El documento presenta una introducción a UML (Lenguaje Unificado de Modelado) y describe los principales tipos de diagramas UML, incluyendo diagramas de actividades, componentes y clases. Explica los componentes básicos de un diagrama de actividades y sus beneficios, así como cómo usar diagramas de componentes y clases para modelar sistemas de software.
Procesos Ligeros: Hilos o Hebras
Un proceso ligero es una unidad básica de utilización de la CPU consistente en un juego de registros y un espacio de pila.
Comparte datos, código y registros con sus hebras pares.
Una tarea o proceso pesado esta conformado por una o mas hebras.
Una hebra solo puede pertenecer a una sola tarea.
Procesos Ligeros: Hilos o Hebras
Un proceso ligero es una unidad básica de utilización de la CPU consistente en un juego de registros y un espacio de pila.
Comparte datos, código y registros con sus hebras pares.
Una tarea o proceso pesado esta conformado por una o mas hebras.
Una hebra solo puede pertenecer a una sola tarea.
En este trabajo se podrá observar como el Lenguaje de Modelado Unificado va ofreciendo y dando a conocer como son sus métodos para poder brindar un sistemas informático de desarrollo de software.
Gran compendio de los modelos de UML, que incluye todos los diagramas asociados , sus representaciones, componentes y ejemplos. Los diagramas de casos de uso, de clases, de distribución, de componentes, de colaboración , de objetos, de actividades , de secuencia, de estados y de colaboración son considerados en este gran compendio. Al finalizar la presentación se tendrá una idea general de los elementos fundamentales del diseño de sistemas empleando UML.
(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informáticavazquezgarciajesusma
En este proyecto de investigación nos adentraremos en el fascinante mundo de la intersección entre el arte y los medios de comunicación en el campo de la informática.
La rápida evolución de la tecnología ha llevado a una fusión cada vez más estrecha entre el arte y los medios digitales, generando nuevas formas de expresión y comunicación.
Continuando con el desarrollo de nuestro proyecto haremos uso del método inductivo porque organizamos nuestra investigación a la particular a lo general. El diseño metodológico del trabajo es no experimental y transversal ya que no existe manipulación deliberada de las variables ni de la situación, si no que se observa los fundamental y como se dan en su contestó natural para después analizarlos.
El diseño es transversal porque los datos se recolectan en un solo momento y su propósito es describir variables y analizar su interrelación, solo se desea saber la incidencia y el valor de uno o más variables, el diseño será descriptivo porque se requiere establecer relación entre dos o más de estás.
Mediante una encuesta recopilamos la información de este proyecto los alumnos tengan conocimiento de la evolución del arte y los medios de comunicación en la información y su importancia para la institución.
Actualmente, y debido al desarrollo tecnológico de campos como la informática y la electrónica, la mayoría de las bases de datos están en formato digital, siendo este un componente electrónico, por tanto se ha desarrollado y se ofrece un amplio rango de soluciones al problema del almacenamiento de datos.
Índice del libro "Big Data: Tecnologías para arquitecturas Data-Centric" de 0...Telefónica
Índice del libro "Big Data: Tecnologías para arquitecturas Data-Centric" de 0xWord escrito por Ibón Reinoso ( https://mypublicinbox.com/IBhone ) con Prólogo de Chema Alonso ( https://mypublicinbox.com/ChemaAlonso ). Puedes comprarlo aquí: https://0xword.com/es/libros/233-big-data-tecnologias-para-arquitecturas-data-centric.html
Inteligencia Artificial y Ciberseguridad.pdfEmilio Casbas
Recopilación de los puntos más interesantes de diversas presentaciones, desde los visionarios conceptos de Alan Turing, pasando por la paradoja de Hans Moravec y la descripcion de Singularidad de Max Tegmark, hasta los innovadores avances de ChatGPT, y de cómo la IA está transformando la seguridad digital y protegiendo nuestras vidas.
En este documento analizamos ciertos conceptos relacionados con la ficha 1 y 2. Y concluimos, dando el porque es importante desarrollar nuestras habilidades de pensamiento.
Sara Sofia Bedoya Montezuma.
9-1.
3Redu: Responsabilidad, Resiliencia y Respetocdraco
¡Hola! Somos 3Redu, conformados por Juan Camilo y Cristian. Entendemos las dificultades que enfrentan muchos estudiantes al tratar de comprender conceptos matemáticos. Nuestro objetivo es brindar una solución inclusiva y accesible para todos.
