Este documento resume las principales tendencias y tecnologías emergentes en educación superior e identifica las que tendrán mayor impacto en los próximos años. A corto plazo, se espera un enfoque en el aprendizaje en línea y la reconfiguración de los espacios físicos, mientras que a mediano plazo habrá un énfasis en los recursos educativos abiertos y el aprendizaje y evaluación basados en datos. A largo plazo, las estrategias ágiles y las comunidades abiertas serán clave

1. UNIDAD 3. Tecnologías emergentes aplicadas en educación
- El proyecto Horizon que describe e identificalastecnologíasemergentesde mayor
impacto.En la universidadidentificalasprincipalestendenciasque impulsanlos
cambiosde aquí a 5 años.
- Tendenciasenla universidad:
A corto plazo:aprendizaje enlíneareplanteamientode losespacios.
A medioplazo:Recursoseducativosabiertos,aprendizajeyevaluaciónbasadosen
datos.
A largoplazo:estrategiasde cambioagiles,comunidadesabiertas.
- Las tecnologíasque se describenen el informe son:
En un año o menos:(Flippedclasroom, analíticasde aprendizaje)
De dos a tres años:impresión3D,juegosygamificacion.
De cuatro a cinco años:(Quantifief self,asistentesvirtuales)
- Desarrollosimportantes para las universidades:
A corto plazo:Bringyour owndevice,flippedclassroom).
A medioplazo:Makerspaces
A largoplazo:Tecnologiasde aprendizaje adaptativo,El internetde lascosas.
- Informe Horizon de 2014 para Primaria y Secundaria
-Tendencias:1a 2 años(Reconsiderarel papel deldocente,cambiode enfoques),3a5
años(mayorinterésporlosREA,modelosde aprendizajehíbrido),5añoso
más(tecnologíaintuitiva,reconsideramientodel centro)
-TecnologíasEmergentes:de 1 añoo menos( trae tu propiodispositivo,informáticaen
nube) de 2 a 3 años( juegosy gamificación,analíticasde aprendizaje)de 4a 5 años(
Internetde lascosas,Tecnolog,iaponible)

2. - Retos Significativos:
-Soluciónacorto plazo:(Alfabetizacióndigital,Mezclaraprendizajeformal e informal)
-Difícil solución:(Pensamientoycomunicacióncomplejos,Integracióndelaprendizaje
personalizado)
-Soluciónmuyproblemática:(Lacompetenciade nuevosmodeloseducativos,Faltade
incentivosparalaenseñanza)