El documento propone tres iniciativas para combatir la discriminación en la escuela y el pueblo: 1) realizar concursos de talentos con equipos mixtos para promover la integración, 2) organizar viajes educativos a otras comunidades para fomentar la convivencia intercultural, 3) realizar paseos escolares sin distinción de raza u origen para crear conciencia sobre la no discriminación.
El documento presenta un resumen de las acciones que se pueden tomar en la escuela para prevenir y erradicar la discriminación. Entre estas acciones se encuentran que los docentes reconocieron la importancia de incluir la perspectiva de género y no discriminación en sus actividades educativas, identificar situaciones de discriminación a través de ejercicios participativos, y considerar que una educación incluyente debe tomar en cuenta diversos elementos para atender a las diferentes realidades de los estudiantes.
La presentación propone tres actividades para reducir la discriminación entre los alumnos y fomentar la unión y aceptación mutua: 1) Un segundo paseo campestre para que los alumnos se diviertan y apoyen mutuamente. 2) Organizar campeonatos y actividades para que todos los alumnos participen y se fomente la buena relación entre ellos. 3) Dar charlas entretenidas a los alumnos y padres sobre la discriminación, explicando sus causas y consecuencias.
Este documento describe los diferentes tipos de discriminación, incluyendo discriminación religiosa, política, sexual, de nivel cultural y económico, estética, por edad, racial o étnica, y por enfermedad o discapacidad. También explica que la discriminación implica dar trato inferior a personas por motivos como su raza, religión u otras características. Las causas de la discriminación son visiones distorsionadas de los demás, y las consecuencias incluyen odio, resentimiento y problemas de autoestima y salud mental.
El documento habla sobre los diferentes tipos de discriminación que existen como la social, laboral, sexual, racial, religiosa e ideológica. Explica que los afectados suelen ser los individuos pertenecientes a minorías o grupos pequeños dentro de una sociedad. Además, menciona que aunque estos grupos no sean pequeños, aún así pueden ser rechazados. Finalmente, señala que la Constitución de México y la de Estados Unidos prohíben la discriminación y esclavitud.
El documento presenta dos ejemplos de discriminación. El primero muestra a un grupo de amigas que se burlan y excluyen a otra chica para hacerla sentir mal. El segundo ejemplo contiene insultos racistas y la negativa a interactuar con alguien por el color de su piel. Ambos ejemplos ilustran formas de discriminación basadas en la apariencia física o rasgos personales de alguien, lo que debe evitarse para crear una sociedad más inclusiva y consciente.
La discriminación se produce cuando una persona o grupo es tratado de manera desfavorable debido a prejuicios sobre su raza, género, religión u otras categorías sociales. Existe legislación contra la discriminación en el empleo, la vivienda y los servicios. Las diferentes formas de discriminación incluyen la discriminación social, de género, laboral, racial, religiosa e ideológica.
El documento describe las estrategias y métodos de estudio epidemiológico. Explica que la epidemiología tiene varias funciones como identificar la etiología de enfermedades y factores de riesgo. Luego describe las fases de un estudio epidemiológico y los diferentes tipos de estudios como estudios transversales, de cohortes, casos y controles, y ensayos aleatorizados.
El documento propone tres iniciativas para combatir la discriminación en la escuela y el pueblo: 1) realizar concursos de talentos con equipos mixtos para promover la integración, 2) organizar viajes educativos a otras comunidades para fomentar la convivencia intercultural, 3) realizar paseos escolares sin distinción de raza u origen para crear conciencia sobre la no discriminación.
El documento presenta un resumen de las acciones que se pueden tomar en la escuela para prevenir y erradicar la discriminación. Entre estas acciones se encuentran que los docentes reconocieron la importancia de incluir la perspectiva de género y no discriminación en sus actividades educativas, identificar situaciones de discriminación a través de ejercicios participativos, y considerar que una educación incluyente debe tomar en cuenta diversos elementos para atender a las diferentes realidades de los estudiantes.
La presentación propone tres actividades para reducir la discriminación entre los alumnos y fomentar la unión y aceptación mutua: 1) Un segundo paseo campestre para que los alumnos se diviertan y apoyen mutuamente. 2) Organizar campeonatos y actividades para que todos los alumnos participen y se fomente la buena relación entre ellos. 3) Dar charlas entretenidas a los alumnos y padres sobre la discriminación, explicando sus causas y consecuencias.
