Presentación geometría unidad5 tema2
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La actividad de aprendizaje describe los ejercicios de geometría correspondientes a la Unidad 5 - Tema 2 de la asignatura Geometría I de la Licenciatura en Diseño y Comunicación Visual de la Facultad de Estudios Superiores Cuautitlán de la Universidad Nacional Autónoma de México. Los estudiantes realizarán los ejercicios de geometría en borrador y luego en limpio para ver el trabajo final.
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El documento describe las actividades de aprendizaje de una alumna en la asignatura de Geometría I. Incluye tres etapas del proceso: 1) ver figuras geométricas en borrador, 2) ver las mismas figuras pero en limpio, y 3) ver las figuras ya construidas.
Presentacion martinez pena
La actividad de aprendizaje trata sobre una asignatura de geometría en la Facultad de Estudios Superiores Cuautitlán de la Universidad Nacional Autónoma de México. La actividad incluye borradores y versiones finales de láminas geométricas creadas por la estudiante Erendira Martínez Peña para la asignatura.
Unidad3 tema2y3)
La actividad de aprendizaje describe los borradores y versiones finales de los problemas de la Unidad 3, Temas 2 y 3 de la asignatura de Geometría I de la Licenciatura en Diseño y Comunicación Visual de la Facultad de Estudios Superiores Cuautitlán de la UNAM.
Unidad 3 – tema 2 – actividad de aprendizaje 1
La actividad de aprendizaje describe cómo resolver problemas de geometría que involucran construcciones de redes poligonales. Los estudiantes primero resolverán los problemas en borradores y luego transcribirán las soluciones en limpio. El documento es parte de un curso de geometría en la Facultad de Estudios Superiores Cuautitlán de la Universidad Nacional Autónoma de México.
Presentaciónunidad8 tema1
El documento es una asignación de una clase de geometría en la Universidad Nacional Autónoma de México. Contiene instrucciones para completar tres ejercicios de geometría, incluyendo hacer bocetos, completar los ejercicios en limpio, y trabajar en el siguiente ejercicio. La asignación es parte de la unidad 8 del tema 1 de la clase.
Gemetriaproyecciones
La actividad de aprendizaje trata sobre ejercicios de geometría en dos etapas: primero realizando bocetos sin preocuparse por la perfección y luego resolviendo los mismos ejercicios pero de manera pulcra. La actividad forma parte de la asignatura Geometría I de la Licenciatura en Diseño y Comunicación Visual en la Facultad de Estudios Superiores Cuautitlán de la UNAM.
Unidad 2 tema 1-actividad de aprendizaje 2 presentacion 2
La actividad de aprendizaje trata sobre trazos en limpio para la asignatura de Geometría I de la Licenciatura en Diseño y Comunicación Visual de la Facultad de Estudios Superiores Cuautitlán de la Universidad Nacional Autónoma de México.
Presentaciónunidad7act2
La UNAM ofrece una Licenciatura en Diseño y Comunicación Visual en su Facultad de Estudios Superiores Cuautitlán. La profesora Erendira Martínez Peña imparte la asignatura de Geometría I para esta carrera, en la Unidad 7, Tema 2 de la Actividad 1.
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La actividad trata sobre la asignatura de Geometría I impartida por Erendira Martínez Peña en la Licenciatura en Diseño y Comunicación Visual de la Facultad de Estudios Superiores Cuautitlán de la Universidad Nacional Autónoma de México.
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Unidad 3 - Tema 3 y 4 - AA 1
UNAM/FESC/Licenciatura en Diseño y Comunicación Visual
Geometría I - Circunferencia y Sección Áurea
Profesora: Argelia Fones Doroteo
Kitzia Lara Safont
Monteas
Las 15 láminas elaboradas con compás, escuadras y estilógrafos parecen ser el trabajo de una estudiante de la Universidad Nacional Autónoma de México en la Facultad de Estudios Superiores Cuautitlán en su licenciatura de Diseño y Comunicación Visual para la asignatura de Geometría I.
Geometría i – unidad 3 – tema 1 – actividad de aprendizaje 1
El documento resume un trabajo escolar de una estudiante llamada Adriana Consuelo Romero Vázquez para su clase de Geometría I en la Facultad de Estudios Superiores Cuautitlán de la Universidad Nacional Autónoma de México. El trabajo cubre la Unidad 3, Tema 1, Actividad de aprendizaje 1.
Unidad 8 tema 2 aa3
Esta actividad de aprendizaje trata sobre la geometría en la Facultad de Estudios Superiores Cuautitlán de la Universidad Nacional Autónoma de México. El profesor Omar Ortiz Rivera enseña la unidad 8, tema 2 de su curso de Geometría I.
Actividad de Aprendizaje Definición de Geometría Descriptiva
La actividad de aprendizaje trata sobre la asignatura de Geometría I para la Licenciatura en Diseño y Comunicación Visual en la Facultad de Estudios Superiores Cuautitlán de la Universidad Nacional Autónoma de México. La actividad fue desarrollada por Dalia Arzate Vázquez el 27 de agosto de 2013.
