Unidad uno neuro
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El documento habla sobre las dos grandes divisiones del sistema nervioso: el sistema nervioso vegetativo (SNC) y el sistema nervioso somático (SNP).
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Aprendizaje y plasticidad sináptica
Este documento describe la plasticidad sináptica y el aprendizaje en el cerebro. Las neuronas pueden modificar su función y procesamiento de información a través de la experiencia, lo que forma la base del aprendizaje. La comunicación entre neuronas ocurre a través de sinapsis que usan neurotransmisores como la acetilcolina y la dopamina. Drogas como las anfetaminas y heroína alteran la capacidad sináptica al afectar la recepción y eliminación de neurotransmisores.
Recuerdos
1) H.M. fue sometido a una operación cerebral experimental en 1953 para tratar sus convulsiones, la cual le causó una amnesia profunda que le impidió formar nuevas memorias por el resto de su vida.
2) A través de estudios con H.M., los científicos descubrieron que existen al menos dos sistemas de memoria en el cerebro: la memoria declarativa, que depende del hipocampo, y la memoria motora.
3) A pesar de su amnesia, H.M. ayudó a los cient
Trabajo practico psicologia social
El documento presenta las pautas y requisitos para la realización y presentación del Trabajo Práctico de Psicología Social. Se debe realizar de forma individual y analizar una situación determinada desde diversas perspectivas como roles sociales, normas, interacciones, actitudes y representaciones sociales. El trabajo debe tener entre 5 y 8 páginas y presentarse el día del segundo examen parcial.
Patología vascular 2
Este documento describe diferentes tipos de accidentes cerebrovasculares, incluyendo infartos cerebrales isquémicos causados por obstrucción arterial y hemorragias cerebrales causadas por ruptura vascular, así como sus síntomas y causas comunes como hipertensión y tabaquismo. También describe traumatismos craneoencefálicos, tumores cerebrales, enfermedades infecciosas del cerebro y déficit neurológicos.
Modulo social 2012
Este documento presenta la información sobre la asignatura de Psicología Social de la carrera de Tecnicatura en Psicología. La asignatura se dicta en el segundo año con una carga horaria semanal de 2 horas. Los fundamentos de la materia buscan desarrollar una comprensión contextual e interaccional de los fenómenos humanos. Los objetivos generales son introducirse en el campo de las interacciones humanas desde la perspectiva de la psicología social. La evaluación consta de dos exámenes parciales y la presentación de
At infanto juvenil
El documento habla sobre el uso de asistencia tecnológica (AT) para niños y adolescentes con discapacidades. Explica que el AT permite un seguimiento y asistencia diaria en ámbitos donde los niños necesitan ayuda de un adulto extrafamiliar. Luego enumera algunas condiciones comunes como trastornos psiquiátricos graves, autismo y discapacidad intelectual. Finalmente, describe tres ámbitos principales donde se usa el AT: instituciones educativas y terapéuticas, terapia individual sin marco instituc
Material autoinstruccional vol 2
Este documento presenta una introducción a las técnicas grupales para el trabajo escolar con adolescentes. Explica que las técnicas grupales son conjuntos de métodos y procedimientos que se aplican en situaciones de grupo para lograr productividad y gratificación grupal. Define los conceptos de grupo, dinámica de grupo y técnicas grupales. Además, describe brevemente las características de las técnicas grupales y los factores que deben considerarse para su selección y aplicación adecuada.
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Roles
Este documento describe la naturaleza de los roles sociales. Los roles establecen expectativas de comportamiento para categorías de personas en contextos específicos. Son normas compartidas que definen las obligaciones de un individuo y las expectativas de los demás. Los roles implican un proceso recíproco donde cada persona interioriza la perspectiva del otro.
Monografía seminario de acompañamiento terapéutico
Este documento proporciona instrucciones para la elaboración de una monografía sobre el seminario de acompañamiento terapéutico. Indica que la monografía debe tener entre 5 y 8 páginas y estar compuesta por una introducción, un desarrollo, una conclusión personal y una bibliografía. Además, especifica el formato y estilo a utilizar, los plazos de entrega, y las partes que debe contener como el título, subtemas, y la consigna de elegir uno de los 7 casos clínicos propuestos.
