El documento discute que el conocimiento es el proceso de aprender del entorno a través de la experiencia, la ciencia, la filosofía y los procesos cognitivos. El conocimiento implica la comprensión del cómo, qué y por qué de los diferentes ámbitos que rodean a una persona, ya sea a través de la experiencia, la adquisición de información o la observación. El conocimiento se refiere a tener una variedad de datos interrelacionados que, aunque individualmente no son muy valiosos, en conjunto proporcionan mayor comprensión.

6. Conclusión
El conocimiento es el acto de aprender del entorno, de manera empírica,
científica y filosófica, utilizando nuestros procesos cognitivos determinados: saber
como, saber que y porque de todo los ámbitos que rodean a un individuo, mediante la
experiencia o la adquisición de conocimientos o a través de la observación en el
sentido más extenso que se trata de la tenencia de variados datos interrelacionados que
al ser tomados por sí solos, poseen un valor.