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Universidad Autónoma De Santo Domingo.
Maestría en psicología Escolar.
Maestrante: Cleidys Margarita Lachapell Pozo.
FICHA DE LECTURAS:
Análisis y Comentario de artículo.
Datos identificativos:
Titulo. REVISTA ELECTRONICA DE TECNOLOGIA EDUCATIVA.
1. -Autor. Julio Cabero Almenares.
2.-Fecha: Febrero de 1996
3.-Lugar (si aplica): España – (Sevilla)
4.-Resumen:
La implementación en nuestra sociedad de las llamadas ¨nuevas tecnologías¨ de la
información, está produciendo cambios respecto a lo ocurrido por otras tecnologías,
como fueron en momento determinado la imprenta, y la electrónica, sus efectos y
alcance, no solo se sitúan en el terreno de la información y comunicación, sino que las
sobrepasan para llegar a provocar y proponer cambios en nuestra sociedad.
Las Nuevas Tecnologías (NT) permiten que el usuario, no solo pueda elaborar mensajes.
El papel que las (NT) están comenzando a jugar en los entornos clásicos y tradicionales de
la comunicación es bastante significativo, y desde una perspectiva general se sitúa en tres
grande direcciones:
Modificación en la elaboración distribución de los medios de comunicación.
Crear nuevas posibilidades de expresión.
Desarrollar nuevas extensiones de la información.
Fundamento teórico o empírico:
Este articulo trata de la manera en cómo se introduce en nuestra sociedad las nuevas
tecnologías (NT) y los cambios que esta produce para todos los niveles sociales del mundo.
Según Castell (1986,13). L as nuevas tecnologías son un nuevos espectro que recorre el
mundo.
Para Cebrián Herrero (1992,220) se trata de un proceso evolutivo con pasos cuantitativos
y cualitativos. También llama la atención sobre sus influencias sobre la modificación de
las fases de producción y tratamiento, y recepción acceso.
Resultados y discusión:
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Las nuevas tecnologías exigen nuevos modelos de estructuras organizativos de los
centros, tenemos que tener claro, que las nuevas tecnologías no vienen a sustituir a las
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