Geometria1 unidad6-tema1-actividad de aprendizaje 1-alfredo tierrablanca
El documento describe los pasos para montar sólidos en 2D y 3D, incluyendo trazos y montajes. Habla sobre un alumno de la Universidad Nacional Autónoma de México en la Facultad de Estudios Superiores Cuautitlán en un curso de geometría.
Unidad 5 - Tema 1 - AA 1
UNAM/FESC/Licenciatura en Diseño y Comunicación Visual
Geometría I - Superficies regladas y desarrollables / La recta
Profesora: Argelia Fones Doroteo
Kitzia Lara Safont
Geometría lineal
Este documento presenta problemas de geometría lineal de una unidad de estudio. Contiene los problemas 3, 4, 5, 6, 8 y 9 de geometría lineal para ser resueltos. La información proporcionada incluye el nombre de la universidad, facultad, carrera, asignatura, profesor, grupo y asesora.
Geometría I – Unidad 2 – Tema 1 – Actividad de aprendizaje 2-Angulos
Realización de Geometría I – Unidad 2 – Tema 1 – Actividad de aprendizaje 2- licenciatura en diseño y comunicación visual. Primero en papel opaco y después en albanene.
U1.T2.A2-SSE
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Geometría 1_Unidad 8_tema 2_ actividad 1_Cepero Garcia MT
Este documento es un borrador de un trabajo sobre superficies regladas no desarrollables de plano director para la asignatura de Geometría 1 de la alumna María Teresa Cepero García de la Universidad Nacional Autónoma de México. Contiene información sobre el grupo, asignatura, tema, alumna y universidad.
U2 aa2 villalobos_gs
Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM)
Facultad de Estudios Superiores Cuautitlán (FESC)
Licenciatura en Diseño y Comunicación Visual (DCV)
Geometría I
Stephanie Villalobos García
“La lìnea”
Actividad de Aprendizaje 2
Tema 1
Unidad 2
25 de agosto de 2016
U3 aa1 villalobos_gs
Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM)
Facultad de Estudios Superiores Cuautitlán (FESC)
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Geometría I
Stephanie Villalobos García
“La recta”
Actividad de Aprendizaje 1
Tema 2
Unidad 3
29 de agosto de 2016
U3.t2.a1 salinas sanchez emmanuel
Este documento es un trabajo realizado por Emmanuel Fernando Salinas Sánchez para su curso de Geometría I en la Facultad de Estudios Superiores Cuautitlán de la Universidad Nacional Autónoma de México. Pertenece al grupo 9211 y es la actividad de aprendizaje 1 de la unidad 3, tema 2 del curso.
U3_AA3_SalvadorIbáñez
Este documento es un resumen de 3 oraciones o menos de la Unidad 3, Actividad de Aprendizaje 3 del curso de Geometría I impartido en la Facultad de Estudios Superiores Cuautitlán de la Universidad Nacional Autónoma de México por el profesor Jesús Salvador Ibáñez Aceves el 23 de febrero de 2016 para el programa de Diseño y Comunicación Visual.
Geometria1 u3 t2_aa2
Este documento presenta los problemas resueltos de geometría plana sobre la construcción de redes poligonales. Incluye 9 problemas resueltos divididos en varias secciones con figuras geométricas y composiciones. Fue realizado por la alumna Alejandra Sandoval Pérez de la Facultad de Estudios Superiores Cuautitlán de la UNAM.
170220015 g. unidad 3. tema 3 4
El documento presenta los temas 3 y 4 de la unidad 3 de la asignatura de Geometría I para la Licenciatura en Diseño y Comunicación Visual de la Facultad de Estudios Superiores Cuautitlán de la UNAM. Los temas cubiertos son: parábola, media hipérbola, recta en media y extrema razón, y sección áurea partiendo de un cuadro ABCD.
Geo i u3 t2 aa1 cesar sanchez
Este documento es un reporte de una actividad de aprendizaje para la asignatura de Geometría I de la Licenciatura en Diseño Gráfico y Comunicación Visual a Distancia de la Universidad Nacional Autónoma de México. El reporte fue presentado por César Sánchez Vázquez del Mercado para el Grupo 9114 como parte de la Unidad 3, Tema 1.
Portafolio 2
Este resumen presenta lo más relevante del capítulo 4 del libro "Estrategias para promover procesos de Aprendizaje Autónomo":
1) Explora nuevos escenarios y herramientas para el aprendizaje como el hogar, la oficina, la fábrica y las tecnologías disponibles como el e-learning.
2) Examina el aprendizaje y la gestión del conocimiento en organizaciones e individuos inteligentes.
3) Detalla las tecnologías de información y comunicación para el e-learning como elementos bás
Blogs
Este documento describe qué es un blog, su historia y tipos. Un blog es un sitio web donde uno o más autores publican contenido de forma periódica en orden cronológico. Los lectores pueden comentar y los autores responder. Los blogs cubren una amplia gama de temas como negocios, política, deportes, entretenimiento y más. Popularmente son creados y alojados en plataformas como Blogger, WordPress y otros servicios.
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El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
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