Anatomia cerebral
El documento describe la estructura del cerebro humano. El cerebro ocupa casi la totalidad de la caja craneal, tiene forma de ovoide y pesa aproximadamente 1,160 gramos en hombres y 1,000 gramos en mujeres. La corteza cerebral recubre los hemisferios y contiene diferentes tipos de neuronas organizadas en capas. El cerebro humano presenta surcos y giros que dividen su superficie en lóbulos, circunvoluciones y regiones funcionales.
Psicologia.com,2(2) intervenc en_fobia_social_caso_clinico.perez_y_cano
Este documento presenta un caso clínico de intervención en una paciente con fobia social. Describe la evaluación psicológica realizada que llevó al diagnóstico de fobia social según el DSM-IV. Se detalla el tratamiento cognitivo-conductual aplicado, adaptado a la paciente, y los resultados positivos obtenidos tras el tratamiento. El caso ilustra la efectividad de este enfoque para abordar la fobia social.
Neuropsicologia 1 - guía de relectura
Este documento contiene 5 guías con preguntas sobre diversos temas de neuropsicología. La Guía 1 trata sobre la importancia de estudiar el cerebro humano y las diferencias entre el sistema nervioso central y periférico. Las Guías 2-4 incluyen preguntas sobre la estructura y función de las neuronas, las áreas del cerebro y sus funciones, y las estructuras del diencéfalo y ganglios basales. La Guía 5 cubre la plasticidad neuronal y las destrezas lateralizadas en cada hemisferio cerebral.
La sociedad como realidad objetiva y subjetiva
Este documento describe el proceso de institucionalización de la sociedad humana. Explica que, a diferencia de otros animales, el ser humano no tiene un ambiente biológicamente determinado y puede dedicarse a múltiples actividades. Las instituciones surgen cuando las acciones habituales de los individuos se tipifican y comparten entre sí. Con el tiempo, estas tipificaciones adquieren objetividad y se transmiten a nuevas generaciones, quienes las experimentan como realidades externas e inevitables. El conocimiento sobre las instituciones se racionaliza y legitima para
Actitud
Las actitudes son tendencias relativamente duraderas de evaluar personas, sucesos o situaciones de manera favorable o desfavorable. Tienen tres componentes: cognitivo (pensamientos y creencias), afectivo (emociones) y conductual (tendencia a actuar). Cumplen funciones como adaptación social, defensa del yo, expresión de valores y conocimiento. Las actitudes se aprenden a través de la socialización, la interacción con otros y la crianza familiar, aunque también influyen factores hereditarios. Las actitudes afectan la conducta pero la relación no es
Los sistemas de comunicación de masa
Este documento describe tres sistemas de comunicación: la difusión, la propagación y la propaganda. La difusión intenta transmitir información de interés general a una amplia audiencia sin diferencias sociales. La propagación se dirige a grupos específicos con valores e historia propios. La propaganda opera en climas sociales conflictivos para afirmar la identidad de un grupo y combatir la ideología opositora.
Clase de comunicacion
La comunicación es fundamental para la condición humana y la organización social. Involucra la transmisión de información, ideas y emociones entre individuos a través de símbolos como el lenguaje. El proceso de comunicación implica un emisor que codifica un mensaje, una señal que es transmitida, y un receptor que la decodifica. Los símbolos son vehículos cruciales para compartir significados y guiar la acción social.
Acompañamiento
Este documento describe la perspectiva sistémica y el acompañamiento terapéutico de la familia. Define a la familia como un sistema dinámico que desarrolla pautas culturales y de relación. El síntoma se considera una expresión de disfunción familiar. El objetivo del acompañamiento terapéutico es reemplazar patrones interactivos disfuncionales. El acompañante terapéutico opera sobre el paciente y su entorno, detectando necesidades y recogiendo información para el equipo terapéutico.