Este documento describe los diferentes tipos de discriminación, incluyendo discriminación religiosa, política, sexual, de nivel cultural y económico, estética, por edad, racial o étnica, y por enfermedad o discapacidad. También explica que la discriminación implica dar trato inferior a personas por motivos como su raza, religión u otras características. Las causas de la discriminación son visiones distorsionadas de los demás, y las consecuencias incluyen odio, resentimiento y problemas de autoestima y salud mental.
El documento habla sobre los diferentes tipos de discriminación que existen como la social, laboral, sexual, racial, religiosa e ideológica. Explica que los afectados suelen ser los individuos pertenecientes a minorías o grupos pequeños dentro de una sociedad. Además, menciona que aunque estos grupos no sean pequeños, aún así pueden ser rechazados. Finalmente, señala que la Constitución de México y la de Estados Unidos prohíben la discriminación y esclavitud.
El documento presenta dos ejemplos de discriminación. El primero muestra a un grupo de amigas que se burlan y excluyen a otra chica para hacerla sentir mal. El segundo ejemplo contiene insultos racistas y la negativa a interactuar con alguien por el color de su piel. Ambos ejemplos ilustran formas de discriminación basadas en la apariencia física o rasgos personales de alguien, lo que debe evitarse para crear una sociedad más inclusiva y consciente.
La discriminación se produce cuando una persona o grupo es tratado de manera desfavorable debido a prejuicios sobre su raza, género, religión u otras categorías sociales. Existe legislación contra la discriminación en el empleo, la vivienda y los servicios. Las diferentes formas de discriminación incluyen la discriminación social, de género, laboral, racial, religiosa e ideológica.
El documento describe las estrategias y métodos de estudio epidemiológico. Explica que la epidemiología tiene varias funciones como identificar la etiología de enfermedades y factores de riesgo. Luego describe las fases de un estudio epidemiológico y los diferentes tipos de estudios como estudios transversales, de cohortes, casos y controles, y ensayos aleatorizados.
El documento describe la discriminación y sus efectos negativos. Define la discriminación como un trato desigual que causa perjuicio, y proporciona ejemplos como impedir el acceso a la educación o cargos públicos por motivos de discapacidad, nacionalidad, religión o sexo. Explica que la discriminación está presente en el lenguaje cotidiano y las acciones diarias a través de insultos y ofensas. Finalmente, detalla las consecuencias de la discriminación como dolor, conflictos, baja autoestima y trastornos psicoló
El documento describe la relación entre la sociedad y los medios de comunicación. Explica que la sociedad se refiere al conjunto de individuos que mantienen relaciones entre sí, mientras que los medios de comunicación son instrumentos usados para informar y comunicar mensajes de forma textual, sonora, visual o audiovisual. Señala que en la actualidad la sociedad y los medios de comunicación están estrechamente ligados, ya que los medios crean nuevas formas de interactuar, pensar y convivir, permitiendo realizar acciones de manera más fácil y rápida.
El documento propone medidas para erradicar la discriminación en el país y en un salón escolar específico. Plantea dar charlas y ver videos para enseñar que todos los seres humanos son iguales sin importar su apariencia. Los objetivos son eliminar la discriminación racial en el salón y erradicar el machismo mediante charlas a los padres sobre cómo tratar adecuadamente a sus hijos, con el fin de lograr una sociedad pacífica y sin desprecio.
Este documento describe las características y fases del proceso de satisfacción de necesidades. Define necesidades como sensaciones de carencia que impulsan al ser humano a buscar la satisfacción. Explica que las necesidades son ilimitadas, pueden presentarse de forma concurrente, tienden a convertirse en hábitos y se pueden sustituir o complementar entre sí. Además, clasifica las necesidades en primarias, secundarias y terciarias.
El documento describe la discriminación como un trato desfavorable o de desprecio hacia personas o grupos por características como el origen étnico, sexo, edad, discapacidad, religión u orientación sexual. Menciona que grupos como personas con discapacidad, adultos mayores, indígenas, migrantes y mujeres corren mayor riesgo de sufrir discriminación. También señala que la Constitución mexicana y la ley federal prohíben toda forma de discriminación.
Este documento describe las diferentes etnias que existen en Ecuador. El país está compuesto por 14 nacionalidades indígenas amazónicas como los Huaorani, Achuar y Shuar, así como comunidades afroecuatorianas y mestizas. Además, existen numerosas lenguas indígenas como el quichua y shimi además del español, y las creencias religiosas incluyen tanto el catolicismo como las tradiciones ancestrales de honrar la tierra y los elementos naturales.
