Trabajo sobre el Proyecto Horizon

1. Gerard Tresánchez
Carrera
Wilson Javier Cevallos
Avilés
Mariela Fernández
Suarez
1
Marina Giraldo
Jiménez
Juan Corcuera González
de Garay
Alicia Rodríguez
Alonso

2. 2
El profesor mediocre, dice.
El buen profesor, explica.
El profesor superior, demuestra.
El gran profesor, inspira.
William Ward

3. 3

4. ¿Quién lo publica?
¿Qué ediciones hay?
4
¿Qué objetivos tiene?

5. 5
El Informe Horizon es un conjunto de
informes colaborativos sobre la relación entre:
TECNOLOGIA EDUCACIÓN

6. 6
Describir cómo las nuevas tecnologías (TIC) afectan a:
APRENDIZAJE
EDUCACIÓN
INVESTIGACIÓN
CREATIVA

7. 7
NMC
Virtual
Educa
CSEV-
UNED
NEW MEDIA
CONSORTIUM
En el informe de Iberoamérica
fueron tres las entidades:
…Colaborando con entidades educativas de todo el mundo…

8. 8
Desde 2004…
2004
2009
2010
2011
2014
NMC Horizon
HIGHER EDUCATION
NMC Horizon
K-12 EDITION
NMC Horizon
MUSEUM EDITION
NMC Horizon
IBEROAMERICANA
NMC Horizon
TECHNOLOGY OUTLOOK
NMC Horizon
HIGHER EDUCATION

9. Un concepto:
9

10. Cercano
A Medio
Plazo
A Largo
Plazo
10
Es el período de tiempo
en el que se prevé que
las 6 tecnologías
emergentes ingresen a
las estrategias de
enseñanza-aprendizaje.
Tres horizontes
de adopción:

11. Trae tu propio dispositivo permite a los alumnos
aprender con los recursos tecnológicos que ya poseen y
están familiarizados.
La tecnología que adapta el aprendizaje al ritmo,
necesidades y demandas del estudiante.
11
Informe Horizon (2016), tecnologías de adopción:
Learning analytics y aprendizaje
adaptativo (1 año)
Bring your own device (1 año)

12. Realidad Virtual: es un entorno de escenas u objetos
de apariencia real generado mediante tecnología
informática.
Realidad Aumentada: dispositivos que añaden
información virtual a la información física real..
Son lugares de reunión para compartir conocimientos
y recursos, elaborar proyectos y construir cosas,
generando tecnología en comunidad.
12
Informe Horizon (2016), tecnologías de adopción:
Realidad Virtual y Aumentada (2-3 años)
Makerspace (2-3 años)

13. Sistemas informáticos que pueden interpretar,
reconocer y actuar en función de las emociones
humanas.
Encargada del diseño y construcción de máquinas
inteligentes capaces de desempeñar tareas realizadas
por el ser humano.
13
Computación Afectiva (4-5 años)
Robótica (4-5 años)
Informe Horizon (2016), tecnologías de adopción:

14. Sobre el uso de
estas tecnologías…14

15. 15
Ejemplo 1:

16. Profesores
Adminis-
tradores
Alumnos
16
…gestionan el
aprendizaje…
Crean y redistribuyen
contenido online…
…aprenden… …en un entorno
de aprendizaje
adaptativo,
dinámico, visual.
Es un Sistema de Código Abierto, basado en la gestión y
aplicación de contenidos de aprendizaje (más conocido
como Learning Content Management System o LCMS).

17. Características
generales
Temas fáciles de
crear y flexibles.
El profesor elige
herramientas y
módulos.
Cursos con directorio de
profesores y alumnos.
Mayor contacto entre
participantes.
Documentación
para profesores y
administradores.
17

18. 18
Ejemplo 2:

19. 19
Es un sistema de aprendizaje virtual de código libre,
gratuito. Es fácil de usar por profesores y estudiantes y
ofrece una amplia gama de herramientas y facilita la
creación y organización de contenidos interactivos.
Sus herramientas
se adaptan a cada
demanda específica
de formación.

20. 20
Espacio hasta
20 MB
Instalación no
necesaria,
accesible desde
cualquier
ordenador
Gran
cantidad de
plugins para
añadir al
curso
Permite
copias de
seguridad
Fácil de
manejar y bien
organizada
Gestión,
comunicación,
evaluación, y
seguimiento
de actividades
Aspecto
más
agradable

21. Que afectan a la adopción
de las tecnologías
21

22. La nube o cloud computing ofrece el procesamiento y
almacenamiento masivo de datos de un usuario
22
7. Las
tecnologías
que usamos
están, cada
vez más,
alojadas en
la nube.

23. Ventajas de
la Nube
Almacenamiento en
un servidor externo
Algunos servicios
son gratuitos
Ofrece múltiples
usos
No es necesario ser
experto en tecnología
23

24. Algunos ejemplos de uso de la nube
Dropbox
Guardar archivos
de texto, videos,
canciones…
Google Docs
Crear y editar
archivos de texto,
hojas de cálculo y
presentaciones.
Grooveshark
Escuchar música
en internet
gratuitamente y
relacionarse con
usuarios con
gustos afines.
Zoho
Crear documentos,
hojas de cálculo,
diapositivas,
proyectos,
agendas, chatear,
servicio de correo
etc.
24

25. Las soluciones formativas desembocan en formación eLearning
 posibilita compaginar estudios con trabajo y vida personal.
Múltiples roles
Poco tiempo
Mayores
exigencias
Se requiere
aumentar la
accesibilidad
25
8. Las personas esperan ser capaces de trabajar,
aprender y estudiar cuando y donde quieran.

26. Ventajas
del
eLearning
Flexibilidad horaria
No es necesaria la
asistencia presencial
A nivel empresarial:
cursos formativos para
ser competitivo en el
mercado
A nivel personal:
compatibilidad de estudios
de calidad con vida personal
y laboral
26

27. Para la adopción de las
tecnologías 27

28. 28
4) Debemos
fortalecer la
formación
continua en
el uso
didáctico de
las TIC y
estimular la
innovación
colectiva.
¿Seremos capaces de
convertir al “enemigo”
de las aulas en un
aliado?
Cambios en el tiempo…

29. Ejemplos
dentro y
fuera del
aula.
Realidad
creciente
por
explorar.
Mobile
learning App’s en
móviles y
tablets
facilitan la
formación.
Aprender idiomas
Realidad aumentada
en ciencias
Hacer deporte
Un ejemplo de innovación educativa:
el Mobile learning
29

30. 30
6) Debemos fortalecer la infraestructura mediante
mejoras en la cobertura de Internet, acceso gratuito en
espacios públicos y equipamiento gratuito/con costos
bajos con fines educativos.

31. Aulas del futuro…
Compromiso de
los agentes
Mejora de
infraestructuras
Disponibilidad de
tecnología
VOLUNTAD DE CAMBIO
31

32. FORMACIÓN DEL
PROFESORADO
32
Ambos retos exigen…

33. Referencias bibliográficas
33
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tecnología educativa. Material no publicado. Recuperado de
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35. 35
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Referencias bibliográficas