1. Universidad Técnica del Norte
Visión
La Carrera de Licenciatura de Docencia en
Educación Parvularia en el año 2020,
promoverá una sólida formación
superior pública que beneficie a la región
norte del país, con vinculación
internacional, entregando profesionales
que fomenten al desarrollo de ciencia,
investigación y tecnología del nivel, con
estándares de excelencia.

2. Misión
La Carrera de Licenciatura de Docencia en Educación
Parvularia entrega profesionales que propenden a una
formación integral, científica y tecnológica, con una
propuesta pedagógica, humana con respeto a la
diversidad inspirada en el Sumak Kausay como eje
transversal del proceso educativo y se constituye en
orientadora de aprendizajes significativos, vinculados
al desarrollo sustentable de la Comunidad y
comprometida con la conservación del medio
ambiente.

3. A nivel
PERFIL DE EGRESO
profesional el egresado de Licenciatura de Docencia en Educación
Parvularia:
Tendrá una identidad propia capaz de re significar su historia y construir a
partir de la relación consigo mismo, con el otro y con su saber específico
posibilidades de vida y de crecimiento personal.
Será capaz de reconocer y reconocerse en otro, como posibilidad de
reconstrucción de sí mismo, a partir de las diversas formas de interacción
principalmente con niñas y niños.
Aplicar las metodologías adecuadas para la enseñanza de los diferentes
bloques de desarrollo que contemple el currículo de Educación Inicial y
Educación General Básica; crear un ambiente de trabajo estimulante y
fructífero para los niños y niñas de 0 a 6 años de edad.
Convertirse en un nexo entre el centro educativo y el hogar, para lograr que los
padres se involucren en la tarea educativa. Manejar metodologías activas
participativas que promuevan la intercomunicación en el ecosistema del aula
para resolver los nudos críticos que encontramos en la formación de los niños.
La/el docente en Educación Parvularia es un profesional con responsabilidad
pedagógica, psicológica, tecnológica, humanista, de profunda conciencia del
desarrollo y formación del párvulode los niños, que permitan su formación
integral.
Será capaz de generar acciones que transformen las realidades sociales,
principalmente las relacionadas con condiciones adversas para el sano y
armónico desarrollo de la población infantil, nivel local, regional, y nacional.

4. MALLA CURRICULAR
PrimerSemestre
Computación I (5 cr.)
Pedagogía General (5 cr.)
Pensamiento y Creatividad (5 cr.)
Psicología General (5 cr.)
Técnicas de Estudio (5 cr.)
Segundo Semestre
Computación II (5 cr.)
Didáctica General (5 cr.)
Investigación científica(4 cr.)
Literatura infantil (5 cr.)
Psicología Educativa (5 cr.)

5. Tercer Semestre
Currículo- preescolar (4 cr.)
Elaboración del Material Educativo (5 cr.)
Psicología Infantil (5 cr.)
Recreación Infantil (5 cr.)
Cuarto Semestre
DID. DEL Juego y Recreación Infantil (5 cr.)
Estrategias del Aprendizaje (4 cr.)
Investigación Educativa y de Proyectos (4 cr.)
Música y Danza I(5 cr.)
Psicotecnia (5 cr.)
Quinto Semestre
Dificultades de Aprendizaje (5 cr.)
Evaluación de aprendizaje (4 cr.)
Legislación educativa (5 cr.)
Morfisiosiolo (4 cr.)
Música y Danza II (5 cr.)

6. OBJETIVOS
1. Ejercer las actividades propias de su profesión con apego
a la ética profesional y con sólidos valores morales e
institucionales.
2. Solucionar desafíos de autoaprendizaje, demostrando un
desarrollo constante, de habilidades, conocimientos y
destrezas propias de psicología infantil, didáctica, currículo,
y práctica profesional.
3. Demostrar habilidades y destrezas utilizando el potencial
creativo en temáticas como imaginación, fantasía, música y
danza, expresión corporal; permitiéndole el deleite estético
y la consecución de aprendizaje significativos.
4. Dominar el uso y aplicación de tics acordes al avance
tecnológico.