Este documento presenta un proyecto realizado por un grupo de estudiantes de la Preparatoria Federal Lázaro Cárdenas en Tijuana, México. El proyecto consiste en el desarrollo de un videojuego llamado "Mind Palace Game" que tiene como objetivo mejorar la capacidad de memoria de los usuarios a través de la aplicación de técnicas de memorización como el método del palacio mental. El documento explica la investigación y metodología utilizada por los estudiantes, incluyendo una revisión de conceptos sobre el funcionamiento
Este documento presenta un cuestionario de 40 preguntas sobre temas de administración como equipos de trabajo, innovación, cambio organizacional, comunicación, motivación, liderazgo y control. El cuestionario es para una segunda evaluación parcial del periodo octubre 2013 - febrero 2014 en la Universidad Técnica Particular de Loja.
El documento analiza la evolución de la actividad delictiva en los últimos 50 años, la cual ha pasado por tres etapas: 1) una etapa de apropiación influenciada por el aumento de bienes de consumo, 2) una etapa en la que el impacto de la crisis económica y el desempleo aumentó la población potencialmente delincuente, y 3) una etapa actual vinculada a la delincuencia. El documento también discute teorías sobre la relación entre el desempleo y la delincuencia, incluyendo la perspectiva motivacional que vin
Este documento presenta un tríptico sobre la discriminación en la escuela Santa Rosa de Viterbo con el objetivo de reducir y eliminar la discriminación en el salón 2°F. Propone realizar teatros, sociodramas y charlas para crear conciencia sobre los efectos negativos de la discriminación y la importancia de la integración. El tríptico busca abordar este problema antes de que empeore y afecte el aprendizaje y bienestar de los estudiantes.
Este documento habla sobre la discriminación escolar. Explica que la discriminación en la escuela es una forma de violencia que puede ser ejercida por estudiantes y educadores. Los motivos de discriminación pueden ser religiosos, sociales, culturales, raciales, físicos o de preferencia sexual. Algunas consecuencias de la discriminación escolar son la deserción escolar, trastornos psicológicos y retraso en el aprendizaje. El documento también recomienda a los padres brindar apoyo emocional a sus hijos y enseñarles
Este documento discute la discriminación en las escuelas en México. Explica que la discriminación se manifiesta de diferentes formas como negar la educación a niños con discapacidades o indígenas. También causa efectos devastadores como hacer que los estudiantes aprendan que la discriminación es legítima y que quienes la sufren pierdan la confianza en sí mismos. Para combatirla, propone una estrategia integral que promueva la educación intercultural, el respeto y la empatía entre todos los estudiantes.
El documento habla sobre la discriminación y exclusión en la sociedad y la escuela. Explica que las personas son iguales en dignidad y merecen el mismo respeto, pero a menudo son discriminadas por características como su clase social, origen étnico, género, idioma o aspecto físico. Esto puede llevar a marginación social y falta de oportunidades educativas. Se propone promover la igualdad, el respeto y la colaboración entre todos los miembros de la comunidad educativa.
Este documento define la discriminación y describe varios tipos de discriminación, incluyendo la discriminación por género, origen étnico, especie, lateralidad y orientación sexual. Explica que la discriminación implica tratar a personas de manera inadecuada e injusta basado en sus características. Además, señala que la discriminación es un problema mundial que afecta a miles de personas.
Mapa mental de las escuelas sociologicas. anmaris perazaanmarisperaza
El documento resume las principales escuelas sociológicas que han estudiado la criminalidad y sus teorías asociadas. La Escuela de Chicago se centró en estudios empíricos sobre la distribución espacial de la delincuencia. La Escuela Alemana mantuvo un enfoque jurídico y naturalista sobre el delito. La Escuela Francesa, influenciada por Durkheim, analizó factores sociales como la familia y el clima que influyen en la criminalidad. La teoría de Shaw también examinó cómo el diseño urbano puede fomentar
El documento trata sobre la discriminación. Define la discriminación como la distinción o diferenciación que se hace entre personas o cosas sin considerar el mérito individual, por motivos como la raza, género, edad, religión u orientación sexual. Menciona que la discriminación puede ocurrir en el ámbito familiar, laboral y escolar, y que es un problema que afecta a la sociedad.
La Historia de la Teoría Sociológica es un documento escrito por Ricardo Carbonero CI-24549589 que probablemente analiza los orígenes y desarrollo de la teoría sociológica a lo largo de la historia.
