UNAM/FESC/Licenciatura en Diseño y Comunicación Visual
Geometría I - Superficies regladas y desarrollables / La recta
Profesora: Argelia Fones Doroteo
Kitzia Lara Safont
UNAM/FESC/Licenciatura en Diseño y Comunicación Visual
Geometría I - Superficies regladas no desarrollables / tres directrices
Profesora: Argelia Fones Doroteo
Kitzia Elena Lara Safont
UNAM/FESC/Licenciatura en Diseño y Comunicación Visual
Geometría I - Circunferencia y Sección Áurea
Profesora: Argelia Fones Doroteo
Kitzia Lara Safont
El documento presenta un proyecto de una estudiante de la Facultad de Estudios Superiores Cuautitlán de la Universidad Nacional Autónoma de México para su clase de Geometría I. El proyecto se titula "Hiperboloide de revolución" y contiene bocetos y nueve pasos para explicar la forma geométrica, concluyendo con dibujos finales.
Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM)
Facultad de Estudios Superiores Cuautitlán (FESC)
Licenciatura en Diseño y Comunicación Visual (DCV)
Geometría I
Stephanie Villalobos García
“La lìnea”
Actividad de Aprendizaje 2
Tema 1
Unidad 2
25 de agosto de 2016
Actividad de Aprendizaje Definición de Geometría Descriptivadaliacomunicacion
La actividad de aprendizaje trata sobre la asignatura de Geometría I para la Licenciatura en Diseño y Comunicación Visual en la Facultad de Estudios Superiores Cuautitlán de la Universidad Nacional Autónoma de México. La actividad fue desarrollada por Dalia Arzate Vázquez el 27 de agosto de 2013.
El documento es una asignación de una clase de geometría en la Universidad Nacional Autónoma de México. Contiene instrucciones para completar tres ejercicios de geometría, incluyendo hacer bocetos, completar los ejercicios en limpio, y trabajar en el siguiente ejercicio. La asignación es parte de la unidad 8 del tema 1 de la clase.
Un estudiante llamado José Iván López Álvarez entregó un trabajo sobre paraboloides hiperbólicos para su clase de Geometría I en la Facultad de Estudios Superiores Cuautitlán de la Universidad Nacional Autónoma de México el 14 de marzo de 2015.
UNAM/FESC/Licenciatura en Diseño y Comunicación Visual
Geometría I - Superficies regladas no desarrollables / tres directrices
Profesora: Argelia Fones Doroteo
Kitzia Elena Lara Safont
UNAM/FESC/Licenciatura en Diseño y Comunicación Visual
Geometría I - Circunferencia y Sección Áurea
Profesora: Argelia Fones Doroteo
Kitzia Lara Safont
El documento presenta un proyecto de una estudiante de la Facultad de Estudios Superiores Cuautitlán de la Universidad Nacional Autónoma de México para su clase de Geometría I. El proyecto se titula "Hiperboloide de revolución" y contiene bocetos y nueve pasos para explicar la forma geométrica, concluyendo con dibujos finales.
Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM)
Facultad de Estudios Superiores Cuautitlán (FESC)
Licenciatura en Diseño y Comunicación Visual (DCV)
Geometría I
Stephanie Villalobos García
“La lìnea”
Actividad de Aprendizaje 2
Tema 1
Unidad 2
25 de agosto de 2016
Actividad de Aprendizaje Definición de Geometría Descriptivadaliacomunicacion
La actividad de aprendizaje trata sobre la asignatura de Geometría I para la Licenciatura en Diseño y Comunicación Visual en la Facultad de Estudios Superiores Cuautitlán de la Universidad Nacional Autónoma de México. La actividad fue desarrollada por Dalia Arzate Vázquez el 27 de agosto de 2013.
El documento es una asignación de una clase de geometría en la Universidad Nacional Autónoma de México. Contiene instrucciones para completar tres ejercicios de geometría, incluyendo hacer bocetos, completar los ejercicios en limpio, y trabajar en el siguiente ejercicio. La asignación es parte de la unidad 8 del tema 1 de la clase.
