Presentaciónunidad8 tema1
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El documento es una asignación de una clase de geometría en la Universidad Nacional Autónoma de México. Contiene instrucciones para completar tres ejercicios de geometría, incluyendo hacer bocetos, completar los ejercicios en limpio, y trabajar en el siguiente ejercicio. La asignación es parte de la unidad 8 del tema 1 de la clase.
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La actividad de aprendizaje trata sobre una asignatura de geometría en la Facultad de Estudios Superiores Cuautitlán de la Universidad Nacional Autónoma de México. La actividad incluye borradores y versiones finales de láminas geométricas creadas por la estudiante Erendira Martínez Peña para la asignatura.
Presentación geometría unidad5 tema2
La actividad de aprendizaje describe los ejercicios de geometría correspondientes a la Unidad 5 - Tema 2 de la asignatura Geometría I de la Licenciatura en Diseño y Comunicación Visual de la Facultad de Estudios Superiores Cuautitlán de la Universidad Nacional Autónoma de México. Los estudiantes realizarán los ejercicios de geometría en borrador y luego en limpio para ver el trabajo final.
Presentaciongeoetriaunidad5tema1
El documento describe las actividades de aprendizaje de una alumna en la asignatura de Geometría I. Incluye tres etapas del proceso: 1) ver figuras geométricas en borrador, 2) ver las mismas figuras pero en limpio, y 3) ver las figuras ya construidas.
Unidad 2 tema 1-actividad de aprendizaje 2 presentacion 2
La actividad de aprendizaje trata sobre trazos en limpio para la asignatura de Geometría I de la Licenciatura en Diseño y Comunicación Visual de la Facultad de Estudios Superiores Cuautitlán de la Universidad Nacional Autónoma de México.
Gemetriaproyecciones
La actividad de aprendizaje trata sobre ejercicios de geometría en dos etapas: primero realizando bocetos sin preocuparse por la perfección y luego resolviendo los mismos ejercicios pero de manera pulcra. La actividad forma parte de la asignatura Geometría I de la Licenciatura en Diseño y Comunicación Visual en la Facultad de Estudios Superiores Cuautitlán de la UNAM.
Presentaciónunidad8 tema2
La actividad trata sobre la asignatura de Geometría I impartida por Erendira Martínez Peña en la Licenciatura en Diseño y Comunicación Visual de la Facultad de Estudios Superiores Cuautitlán de la Universidad Nacional Autónoma de México.
Presentaciónunidad7act1
La UNAM ofrece una Licenciatura en Diseño y Comunicación Visual en su Facultad de Estudios Superiores Cuautitlán. La profesora Erendira Martínez Peña imparte la asignatura de Geometría I a los estudiantes de esta licenciatura como parte de la Unidad 7 - Tema 1 de la actividad 1.
Presentaciónunidad7act2
La UNAM ofrece una Licenciatura en Diseño y Comunicación Visual en su Facultad de Estudios Superiores Cuautitlán. La profesora Erendira Martínez Peña imparte la asignatura de Geometría I para esta carrera, en la Unidad 7, Tema 2 de la Actividad 1.
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Geometría I - Circunferencia y Sección Áurea
Profesora: Argelia Fones Doroteo
Kitzia Lara Safont
Unidad 3 – tema 2 – actividad de aprendizaje 1
La actividad de aprendizaje describe cómo resolver problemas de geometría que involucran construcciones de redes poligonales. Los estudiantes primero resolverán los problemas en borradores y luego transcribirán las soluciones en limpio. El documento es parte de un curso de geometría en la Facultad de Estudios Superiores Cuautitlán de la Universidad Nacional Autónoma de México.
14022015 geometría unidad 8 tema 2
Un estudiante llamado José Iván López Álvarez entregó un trabajo sobre paraboloides hiperbólicos para su clase de Geometría I en la Facultad de Estudios Superiores Cuautitlán de la Universidad Nacional Autónoma de México el 14 de marzo de 2015.
U3 aa1 villalobos_gs
Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM)
Facultad de Estudios Superiores Cuautitlán (FESC)
Licenciatura en Diseño y Comunicación Visual (DCV)
Geometría I
Stephanie Villalobos García
“La recta”
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29 de agosto de 2016
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Monteas
Las 15 láminas elaboradas con compás, escuadras y estilógrafos parecen ser el trabajo de una estudiante de la Universidad Nacional Autónoma de México en la Facultad de Estudios Superiores Cuautitlán en su licenciatura de Diseño y Comunicación Visual para la asignatura de Geometría I.
