ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
2. SOCRATIVE HERRAMIENTA WEB
2,0
Qué es?
Socrative es una herramienta que puede utilizarse para conocer la respuesta de los
alumnos en tiempo real a través de ordenadores y dispositivos móviles.
3. SOCRATIVE HERRAMIENTA WEB 2,0
Para quésirve?
Socrative sirveparaevaluaralos estudiantesatravésdeejercicios y juegos,ofreceunaalternativaal usode los
dispositivosmóviles en el aulayaque losalumnosutilizanéstos parasolucionarlos problemasque el profesor
propone.
4. SOCRATIVE HERRAMIENTA WEB 2,0
Cómo funciona?
Puedes descargarte la aplicación para tú móvil o tablet o trabajar desde tu ordenador.
El procedimiento es muy fácil:
1.Entramos en socrative teacher y nos registramos (solo necesitamos un correo electrónico y una contraseña). Nos
asignan un número de habitación.
2. Podemos elaborar diversos tipos de test que nuestros alumnos podrán contestar, para ello solo tenemos que
indicarles el número de habitación. Ellos entran en socrative students e introducen nuestro número.
Los resultados pueden recibirse en excel a través del correo electrónico. Los alumnos también pueden comentar su
experiencia a través del Exit Ticket.
Una de las opciones másinteresantes es que puede utilizarse directamente en clase como repaso o encuesta. Si
elegimos opción verdadero o falso, respuestas cortas o de respuesta múltiple, podemos haceruna pregunta en voz
alta y los alumnos pueden contestarla. De esta manerapodemos obtener feedback de una forma distinta y másreal
que el manido: ¿Me explico? ¿Os habéis enterado? ¿Seguro? O el ¿Alguien/nadie?Un par de vídeos sobre el uso de
Socrative:
5. COMO INGRESAR A
SOCRATIVE…..
Primero ingresar a www.socrative.com
Cómo registrarse para obtener una cuenta gratuita a
través de la aplicación
1.Descargar y abrir la aplicación para profesores
Socrative Teacher.
2.Haga clic en Obtener una cuenta gratuita.
6.
7.
8. De esta manera una vez
creado el usuario como
profesor se procede a
elaborar las diferentes
actividades con el fin de
aplicarlas y se interactúa
con el alumno a través del
celular o la tablet