Un estudiante llamado José Iván López Álvarez entregó un trabajo sobre paraboloides hiperbólicos para su clase de Geometría I en la Facultad de Estudios Superiores Cuautitlán de la Universidad Nacional Autónoma de México el 14 de marzo de 2015.
La actividad trata sobre trazos 3D en geometría. Explica las superficies regladas y desarrollables, así como su aplicación en el diseño industrial y arquitectónico. Finalmente, presenta ejercicios prácticos para construir estas superficies tridimensionales.
Unidad 2 tema 1-actividad de aprendizaje 2 presentacion 2blakmoon00
La actividad de aprendizaje trata sobre trazos en limpio para la asignatura de Geometría I de la Licenciatura en Diseño y Comunicación Visual de la Facultad de Estudios Superiores Cuautitlán de la Universidad Nacional Autónoma de México.
Geometria1 unidad6-tema1-actividad de aprendizaje 1-alfredo tierrablancaAlfredo Tierrablanca
El documento describe los pasos para montar sólidos en 2D y 3D, incluyendo trazos y montajes. Habla sobre un alumno de la Universidad Nacional Autónoma de México en la Facultad de Estudios Superiores Cuautitlán en un curso de geometría.
Este documento presenta problemas de geometría lineal de una unidad de estudio. Contiene los problemas 3, 4, 5, 6, 8 y 9 de geometría lineal para ser resueltos. La información proporcionada incluye el nombre de la universidad, facultad, carrera, asignatura, profesor, grupo y asesora.
La actividad de aprendizaje describe los ejercicios de geometría correspondientes a la Unidad 5 - Tema 2 de la asignatura Geometría I de la Licenciatura en Diseño y Comunicación Visual de la Facultad de Estudios Superiores Cuautitlán de la Universidad Nacional Autónoma de México. Los estudiantes realizarán los ejercicios de geometría en borrador y luego en limpio para ver el trabajo final.
Geometría i unidad 3 tema2_actividad de aprendizaje 2Adan Rivera
Este documento presenta una actividad de aprendizaje sobre la construcción de redes poligonales. Consiste en 9 problemas que abordan el tema de las retículas con módulo y la composición geométrica. El documento fue creado por Adan Rivera Colorado como parte de un curso de Geometría I de la Facultad de Estudios Superiores Cuautitlán de la Universidad Nacional Autónoma de México.
Geometria1 unidad6-tema1-actividad de aprendizaje 1-alfredo tierrablancaAlfredo Tierrablanca
Este documento describe un proyecto de geometría sobre la intersección de rectas con sólidos. Fue realizado por el alumno Alfredo Tierrablanca Nieto para su clase de geometría 1 en la Facultad de Estudios Superiores Cuautitlán de la Universidad Nacional Autónoma de México. El proyecto involucra el trazado de líneas rectas y la construcción de modelos tridimensionales para analizar donde se cortan las rectas con diferentes sólidos.
Esta actividad de aprendizaje trata sobre la geometría en la Facultad de Estudios Superiores Cuautitlán de la Universidad Nacional Autónoma de México. El profesor Omar Ortiz Rivera enseña la unidad 8, tema 2 de su curso de Geometría I.
El crecimiento urbano de las ciudades latinoamericanas ha sido muy rápido en las últimas décadas, debido a factores como el crecimiento demográfico, la migración del campo a la ciudad, y el desarrollo económico. Este crecimiento ha llevado a la expansión de las ciudades hacia las áreas periféricas, creando problemas como la falta de infraestructura adecuada, la congestión del tráfico, la contaminación ambiental, y la segregación social.
En muchas ciudades latinoamericanas, el crecimiento urbano ha sido desorganizado y ha resultado en la formación de asentamientos informales o barrios marginales, donde las condiciones de vida son precarias y la población carece de servicios básicos como agua potable, electricidad y transporte público.
Además, el crecimiento urbano descontrolado ha llevado a la destrucción de áreas verdes, la deforestación y la pérdida de biodiversidad, lo que tiene un impacto negativo en el medio ambiente y en la calidad de vida de los habitantes de las ciudades.