Norte 17 150 74-81
El documento presenta el caso clínico de XX, una mujer de 30 años que acude a terapia por un duelo patológico tras el fallecimiento de su esposo en un accidente de moto tres meses antes. XX presenta síntomas de ansiedad, rabia, rechazo social, miedo al futuro y baja autoestima. El objetivo de la terapia es ayudarla a aceptar la pérdida, experimentar su dolor, y adaptarse a su nueva situación sin su esposo, distanciándose emocionalmente de él
Caso8 cannabis casos clinicos-17
Este documento describe el caso de un hombre de 31 años que ha desarrollado una psicosis crónica inducida por el consumo prolongado de cannabis. Ha tenido varios episodios psicóticos relacionados con el consumo de cannabis y sus delirios megalomaníacos y conductas antisociales se han ido haciendo más graves con el tiempo. Actualmente presenta ideas delirantes de gran importancia y capacidades exageradas, así como conductas violentas, agresivas y socialmente inaceptables.
Caso02
Este documento presenta el caso de una niña de 5 años diagnosticada con Trastorno Generalizado del Desarrollo. La niña muestra conductas disruptivas en la escuela y aislamiento social. Tras evaluarla, se descarta el diagnóstico inicial de Trastorno Mixto del Lenguaje y se confirma el diagnóstico de Trastorno Desintegrativo Infantil. Adicionalmente, se explora la historia familiar de la madre, revelando un complejo pasado de abandono y adopción que podría estar relacionado con la condición de la hija.
Caso clinico de_depresion_infanto_juvenil
1) El documento presenta dos casos clínicos de niños diagnosticados con depresión: Bernardo, de 12 años, y Soledad, de 13 años. 2) Aunque comparten síntomas depresivos, sus historias familiares y circunstancias son muy diferentes. 3) La depresión de Bernardo parece tener causas biológicas mientras que la de Soledad está más relacionada con factores sociales adversos como abuso.
12 caso clinico_fobia_escolar
Este documento presenta el caso clínico de Roger, un chico de 13 años que presenta problemas para asistir a la escuela debido a sentimientos de ansiedad y nerviosismo. Los padres lo llevan a consulta psicológica debido a que Roger se niega a ir a clase y manifiesta dolores estomacales. Tras evaluaciones psicológicas, el diagnóstico es trastorno adaptativo mixto del comportamiento y las emociones, debido a la incapacidad de Roger para aceptar la autoridad escolar y la falta de límites por parte
12 caso clinico_fobia_escolar (1)
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Los estratos sociales
El documento describe diferentes sistemas de estratificación social como las castas, estamentos, clases y estatus. Las castas se basan en principios religiosos y son rígidas. Los estamentos se basan en principios de honor familiar y son algo más flexibles. Las clases sociales se basan en principios económicos y son más abiertas. Los sistemas de estatus se organizan en torno a funciones ocupacionales y prestigio.
Apraxias
Las apraxias son trastornos de la capacidad motora adquirida que ocurren como consecuencia de lesiones cerebrales. Existen diferentes tipos de apraxia, incluyendo la apraxia motora que afecta la organización de movimientos complejos, la apraxia cinética de extremidades que altera los engramas motores elementales, y la apraxia ideatoria que perjudica la planificación de secuencias de movimiento.
Ps. social integracion unidad 1. 2 y 3
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Albert bandura
La teoría del aprendizaje social explica que los individuos pueden aprender observando a otros modelos sin necesidad de experiencia directa. Según Bandura, tres factores interactúan recíprocamente en el aprendizaje: factores personales, conducta y ambiente. El aprendizaje ocurre a través de cuatro procesos: atención, retención, reproducción motora y motivación para adoptar el comportamiento observado.
Acompañamiento terapéutico "Dispositivo, rol y encuadre"
El documento habla sobre el encuadre terapéutico, que es la organización espacio-temporal de la relación entre el terapeuta y el paciente. Incluye aspectos como las responsabilidades de cada uno, el tiempo de las sesiones y el pago. Los encuadres pueden ser rígidos o flexibles. El dispositivo terapéutico proporciona recursos y permite ensayar estrategias. El terapeuta cumple funciones como contener al paciente, ofrecer referencias y enseñar. La relación entre el terapeuta y el pac
Unidad iv memoria
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