UML - Diagramas de Actividades, componentes y clases
1. INTEGRANTES:
- Nathaly Pinda
- Erick Montesdeoca
- Evelyn Cobeña
- Juliana Castro
UML - Diagrama de
actividades,
componentes y
clases
G3
2. UML
“Lenguaje Unificado de Modelado” es una
herramienta propia de personas que tienen
conocimientos relativamente avanzados de
programación y es frecuentemente usada por
analistas funcionales (aquellos que definen qué
debe hacer un programa sin entrar a escribir el
código) y analistas-programadores (aquellos que
dado un problema, lo estudian y escriben el código
informático para resolverlo en un lenguaje como
Java, C#, Python o cualquier otro).
3. Tipos de diagramas en UML
Diagramas de casos de uso: representan a los
actores y casos de uso (procesos principales) que
intervienen en un desarrollo de software.
Diagramas de clases: para UML una clase es una
entidad, no una clase software. Un diagrama de
clases UML puede ser un diagrama del dominio o
representación de conceptos que intervienen en un
problema, o también un diagrama de clases
software.
Diagramas de secuencia:suelen usarse para
representar objetos software y el intercambio de
mensajes entre ellos, representando la aparición de
nuevos objetos de izquierda a derecha.
Diagramas de colaboración:suelen usarse para
representar objetos o clases y la forma en que se
transmiten mensajes y colaboran entre ellos para
cumplir un objetivo.
Diagramas de estados:suelen usarse para
representar cómo evoluciona un sistema (cómo
va cambiando de estado) a medida que se
producen determinados eventos.
Otros diagramas:diagramas de actividad,
diagramas de paquetes, diagramas de
arquitectura software, etc.
4. Diagrama de actividades
Es un diagrama de flujo que muestra actividades ejecutadas por
un sistema. Componentes básicos:
● Acción: Un paso en la actividad en el que los usuarios o el
software realizan una tarea dada.
● Nodo de decisión: Una rama condicional en el flujo que se
representa con un diamante.
● Flujos de control: Otro nombre para los conectores que
muestran el flujo entre pasos en el diagrama.
● Nodo inicial: Simboliza el inicio de la actividad.
● Nodo terminal: Representa el paso final en la actividad. El
nodo terminal se representa por medio de un círculo negro
de contorno blanco.
5. Beneficios
● Demostrar la lógica de un algoritmo.
● Describir los pasos realizados en un caso de uso UML.
● Ilustrar un proceso de negocios o flujo de trabajo entre los usuarios
y el sistema.
● Simplificar y mejorar cualquier proceso clarificando casos de uso
complicados.
● Modelar elementos de arquitectura de software, tales como
método, función y operación.
7. Diagramas de Componentes
Proporciona una visión física de la construcción del sistema de
información. Se utilizan en desarrollo basado en componentes
para describir sistemas con arquitectura orientada a servicios.
● Mostrar la estructura del propio código.
● Se puede utilizar para centrarse en la relación entre los
componentes mientras se ocultan los detalles de las
especificaciones.
● Ayudar a comunicar y explicar las funciones del
sistema que se está construyendo a los interesados o
stakeholders.
9. Diagramas de Clases
Es un modelo de programación orientado a
objetos, ya que define las clases que se
utilizan cuando se utilizarán cuando se pase
a la fase de construcción y la relación de las
mismas.
10. Elementos del diagrama de clases
Clases.- Son elementos principales del
diagrama y representa una clase dentro
del paradigma de la orientación a
objetos.
Relaciones.- las relaciones se
representan con una línea que une las
clases.
15. Un diagrama de actividad, que ilustra el flujo de actividades en general.
Cada caso de uso puede crear un diagrama de actividad.
16. Los diagramas de clases, que muestran las clases y sus relaciones. Los
diagramas de secuencia se utilizan para determinar las clases. El
diagrama de generalización es un derivado del diagrama de clases.
17. Conclusión
UML es aquel que permite diseñar un lenguaje gráfico y
documentar un sistema, por lo que los diagramas UML pueden ser
increíblemente útiles cuando se necesita incorporar empleados o
hacer referencia a código fuente durante una implementación, pero
pierden vigencia rápidamente y requiere de horas crearlos a menos
que se use una herramienta de diagramas UML como Lucidchart.
18. Referencias
- C. Krall(2010). Uso y versiones de UML. Recuperado de
https://www.aprenderaprogramar.com/index.php?option=com_content&view=article&
id=688:ique-es-y-para-que-sirve-uml-versiones-de-uml-lenguaje-unificado-de-modelado
-tipos-de-diagramas-uml&catid=46&Itemid=163
- Lucid Software Inc.(2019). Tutorial de actividades de UML. Recuperado de
https://www.lucidchart.com/pages/es/tutorial-diagrama-de-actividades-uml
- Cillero, M. (2019). ▷ Diagrama de clases. Teoria y ejemplos.. [online]
Diagramasuml.com. Recuperado de: https://diagramasuml.com/diagrama-de-clases/