Para hacer frente a estos desafíos, las ciudades latinoamericanas están implementando políticas de planificación urbana sostenible, promoviendo la densificación urbana, la revitalización de áreas degradadas, la preservación de espacios verdes y la mejora de la infraestructura y los servicios públicos. También se están llevando a cabo programas de vivienda social y de regularización de asentamientos informales, con el objetivo de mejorar la calidad de vida de los habitantes de estas áreas.
Porfolio de diseños de Comedores de Carlotta Designpaulacoux1
calidad en el porfolio capturan la atención al detalle, la calidad de los materiales y la armonía de colores y texturas en cada diseño. El cuidadoso equilibrio entre muebles, iluminación y elementos decorativos se destaca en cada espacio, creando ambientes acogedores y sofisticados.
En resumen, la sección de porfolio de comedores de Carlotta Design es un reflejo del compromiso del equipo con la excelencia en el diseño de interiores, mostrando su habilidad para crear ambientes únicos y personalizados que sobresalen por su belleza y funcionalidad
DIA DE LA BANDERA PERUANA EL 7 DE JUNIO DE 182062946377
Diseño del dia de la bandera. El 7 de junio se celebra en todo el Perú el Día de la Bandera, una fecha que conmemora el aniversario de la Batalla de Arica de 1880, un enfrentamiento histórico en el que las tropas peruanas se enfrentaron valientemente a las fuerzas chilenas durante la Guerra del Pacífico.
Mueble Universal la estantería que se adapta a tu entornoArtevita muebles
mueble universal con ensamblado por pieza individual para adaptarse a múltiples combinaciones y listo para integrarse fácilmente a cualquier nuevo entorno de vida, el nombre UNIVERSAL habla por sí mismo.
Gracias a su Sistema de fácil ensamblado y a su diversidad, se ha adaptado cuidadosamente a las necesidades contemporáneas de la vida moderna y puede estar seguro de que este sistema de estanterías seguirá disponible después de muchos años.
La actividad trata sobre trazos 3D en geometría. Explica las superficies regladas y desarrollables, así como su aplicación en el diseño industrial y arquitectónico. Finalmente, presenta ejercicios prácticos para construir estas superficies tridimensionales.
Unidad 2 tema 1-actividad de aprendizaje 2 presentacion 2blakmoon00
La actividad de aprendizaje trata sobre trazos en limpio para la asignatura de Geometría I de la Licenciatura en Diseño y Comunicación Visual de la Facultad de Estudios Superiores Cuautitlán de la Universidad Nacional Autónoma de México.
Geometria1 unidad6-tema1-actividad de aprendizaje 1-alfredo tierrablancaAlfredo Tierrablanca
El documento describe los pasos para montar sólidos en 2D y 3D, incluyendo trazos y montajes. Habla sobre un alumno de la Universidad Nacional Autónoma de México en la Facultad de Estudios Superiores Cuautitlán en un curso de geometría.
Este documento presenta problemas de geometría lineal de una unidad de estudio. Contiene los problemas 3, 4, 5, 6, 8 y 9 de geometría lineal para ser resueltos. La información proporcionada incluye el nombre de la universidad, facultad, carrera, asignatura, profesor, grupo y asesora.
La actividad de aprendizaje describe los ejercicios de geometría correspondientes a la Unidad 5 - Tema 2 de la asignatura Geometría I de la Licenciatura en Diseño y Comunicación Visual de la Facultad de Estudios Superiores Cuautitlán de la Universidad Nacional Autónoma de México. Los estudiantes realizarán los ejercicios de geometría en borrador y luego en limpio para ver el trabajo final.
Geometría i unidad 3 tema2_actividad de aprendizaje 2Adan Rivera
Este documento presenta una actividad de aprendizaje sobre la construcción de redes poligonales. Consiste en 9 problemas que abordan el tema de las retículas con módulo y la composición geométrica. El documento fue creado por Adan Rivera Colorado como parte de un curso de Geometría I de la Facultad de Estudios Superiores Cuautitlán de la Universidad Nacional Autónoma de México.
