Este documento presenta la misión y aspiraciones de una universidad. Su misión es ofrecer educación superior de fácil acceso mediante programas académicos de excelencia para formar profesionales competentes a nivel nacional e internacional. Aspira a ser reconocida por sus valores espirituales, el uso de tecnología avanzada, y la formación de profesionales competentes e innovadores que contribuyan al progreso del país. El documento también describe las categorías de estudiantes, materias cubiertas en el reglamento estudiantil, y
El Sistema Educativo es un conjunto orgánico y estructurado, conformado por subsistemas, niveles y modalidades, de acuerdo con las etapas del desarrollo humano. Se basa en los postulados de unidad, corresponsabilidad, interdependencia y flexibilidad. Integra políticas, planteles, servicios y comunidades para garantizar el proceso educativo y la formación permanente de la persona sin distingo de edad, con el respeto a sus capacidades, a la diversidad étnica, lingüística y cultural, atendiendo a las necesidades y potencialidades locales, regionales y nacionales.
Leer más: http://www.monografias.com/trabajos82/estructura-del-sistema-educativo-venezolano/estructura-del-sistema-educativo-venezolano.shtml#ixzz4xhtzwKO9
El Sistema Educativo es un conjunto orgánico y estructurado, conformado por subsistemas, niveles y modalidades, de acuerdo con las etapas del desarrollo humano. Se basa en los postulados de unidad, corresponsabilidad, interdependencia y flexibilidad. Integra políticas, planteles, servicios y comunidades para garantizar el proceso educativo y la formación permanente de la persona sin distingo de edad, con el respeto a sus capacidades, a la diversidad étnica, lingüística y cultural, atendiendo a las necesidades y potencialidades locales, regionales y nacionales.
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Trabajo Práctico N 2 Régimen académico CHIOFALO.docx
Uniminuto..
1.
2. Tiene la Misión de contribuir al progreso
social, económico, científico y cultural del
país, ofreciendo educación superior de
fácil acceso, mediante los programas
conocidos en un ambiente de excelencia
académica para la formación de personas
competentes nacional e
internacionalmente. Formando
profesionales altamente capacitados para
la solución de una necesidad
3. Inspirada en los más altos valores espirituales, en el respeto
por la dignidad del ser humano y consciente de su
responsabilidad social.
Aspira a ser reconocida por:
Las vivencias espirituales y presencia de Dios en el ámbito
universitario.
Utiliza tecnologías avanzadas y un modelo pedagógico
centrado en el estudiante.
Contribuye al progreso del país con innovadores
programas académicos estructurados por ciclos y
competencias ; y con la formación de profesionales
competentes internacionalmente en sus áreas de
conocimiento, respetuosos de los valores fundamentales
de la persona y de la democracia.
4. Este reglamento aplica para todas las personas que
hacen parte de la comunidad educativa, sea cual
sea su calificación, participación en las diferentes
sedes o nivel de estudios.
Los estudiantes son clasificados en dos categorías:
Estudiante regular y estudiante no regular.
Estudiante regular. Es el estudiante que cuenta y ha
cumplido con los requisitos reunidos por la
universidad, en espera de recibir el grado
correspondiente.
Estudiante no regular. El estudiante que adelanta
5. Aspectos generales.
Derechos y deberes de
los estudiantes.
Selección y admisión.
Matricula y otros
derechos pecuniarios.
Inscripción.
Transferencia de otras
instituciones de
educación superior.
Traslado interno.
Reintegro y reingreso.
Intercambio universitario.
Homologación.
Régimen académico.
Admisiones y registro.
Asistencia.
Evaluaciones.
Calificación.
Titulación y grados.
Normas especiales para
postgrado.
Distinciones.
Subsidios y becas.
Regimen disciplinado.
Disposiciones finales.
6. Después de 10 minutos de iniciada la
clase, esta inasistencia cuenta como falla.
Si mas del 90% de los estudiantes no asisten
a la asignatura cursada, esta es
considerada como inasistencia colectiva.
Si el estudiante cuenta con una inasistencia
mayor o igual al 15% de las clases teóricas
o practicas dictadas, sin justificación
razonable. Es causal de la perdida de la
asignatura. Así mismo, se pierde cuando se
ha dejado de asistir al 25%, así su causa sea
justificada y aceptada.