Actividad de Aprendizaje Definición de Geometría Descriptiva
La actividad de aprendizaje trata sobre la asignatura de Geometría I para la Licenciatura en Diseño y Comunicación Visual en la Facultad de Estudios Superiores Cuautitlán de la Universidad Nacional Autónoma de México. La actividad fue desarrollada por Dalia Arzate Vázquez el 27 de agosto de 2013.
Aa2 u.8 t1
Este documento presenta un resumen de 7 pasos sobre superficies regladas no desarrollables de tres directrices. El documento fue escrito por Adriana Consuelo Romero Vázquez para su clase de Geometría I en la Facultad de Estudios Superiores Cuautitlán de la Universidad Nacional Autónoma de México.
Geometria2 u2 t1_aa2_yoav_haromontalvo
El documento presenta un resumen de una actividad de aprendizaje para un alumno de la Licenciatura en Diseño y Comunicación Visual de la UNAM-FESC. La actividad involucra bocetos para la asignatura de Geometría 2.
Geometria1 unidad6-tema1-actividad de aprendizaje 1-alfredo tierrablanca
Este documento describe un proyecto de geometría sobre la intersección de rectas con sólidos. Fue realizado por el alumno Alfredo Tierrablanca Nieto para su clase de geometría 1 en la Facultad de Estudios Superiores Cuautitlán de la Universidad Nacional Autónoma de México. El proyecto involucra el trazado de líneas rectas y la construcción de modelos tridimensionales para analizar donde se cortan las rectas con diferentes sólidos.
12032015 geometria unidad 7 tema 2
La unidad trata sobre la geometría de un toro. El estudiante José Iván López Álvarez presenta su tarea de la Unidad 7 Tema 2 de la asignatura Geometría I para la Licenciatura en Diseño y Comunicación Visual de la Facultad de Estudios Superiores Cuautitlán de la UNAM.
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Este documento presenta información sobre una actividad de aprendizaje para un curso de geometría de la Universidad Nacional Autónoma de México. La actividad es parte de la unidad 1, tema 2 de un curso de diseño y comunicación visual a distancia impartido en la Facultad de Estudios Superiores Cuautitlán.
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Este documento es un trabajo realizado por Emmanuel Fernando Salinas Sánchez para su curso de Geometría I en la Facultad de Estudios Superiores Cuautitlán de la Universidad Nacional Autónoma de México. Pertenece al grupo 9211 y es la actividad de aprendizaje 1 de la unidad 3, tema 2 del curso.
Geo i u3 t2 aa1 cesar sanchez
Este documento es un reporte de una actividad de aprendizaje para la asignatura de Geometría I de la Licenciatura en Diseño Gráfico y Comunicación Visual a Distancia de la Universidad Nacional Autónoma de México. El reporte fue presentado por César Sánchez Vázquez del Mercado para el Grupo 9114 como parte de la Unidad 3, Tema 1.
Geometría i unidad 7 tema 2 actividad de aprendizaje 1
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Realización de Geometría I – Unidad 2 – Tema 1 – Actividad de aprendizaje 2- licenciatura en diseño y comunicación visual. Primero en papel opaco y después en albanene.
U3_AA3_SalvadorIbáñez
Este documento es un resumen de 3 oraciones o menos de la Unidad 3, Actividad de Aprendizaje 3 del curso de Geometría I impartido en la Facultad de Estudios Superiores Cuautitlán de la Universidad Nacional Autónoma de México por el profesor Jesús Salvador Ibáñez Aceves el 23 de febrero de 2016 para el programa de Diseño y Comunicación Visual.
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Curvas de revolución aa1 hiperboloide
El documento presenta un proyecto de una estudiante de la Facultad de Estudios Superiores Cuautitlán de la Universidad Nacional Autónoma de México para su clase de Geometría I. El proyecto se titula "Hiperboloide de revolución" y contiene bocetos y nueve pasos para explicar la forma geométrica, concluyendo con dibujos finales.
Una marco comun de normas contables
El documento describe el proyecto conjunto del FASB y el IASB para desarrollar un marco conceptual común para las normas contables. El proyecto consta de ocho fases que abordan temas como el objetivo de la información financiera, los componentes y reconocimiento, y la medición. Hasta ahora han completado con éxito las primeras dos fases sobre el objetivo y las características cualitativas de la información financiera, lo que demuestra su capacidad para converger conceptualmente y desarrollar estándares globales en el futuro.
Identidad uniatlánticense beatriz
La estudiante quiere ser bióloga marina y reconoce la importancia de esforzarse para lograr buenas calificaciones y cumplir sus metas. Ella valora ser estudiante de la Universidad del Atlántico, una de las mejores universidades de Colombia, y espera graduarse de allí. Concluye que se deben luchar por los sueños a pesar de las dificultades, porque al final habrá recompensas para quienes trabajan duro cada día.
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