El documento describe varios tipos de discriminación, incluyendo la discriminación racial basada en el color de piel y lugar de origen, la discriminación laboral donde algunas empresas prefieren contratar a personas de rasgos blancos sobre andinos, y la discriminación salarial donde las mujeres y personas de origen andino reciben menores salarios por la creencia de que tienen menor capacidad. También cubre la discriminación de género basada en ideologías de machismo y feminismo y la creencia de que un sexo debe dominar al otro, y la discriminación religiosa donde es difícil aceptar creencias
Giving a presentation? It’s your job to keep people’s attention, but in our world of consistent sensory input, that’s becoming increasingly difficult to do. Winning over the hearts and minds of a distracted audience requires a killer presentation that makes both eyes and ears perk. Incorporate these elements in every PowerPoint presentation you create to make people forget about their email inbox and incoming texts for five minutes.
Want to hire someone to do the work instead? Looking for work as a Presentation Specialist? Contact ArtisanTalent.com today.
El documento describe la discriminación y sus efectos negativos. Define la discriminación como un trato desigual que causa perjuicio, y proporciona ejemplos como impedir el acceso a la educación o cargos públicos por motivos de discapacidad, nacionalidad, religión o sexo. Explica que la discriminación está presente en el lenguaje cotidiano y las acciones diarias a través de insultos y ofensas. Finalmente, detalla las consecuencias de la discriminación como dolor, conflictos, baja autoestima y trastornos psicoló
El documento describe la relación entre la sociedad y los medios de comunicación. Explica que la sociedad se refiere al conjunto de individuos que mantienen relaciones entre sí, mientras que los medios de comunicación son instrumentos usados para informar y comunicar mensajes de forma textual, sonora, visual o audiovisual. Señala que en la actualidad la sociedad y los medios de comunicación están estrechamente ligados, ya que los medios crean nuevas formas de interactuar, pensar y convivir, permitiendo realizar acciones de manera más fácil y rápida.
El documento propone medidas para erradicar la discriminación en el país y en un salón escolar específico. Plantea dar charlas y ver videos para enseñar que todos los seres humanos son iguales sin importar su apariencia. Los objetivos son eliminar la discriminación racial en el salón y erradicar el machismo mediante charlas a los padres sobre cómo tratar adecuadamente a sus hijos, con el fin de lograr una sociedad pacífica y sin desprecio.
Este documento describe las características y fases del proceso de satisfacción de necesidades. Define necesidades como sensaciones de carencia que impulsan al ser humano a buscar la satisfacción. Explica que las necesidades son ilimitadas, pueden presentarse de forma concurrente, tienden a convertirse en hábitos y se pueden sustituir o complementar entre sí. Además, clasifica las necesidades en primarias, secundarias y terciarias.
El documento describe la discriminación como un trato desfavorable o de desprecio hacia personas o grupos por características como el origen étnico, sexo, edad, discapacidad, religión u orientación sexual. Menciona que grupos como personas con discapacidad, adultos mayores, indígenas, migrantes y mujeres corren mayor riesgo de sufrir discriminación. También señala que la Constitución mexicana y la ley federal prohíben toda forma de discriminación.
Este documento describe las diferentes etnias que existen en Ecuador. El país está compuesto por 14 nacionalidades indígenas amazónicas como los Huaorani, Achuar y Shuar, así como comunidades afroecuatorianas y mestizas. Además, existen numerosas lenguas indígenas como el quichua y shimi además del español, y las creencias religiosas incluyen tanto el catolicismo como las tradiciones ancestrales de honrar la tierra y los elementos naturales.
Este documento presenta un proyecto realizado por un grupo de estudiantes de la Preparatoria Federal Lázaro Cárdenas en Tijuana, México. El proyecto consiste en el desarrollo de un videojuego llamado "Mind Palace Game" que tiene como objetivo mejorar la capacidad de memoria de los usuarios a través de la aplicación de técnicas de memorización como el método del palacio mental. El documento explica la investigación y metodología utilizada por los estudiantes, incluyendo una revisión de conceptos sobre el funcionamiento
Este documento presenta un cuestionario de 40 preguntas sobre temas de administración como equipos de trabajo, innovación, cambio organizacional, comunicación, motivación, liderazgo y control. El cuestionario es para una segunda evaluación parcial del periodo octubre 2013 - febrero 2014 en la Universidad Técnica Particular de Loja.