Geometria1 unidad6-tema1-actividad de aprendizaje 1-alfredo tierrablancaAlfredo Tierrablanca
Este documento describe un proyecto de geometría sobre la intersección de rectas con sólidos. Fue realizado por el alumno Alfredo Tierrablanca Nieto para su clase de geometría 1 en la Facultad de Estudios Superiores Cuautitlán de la Universidad Nacional Autónoma de México. El proyecto involucra el trazado de líneas rectas y la construcción de modelos tridimensionales para analizar donde se cortan las rectas con diferentes sólidos.
Esta actividad de aprendizaje trata sobre la geometría en la Facultad de Estudios Superiores Cuautitlán de la Universidad Nacional Autónoma de México. El profesor Omar Ortiz Rivera enseña la unidad 8, tema 2 de su curso de Geometría I.
El crecimiento urbano de las ciudades latinoamericanas ha sido muy rápido en las últimas décadas, debido a factores como el crecimiento demográfico, la migración del campo a la ciudad, y el desarrollo económico. Este crecimiento ha llevado a la expansión de las ciudades hacia las áreas periféricas, creando problemas como la falta de infraestructura adecuada, la congestión del tráfico, la contaminación ambiental, y la segregación social.
En muchas ciudades latinoamericanas, el crecimiento urbano ha sido desorganizado y ha resultado en la formación de asentamientos informales o barrios marginales, donde las condiciones de vida son precarias y la población carece de servicios básicos como agua potable, electricidad y transporte público.
Además, el crecimiento urbano descontrolado ha llevado a la destrucción de áreas verdes, la deforestación y la pérdida de biodiversidad, lo que tiene un impacto negativo en el medio ambiente y en la calidad de vida de los habitantes de las ciudades.
Para hacer frente a estos desafíos, las ciudades latinoamericanas están implementando políticas de planificación urbana sostenible, promoviendo la densificación urbana, la revitalización de áreas degradadas, la preservación de espacios verdes y la mejora de la infraestructura y los servicios públicos. También se están llevando a cabo programas de vivienda social y de regularización de asentamientos informales, con el objetivo de mejorar la calidad de vida de los habitantes de estas áreas.
Porfolio de diseños de Comedores de Carlotta Designpaulacoux1
calidad en el porfolio capturan la atención al detalle, la calidad de los materiales y la armonía de colores y texturas en cada diseño. El cuidadoso equilibrio entre muebles, iluminación y elementos decorativos se destaca en cada espacio, creando ambientes acogedores y sofisticados.
En resumen, la sección de porfolio de comedores de Carlotta Design es un reflejo del compromiso del equipo con la excelencia en el diseño de interiores, mostrando su habilidad para crear ambientes únicos y personalizados que sobresalen por su belleza y funcionalidad
DIA DE LA BANDERA PERUANA EL 7 DE JUNIO DE 182062946377
Diseño del dia de la bandera. El 7 de junio se celebra en todo el Perú el Día de la Bandera, una fecha que conmemora el aniversario de la Batalla de Arica de 1880, un enfrentamiento histórico en el que las tropas peruanas se enfrentaron valientemente a las fuerzas chilenas durante la Guerra del Pacífico.
Mueble Universal la estantería que se adapta a tu entornoArtevita muebles
mueble universal con ensamblado por pieza individual para adaptarse a múltiples combinaciones y listo para integrarse fácilmente a cualquier nuevo entorno de vida, el nombre UNIVERSAL habla por sí mismo.
Gracias a su Sistema de fácil ensamblado y a su diversidad, se ha adaptado cuidadosamente a las necesidades contemporáneas de la vida moderna y puede estar seguro de que este sistema de estanterías seguirá disponible después de muchos años.
Manual.pdfsoporte y mantenimientode equipo de computo
Unidad 5 - Tema 1 - AA 1
1. Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM)
Facultad de Estudios Superiores Cuautitlán (FESC)
Licenciatura en Diseño y Comunicación Visual (DCV)
Geometría I
Kitzia Elena Lara Safont
Unidad 5 Tema 1
Actividad de Aprendizaje 1
14 de septiembre del 2018