allí con su encanto y artimañas, entablará carro-tanque, con el que tanto soñaba. habían ganado “el premio” y en el camino una relación con un médico que posterior- Una noche se observa un gran revuelo en el de vuelta a casa subido a “su tanque” en- mente estará al servicio del ejercito nazi. campo: hogueras en el patio, disparos discrimi- nados, carreras, camiones arriba y abajo... y contró a su madre. Güido se enamora profundamente de Dora una joven maestra de Arezo. Con sus estra- Güido imaginándose que todo aquello es fruto tagemas y hábiles cortejos consigue con- de la retirada de los alemanes, la entrada de los aliados y por lo tanto, el fin de la guerra, quistarla, se casan y tienen un hijo llamado esconde a su hijo diciéndole que no salga de Josué. aquel lugar hasta que no oiga ni un ruido. Una A partir de este momento empieza la se- vez su hijo a salvo de los militares, Güido se gunda parte de la película, Güido, es pro- va en busca de Dora, por desgracia, el prota- pietario de una librería que será el objetivo gonista es cogido por los soldados y fusilado de los nazis. Ante la invasión alemana, to- más tarde por uno de ellos, pero lo importante dos los judíos son deportados a campos de es que aunque él muriera su hijo vivió gracias a él. concentración y entre ellos Güido, Josué y a su tío utilizándolos en mano de obra para fábricas de armamento. Tras varias visitas de éstos, deciden llevar- se al protagonista y a su hijo en un tren a un campo de concentración donde los ten- drán recluidos y donde tendrán que realizar trabajos forzados y donde intentarán matar al niño metiéndolo en la cámara de gas, pero a base del ingenio del padre no lo con- seguirán.