El documento analiza la evolución de la actividad delictiva en los últimos 50 años, la cual ha pasado por tres etapas: 1) una etapa de apropiación influenciada por el aumento de bienes de consumo, 2) una etapa en la que el impacto de la crisis económica y el desempleo aumentó la población potencialmente delincuente, y 3) una etapa actual vinculada a la delincuencia. El documento también discute teorías sobre la relación entre el desempleo y la delincuencia, incluyendo la perspectiva motivacional que vin
Este documento presenta un tríptico sobre la discriminación en la escuela Santa Rosa de Viterbo con el objetivo de reducir y eliminar la discriminación en el salón 2°F. Propone realizar teatros, sociodramas y charlas para crear conciencia sobre los efectos negativos de la discriminación y la importancia de la integración. El tríptico busca abordar este problema antes de que empeore y afecte el aprendizaje y bienestar de los estudiantes.
Este documento habla sobre la discriminación escolar. Explica que la discriminación en la escuela es una forma de violencia que puede ser ejercida por estudiantes y educadores. Los motivos de discriminación pueden ser religiosos, sociales, culturales, raciales, físicos o de preferencia sexual. Algunas consecuencias de la discriminación escolar son la deserción escolar, trastornos psicológicos y retraso en el aprendizaje. El documento también recomienda a los padres brindar apoyo emocional a sus hijos y enseñarles
Este documento discute la discriminación en las escuelas en México. Explica que la discriminación se manifiesta de diferentes formas como negar la educación a niños con discapacidades o indígenas. También causa efectos devastadores como hacer que los estudiantes aprendan que la discriminación es legítima y que quienes la sufren pierdan la confianza en sí mismos. Para combatirla, propone una estrategia integral que promueva la educación intercultural, el respeto y la empatía entre todos los estudiantes.
El documento habla sobre la discriminación y exclusión en la sociedad y la escuela. Explica que las personas son iguales en dignidad y merecen el mismo respeto, pero a menudo son discriminadas por características como su clase social, origen étnico, género, idioma o aspecto físico. Esto puede llevar a marginación social y falta de oportunidades educativas. Se propone promover la igualdad, el respeto y la colaboración entre todos los miembros de la comunidad educativa.
Este documento define la discriminación y describe varios tipos de discriminación, incluyendo la discriminación por género, origen étnico, especie, lateralidad y orientación sexual. Explica que la discriminación implica tratar a personas de manera inadecuada e injusta basado en sus características. Además, señala que la discriminación es un problema mundial que afecta a miles de personas.
Mapa mental de las escuelas sociologicas. anmaris perazaanmarisperaza
El documento resume las principales escuelas sociológicas que han estudiado la criminalidad y sus teorías asociadas. La Escuela de Chicago se centró en estudios empíricos sobre la distribución espacial de la delincuencia. La Escuela Alemana mantuvo un enfoque jurídico y naturalista sobre el delito. La Escuela Francesa, influenciada por Durkheim, analizó factores sociales como la familia y el clima que influyen en la criminalidad. La teoría de Shaw también examinó cómo el diseño urbano puede fomentar
El documento trata sobre la discriminación. Define la discriminación como la distinción o diferenciación que se hace entre personas o cosas sin considerar el mérito individual, por motivos como la raza, género, edad, religión u orientación sexual. Menciona que la discriminación puede ocurrir en el ámbito familiar, laboral y escolar, y que es un problema que afecta a la sociedad.
La Historia de la Teoría Sociológica es un documento escrito por Ricardo Carbonero CI-24549589 que probablemente analiza los orígenes y desarrollo de la teoría sociológica a lo largo de la historia.
El documento describe varios tipos de discriminación, incluyendo la discriminación racial basada en el color de piel y lugar de origen, la discriminación laboral donde algunas empresas prefieren contratar a personas de rasgos blancos sobre andinos, y la discriminación salarial donde las mujeres y personas de origen andino reciben menores salarios por la creencia de que tienen menor capacidad. También cubre la discriminación de género basada en ideologías de machismo y feminismo y la creencia de que un sexo debe dominar al otro, y la discriminación religiosa donde es difícil aceptar creencias
Giving a presentation? It’s your job to keep people’s attention, but in our world of consistent sensory input, that’s becoming increasingly difficult to do. Winning over the hearts and minds of a distracted audience requires a killer presentation that makes both eyes and ears perk. Incorporate these elements in every PowerPoint presentation you create to make people forget about their email inbox and incoming texts for five minutes.
Want to hire someone to do the work instead? Looking for work as a Presentation Specialist? Contact ArtisanTalent.com today.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .